Caracteristicas de la Innovación educativa
Según Blanco y Messina
Innovación como un Nuevo Modelo
Transformación y Cambio Cualitativo Significativo
• Novedad:
• Relación con lo Existentel
• Significado Contextual
• Innovación vs. Cambio• Componentes y Estructuras:
• Cambio Cultural
Intencionalidad y Planificación
Medio para Mejorar la Educación
• Cambio Deliberado
• Significación del Cambio
• Proceso Constante
• Fines Educativos
• Calidad y Equidad
Cambio de Concepción y Práctica
Aceptación y Apropiación del Cambio
• Nueva Concepción Educativa
• Diferencia con Reformas
• Sentido y Participación
• Participación Docente
iTZÉ GONZÁLEZ jIMÉNEZ
Fuentes
Caracteristicas de la Innovación educativa
Según Escudero
Tensión Utopica
Proceso de Definición, Construcción y Participación Social
• Batalla a la Realidad
• Apuesta por lo Colectivamente Construido
• deliberación social, concertación y planificación• Categorías Sociales
Proceso de Capacitación y Potenciación
Proyectos Unitarios y Comprehensivos
• De instituciones educativas y sujetos.
• Contexto para el Aprendizaje
• Perfiles del Cambio
• Estrategias y Recursos: idóneos entre los sujetos.
Implementación y Evaluación
La innovación educativa es un proceso complejo que requiere una comprensión profunda de las categorías sociales
• Implementación y Evaluación • Diseño y Complementariedad
iTZÉ GONZÁLEZ jIMÉNEZ
Fuentes
7 CARACTERÍSTICAS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Itzé Glez Jnez
Created on June 19, 2024
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Caracteristicas de la Innovación educativa
Según Blanco y Messina
Innovación como un Nuevo Modelo
Transformación y Cambio Cualitativo Significativo
• Novedad: • Relación con lo Existentel • Significado Contextual
• Innovación vs. Cambio• Componentes y Estructuras: • Cambio Cultural
Intencionalidad y Planificación
Medio para Mejorar la Educación
• Cambio Deliberado • Significación del Cambio • Proceso Constante
• Fines Educativos • Calidad y Equidad
Cambio de Concepción y Práctica
Aceptación y Apropiación del Cambio
• Nueva Concepción Educativa • Diferencia con Reformas
• Sentido y Participación • Participación Docente
iTZÉ GONZÁLEZ jIMÉNEZ
Fuentes
Caracteristicas de la Innovación educativa
Según Escudero
Tensión Utopica
Proceso de Definición, Construcción y Participación Social
• Batalla a la Realidad • Apuesta por lo Colectivamente Construido
• deliberación social, concertación y planificación• Categorías Sociales
Proceso de Capacitación y Potenciación
Proyectos Unitarios y Comprehensivos
• De instituciones educativas y sujetos. • Contexto para el Aprendizaje
• Perfiles del Cambio • Estrategias y Recursos: idóneos entre los sujetos.
Implementación y Evaluación
La innovación educativa es un proceso complejo que requiere una comprensión profunda de las categorías sociales
• Implementación y Evaluación • Diseño y Complementariedad
iTZÉ GONZÁLEZ jIMÉNEZ
Fuentes