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Created on June 19, 2024
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Esta obra se pone en escena el 29 de mayo en el Teatro Villa de Molina y forma parte de la VI Muestra de Teatro Escolar de Molina de Segura.
"¡Te pillé, Caperucita!"
El proyecto resulta ser una gran experiencia personal y teatral tanto para nuestros alumnos como para sus profesoras.
Reflexión final
En nuestro centro, durante todo el curso, el equipo de profesoras prepara la OBRA DE TEATRO "¡Te pillé, Caperucita!".
Productos finales
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ONLINE: Desde noviembre hasta agosto, en la que se tratan temas relacionados con el proyecto.PRESENCIAL: En Lisboa, del 18 al 22 de marzo.
Formación
La finalidad del proyecto es fomentar el hábito de la lectura en jóvenes a través del TEATRO, técnicas artísticas y sociodrama.
Objetivos y socios
Landscapes – Successful Practices between Art and Education
La formación consta de dos partes:FORMACIÓN ONLINE: Desde noviembre hasta agosto, en la que se trabajan las técnicas básicas del psicodrama. FORMACIÓN PRESENCIAL: En Lisboa, del 18 al 22 de marzo.
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Inicio
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El proyecto está formado por participantes de Polonia, Grecia, Portugal y España. Desde nuestro instituto se selecciona a profesoras que trabajan con alumnos con menos oportunidades, como el Aula Abierta, el Ciclo de Huertos y Jardines o Compensatoria. La finalidad del proyecto es fomentar el hábito de la lectura en jóvenes a través del teatro, técnicas artísticas y sociodrama.Al final del proyecto, cada uno de los países genera su propia obra de teatro con un grupo de alumnos, aplicando lo aprendido.
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En clases de Alemán, los alumnos han hecho pequeñas improvisaciones teatrales basadas en técnicas de psicodrama.
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"¡Te pillé, Caperucita!" se pone en escena el 29 de mayo en el Teatro Villa de Molina y forma parte de la VI Muestra de Teatro Escolar de Molina de Segura. Es una obra colaborativa, ya que también participan en ella los alumnos del Aula Abierta del IES Cañada de las Eras y el CEIP Sifón. La interpretan los alumnos de las aulas abiertas, del PFP de Viveros y Jardines, junto con varios alumnos de 2º D y 3º B.
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