PRESENTACIÓ EXEMPLES P.COMPUTACIONAL DESENDOLLAT

CEIP PALÀNCIA

Pensamiento Computacional

Ejemplos prácticos para llevar al aula

índice

1. Actividades desenchufadas

2. Juegos de lógica

3. Juegos programación desenchufada

4. ¡Enlaces imprescindibles!

5. ¡Ponte a prueba!

desenchufadas

secuencias y condicionales

algoritmos patrones

Descomposición

SECUENCIACIÓN

El robot de Paco

Bocadillos Robotizados

Los desafíos del ratón

Dibujo en cuadrícula

secuenciación lateralidad

planificación SECUENCIACIÓN

algoritmos patrones

algoritmos

Volver a la nave

Zombis

Llegar al árbol

Aparcamiento

¡Bocadillos Robotizados!

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• Se simula una máquina que prepara bocadillos según instrucciones programadas.
• Los ingredientes se colocan en una cinta transportadora en un orden específico mediante comandos como "plato", "ingrediente" y flechas direccionales.
• El alumnado deben programar la máquina para hacer diferentes tipos de bocadillos, moviéndose entre ingredientes y verificando el resultado final.
• Esta actividad fomenta la lógica y la secuenciación.

El Robot de Paco

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• El alumnado usa unos mapas y códigos de colores preestablecidos para guiar a un robot desde un punto de inicio hasta una batería.
• Los retos varían en dificultad, con movimientos de tres a cinco pasos y posibles condicionales.
• Los colores indican los caminos que el robot debe seguir en orden secuencial.
• Esta actividad enseña la descomposición de problemas, la creación de algoritmos, la abstracción y el razonamiento lógico.

Los desafíos del ratón

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• Los estudiantes usan tarjetas con órdenes (avanzar, girar, comer, repetir) para guiar un ratón desde su inicio hasta el queso en un tablero.
• Los desafíos varían en dificultad, con diferentes números de pasos y la incorporación de bucles de repetición.
• Los estudiantes deben planificar y ejecutar secuencias de movimientos para resolver cada reto, desarrollando habilidades de descomposición de tareas, algoritmos, abstracción y razonamiento lógico.

Dibujo en cuadrícula

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• La actividad para alumnado de 2º a 4º de primaria.
• Los estudiantes usan comandos como "arriba", "abajo", "izquierda", "derecha" y "pinta" para crear dibujos en una cuadrícula.
• El objetivo es formar letras o dibujos, comenzando con diseños pequeños y simples, y avanzando a patrones más complejos.
• Los alumnos aprenden a crear algoritmos, reconocer patrones y dividir tareas en partes más simples, con la posibilidad de introducir bucles de repetición para secuencias más largas.

¡ZOMBIS!

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• La actividad consta de un tablero, tarjetas de instrucciones y personajes (protagonistas y zombies).
• Los jugadores deben mover a sus personajes por el tablero usando cartas de movimiento (adelante, atrás, girar, eliminar, etc.), evitando o eliminando zombies.
• El objetivo es llegar al helicóptero después de cumplir unas condiciones específicas, como eliminar zombies.
• El juego fomentando habilidades como la planificación y la secuenciación de comandos.

Volver a la nave

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• La actividad "Volver a la nave" es ideal para trabajar el pensamiento computacional con niños de 4 a 5 años.
• Utiliza un tablero, una nave y tarjetas de instrucciones simples (girar, avanzar) para guiar a un robot desde un punto de inicio hasta la nave, evitando obstáculos como montañas.
• Los estudiantes trabajan en equipo, algunos programan con tarjetas y otros mueven el robot siguiendo las instrucciones.
• La actividad ayuda a los niños a entender la secuenciación y la lateralidad, y puede adaptarse en dificultad según la experiencia del alumnado.

Llegar al arbol

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• La actividad "Llegar al árbol" es ideal para introducir el pensamiento computacional en los primeros niveles de primaria.
• Utiliza tableros con caminos a modo de laberinto y fichas de dirección (arriba, abajo, izquierda, derecha).
• El alumnado debe indicar el camino correcto para que un granjero llegue a su árbol, encontrando todas las posibles soluciones.
• La actividad fomenta la creación de algoritmos y la resolución de problemas de manera ordenada.

El aparcamiento

AUTOR: FRANCISCO MORALES

• Utiliza un tablero y vehículos de diferentes tamaños (coches y camiones).
• El objetivo es mover los vehículos hacia adelante o atrás para sacar un coche rojo del aparcamiento.
• Los estudiantes anotan los movimientos realizados usando números y letras para identificar los vehículos y flechas para las direcciones.
• La actividad incluye diferentes retos con niveles de dificultad variados y puede adaptarse con modelos impresos en 3D o fichas plastificadas.

juegos de lógica

GRAVITY MAZE

chocolate fix

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expedición al polo norte

circuit maze

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juegos de PROGRAMACIÓN DESENCHUFADA

CODY ROBY

ROBOT TURTLES

CODE MASTER

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VIDEOS Y OTROS enlaces SOBRE pensamiento computacional

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¡Ahora te toca a ti! ¡Ánimo!

Sara Villanueva y Encarnación Navarro licenciado bajo BY-NC

Coloca las piezas del juego en el tablero situando a los animales terrestres en el hielo y a los animales marinos en el agua. Elige el esquimal que quieras, sentado en la canoa o de pie y colócalo en el agua o en el hielo según corresponda. El tablero incluye un compartimento para guardar todas las piezas, las reglas de juego, los desafíos y las soluciones.

En este laberinto lógico, accionado por la ley de la gravedad, los niños y niñas tendrán que construir un camino con las torres indicadas en cada reto por las que descenderá la canica hasta el objetivo.

Cody Roby es un conjunto de juegos DIY (“Hazlo tú mismo”) que de forma sencilla y divertida permite comenzar a jugar con robots para desarrollar el pensamiento computacional a cualquier edad, pero sin la necesidad de contar con ningún tipo de dispositivo electrónico.

El objetivo consiste en colocar los 9 bombones en la caja de una determinada manera, siguiendo las pistas que se indican en cada uno de los 40 retos que incluye. Tiene 4 niveles de dificultad para ir desarrollando el pensamiento lógico, la posición en el plano, la paciencia y la habilidad para resolver problemas.

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¡Despierta tus habilidades de lógica y razonamiento secuencial con Circuit Maze! Tu objetivo es organizar las diferentes piezas para crear un circuito real que encienda los ledes de colores.