Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

Tipos de ética

1. ÉTICA DE LA FELICIDAD

DEFINICIÓN:

2. Ética del deber

Escuelas éticas

Marta Hernández Tapia 1·bach d

- Felicidad:

Esta escuela de pensamiento se enfoca en la idea de que la moralidad y las acciones humanas deben orientarse hacia la consecución de una vida plena y satisfactoria.

- Deber:

Afirma que las acciones deben ser juzgadas moralmente correctas o incorrectas en función de si cumplen con ciertas normas, independientemente de sus consecuencias.

- Valor:

Esta corriente investiga qué cosas son valiosas, cómo se jerarquizan los valores, y cómo estos influyen en nuestras decisiones y comportamientos.

1

5

3

2

4

1

2

3

3. Ética del valor

1

2

Conclusión:

Las escuelas éticas no deben ser vistas como competidoras entre sí, sino como complementarias y enriquecedoras. Cada una ofrece perspectivas únicas que pueden ser útiles dependiendo del contexto y de los valores personales de cada individuo.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Hedonismo

Epicuro de Samos

¿Cómo alcanzo la felicidad?

  1. Buscando el placer
  2. Evitando el dolor

Tipos de placer

  • Natural y necesario: necesidades biológicas
  • Natural y no necesario: búsqueda de un placer mayor con moderación
  • No natural y no necesario: nunca llegan a ser saciados y debemos renunciarlos (lujo, poder, fama...)

Epicuro asocia estos conceptos:

  • Ataraxia: estado de serenidad y tranquilidad mental, caracterizado por la ausencia de perturbaciones y preocupaciones.
  • Autarquía: libertad interior que nos permite elegir qué placeres merecen la pena para no vernos arrastrados por ellos.

Para Epicuro hay que evitar el miedo (ej: muerte)

Utilitarismo

La moralidad de una acción se determina por su capacidad para producir la mayor cantidad de felicidad o bienestar para el mayor número de personas.

Por lo tanto, el placer y el dolor se basan en....

SOCIEDAD

  • Jeremy Bentham: afirma que el mejor placer es el intenso, duradero, fácil...
  • John Stuart Mill: sostiene que hay placeres mejores que otros, la felicidad individual es imprescindible y tiene que respetar el principio del daño a otras personas

Es una forma de consecuencialismo, lo que significa que el valor moral de una acción se juzga en función de sus resultados o consecuencias.

Tipos

- Actuarial: sostiene que cada acción debe evaluarse individualmente en términos de sus consecuencias, una acción es moralmente correcta si produce más felicidad que cualquier otra acción posible en esa situación.

- Regla: sugiere que debemos seguir reglas generales que, en promedio, tienden a maximizar la felicidad, una acción es moralmente correcta si está de acuerdo con una regla que, en su aplicación general, produce el mayor bienestar.

Estoicismo

Origen:

Antigua Grecia (Zenón de Citio, Marco Aurelio...)

Nuestra vida está determinada por...

DESTINO

Las personas virtuosas no se rebelan en contra del destino, hay que aceptarlo y asumirlo

Los estoicos enseñan que la tranquilidad y la libertad interna se logran al vivir de acuerdo con la naturaleza y la razón, controlando las propias emociones y deseos (autodominio)

Las escuelas de ética son corrientes de pensamiento filosófico que buscan entender y definir qué es el comportamiento moralmente correcto y cómo se debe vivir la vida. A lo largo de la historia, diversos filósofos y corrientes han propuesto diferentes teorías y enfoques sobre la ética.

¿Qué son las escuelas de ética?

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Martha Nussbaum

Encuentra el bien común en...

LAS ESFERAS DEL HACER HUMANO

Por el mero hecho de ser humanos, compartimos dimensiones que atender

VIDA BUENA

Decálogo con los bienes morales que podemos extraer de nuestro ser humano:

  • Mortalidad
  • Corporalidad
  • Placer y dolor
  • Cognición
  • Emociones
  • Razón práctica
  • Sociabilidad
  • Naturaleza
  • Humor y juego
  • Individualidad

Eudemonismo aristotélico

Aristóteles afirma que:. Tú vas a ser mejor cuando desarrolles tus capacidades· Todos actuamos para conseguir un fin (teleológico)

¿Para qué estamos aquí?

