El Lenguaje - Mapa Conceptual

Paleografía

Dialécto

Fonética

Ciencias de estudio

Conceptos básicos

Lengua

Morfología

Habla

Sintáxis

Expresiva

Etapa prelingüistica

Adquisición del lenguaje

Directiva

EL LENGUAJE

Etapa lingüistica

Funciones del lenguaje

Ejecutiva

Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente. - Ludwig Wittgenstein.

Dialéctico

Informativa

Regionalismos

Trastornos del lenguaje

Modismos, tecnicismos y neologismos

Elementos

Signos lingüisticos

Características

Jerga, argot, caló y albur

Función expresiva del lenguaje

La expresión del sentimiento

Permite al ser humano expresar los sentimientos con la intención de despertar en los demás o no los mismos.

Características de los signos lingüisticos

Los signos lingüisticos poseen ciertas características para ser considerados como tales:

• Son arbitrarios
• Poseen una linealidad en su lectura
• Debido a la naturaleza del lenguaje, son mutables o bien, inmutables.

Función directiva del lenguaje

Instruir a través del habla

Se realiza con el propóstico de originar o impedir las acciones.

Conceptos básicos del lenguaje

• El dialécto es el sistema de signos de una lengua común de una región en específico.
• La lengua es el sistema lingüistico que tiene una comunidad.
• El habla se refiere a todas las peculiaridades expresivas que tiene una región.

Etapa prelingüistica en la adquisición del lenguaje

Existen diversas características en esta etapa:

• Desarrolla funciones de órganos como cuerdas vocales u oído para emitir y escuchar sonidos.
• Los sonidos que se manifiestan tienen una repercusió sobre el medio que lo rodea.
• En esta etapa se manifiesta el prebalbuceo, balbuceo y balbuceo replicativo.

Función informativa del lenguaje

Declara lo que sabe

El hablante comunica la información que posee a través del lenguaje por medio de expresiones declarativas del mismo.

Elementos de los signos lingüisticos

• Significado: Forma parte de lo contemplado en lo comunitario y en las capacidades del individuo para comunicar.
• Significante: Es el material del signo, tiene forma y se reconoce mediante los sentidos.

Etapa lingüistica en la adquisición del lenguaje

Algunas de las características son:

• La emisión de la primera palabra se da durante esta etapa.
• Comienza la constitución del signo lingúistico con carácter oral y la evolución del signo a la palabra.

Función ejecutiva del lenguaje

El hablante del lenguaje realiza la acción que se ha expresado a través del verbo.

El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o gestuales. El lenguaje constituye una de las características principales que separa al género humano de los animales. Dominar esta capacidad de comunicación le permite a cada individuo expresar el mensaje que desea transmitir de un modo particular.

Las funciones del lenguaje conforman un proceso de comunicación que, para ser analizado, involucra otras áreas de estudio de gran importancia como la lingüística, la comunicación, e incluso, la psicología, entre otras; van más allá de la acción de transmitir y recibir un mensaje oral o escrito, y esto se debe a que la comunicación debe cumplir con el propósito de compartir información, opiniones, sentimientos, deseos, órdenes, entre otros.

El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o gestuales. El lenguaje constituye una de las características principales que separa al género humano de los animales. Dominar esta capacidad de comunicación le permite a cada individuo expresar el mensaje que desea transmitir de un modo particular.

El desarrollo del lenguaje verbal a los diferentes años de edad, se adscriben a las etapas del desarrollo integral del niño, el cual esta ligado al:

• Al proceso de maduración del sistema nervioso.
• Al desarrollo cognoscitivo del lenguaje hablado hasta la función de los procesode simbolización y el pensamiento.
• Al desarrollo socioemocional, resultado de la influencia sociocultural, las interacciones del niño y las influencias recíprocas.