FELICIDAD(bien supremo)

¿Cómo?

Desarrollando la virtud que es la excelencia en la realización del fin

  • Éticas: prácticas (pasión, valentía, moderación...)
  • Dianoéticas: intelectuales (prudencia, sabiduría...)

Según Aristóteles, el objetivo de la vida es ser feliz, consiguiendo el fin último (supremo), nuestras acciones diarias se hacen para tener calidad de vida y alcanzar la felicidad

Cosas para ser feliz

  • Dinero
  • Salud
  • Amor propio
  • Familia estable
  • Relaciones amistosas y amorosas

Estoicismo

Origen:

Antigua Grecia (Zenón de Citio, Marco Aurelio...)

Nuestra vida está determinada por...

DESTINO

Las personas virtuosas no se rebelan en contra del destino, hay que aceptarlo y asumirlo

Los estoicos enseñan que la tranquilidad y la libertad interna se logran al vivir de acuerdo con la naturaleza y la razón, controlando las propias emociones y deseos (autodominio)

Kant

Si no podemos ejercer nuestra libertad

No tenemos criterio moral

Kant propuso que la moralidad no depende de las consecuencias de las acciones, sino de la intención y la adherencia a principios racionales y universales.

Nuestro comportamiento no lo elegimos es un...

DEBER MORAL

Tipos de acciones

  • Contrarias al deber: no tienen valor moral porque son contrarias a lo que el deber moral requiere.
  • Conformes al deber: se realizan por motivos egoístas o por inclinación personal, no por respeto al deber.
  • Por deber: son acciones que se realizan únicamente porque son moralmente correctas, es decir, por respeto al deber.

El imperativo categórico de evalua la moralidad de nuestras acciones, insiste en que actuemos de acuerdo con principios que puedan ser universalizados y que tratemos a todas las personas con respeto y dignidad.

Justicia

La ética de John Rawls proporciona una teoría de la justicia que enfatiza la equidad, la igualdad de oportunidades y la necesidad de beneficiar a los más desfavorecidos en la sociedad.

Tenemos que imaginar un...

VELO DE LAIGNORANCIA

¿Para?

No preocuparnos por el puesto que tenemos en la sociedad

¿Cómo?

POSICIÓNORIGINAL

Experimento mental diseñado para establecer los principios de justicia que deberían regir una sociedad equitativa.

Dialógica

Jurgen Habernas, Karl-Otto Apel y Adela Cortina

¿Cuándo una acción es buena moralmente?

Cuando se cumple un DEBER

Definido en un colectivo a través de un...

CONSENSO

Nacido de un diálogo racional

  • Público, inclusivo y sin coacción para que todo el mundo pueda participar
  • Todos los participantes deben tener igualdad de condiciones para expresarse

Friedrich Nietzsche

Las acciones buenas y virtuosas son...

las que conllevan valentía y fortaleza (de guerreros y héroes)

Hay una rebelión de esclavos con la nueva moral para débiles que invierte los valores griegos, olvidándose de la vida y colocando el bien en lo eterno (Dios)

  • Moral de señores: bueno es todo cuanto eleva al individuo y afirma la vida misma: nobleza, poder, belleza, felicidad...
  • Moral de esclavos: esos señalan comovicio a los atributos de los poderosos por el resentimiento

Nietzsche afirma que debemos recuperar los valores de la moral de señores en el...

SUPERHOMBRE

Un ser humano que destruye los valores tradicionales, creando unos más fuertes con el amor a la vida terrenal y la voluntad de poder

Ética del cuidado

La ética del cuidado ofrece una perspectiva única y valiosa en el campo de la ética, centrada en las relaciones interpersonales, la empatía y la atención a las necesidades de los demás.

Caro Gilligan

Gilligan argumenta que las mujeres (aunque su teoría se aplica a ambos sexos) tienden a pensar en términos de cuidado y responsabilidad en sus decisiones éticas, mientras que los hombres tienden a pensar en términos de justicia y derechos.Según Gilligan, el desarrollo moral se construye a través de relaciones y experiencias interpersonales.Gilligan reconoce que no todos los hombres o todas las mujeres se ajustan a los patrones descritos en su teoría, pero argumenta que existe una tendencia general en la forma en que hombres y mujeres tienden a abordar los dilemas éticos.