Situaciones de aprendizaje con el patrimonio museístico Temática: desigualdad
Dos SA sobre trabajo y mujer Una SA sobre violencia machista Una SA sobre diversidad de género y sexual Una SA sobre hambre, guerra y peste
María Sabiote
msabioteg01@educantabria.es
Propuesta didáctica a partir del análisis del patrimonio de los
13 actividades sobre... 4 EJES TEMÁTICOS vinculados a varios ODS 1) Desigualdad económica (ODS Fin de la pobreza, Hambre cero). 2) Dependencia (ODS Salud y bienestar). 3) Igualdad de género (ODS Igualdad de género). 4) Violencia en la guerra y memoria democrática (ODS Paz, justicia e instituciones sólidas).
MUSEOS
Actividades para trabajar la desigualdad y las narrativas alternativas
Equipo integrante Marcos Rebollo, coordinación, concepto y 6 actividades María Sabiote, concepto y 3 actividades Alfonso Cebrián, 3 actividades Félix González, 3 actividades Cosme J. Gómez Carrasco, coordinación
marcosrebollo16@gmail.com msabioteg01@educantabria.es acebrianrey@gmail.com felixgzchicote@gmail.com cjgomez@um.es
Informan sobre la sociedad del pasado
Informan sobre los consensos sociales
Piezas de MUSEOS
como
Informan sobre el presente: las raíces históricas
Construyen consenso social
Fuentes históricas
Problematización
Informan sobre la sociedad del pasado
Informan sobre los consensos sociales
Piezas de MUSEOS
como
Informan sobre el presente: las raíces históricas
Construyen consenso social
Fuentes históricas
Cambio de sujeto histórico y de las Cuestiones Socialmente Vivas
13 actividades
ODS
Desigualdad
Identidades
y sus preguntas relevantes
Interseccionalidad
Diversidad
Construcción democrática
Derechos humanos
Dependencia
Narrativas no hegemónicas
Violencia
La mujer y el trabajo masculinizado:¿qué oficios tuvieron más difícil desempeñar las mujeres y qué tienen en común? (ODS 5)
La mujer y el trabajo feminizado: ¿qué oficios se han identificado con la mujer en el pasado y qué tienen en común? (ODS 3 y 5).
Diversidad sexual y de género: ¿ha cambiado hoy nuestra visión de las identidades no normativas? (ODS 3 y 5).
Violencia machista: ¿es peligrosa la sociedad para las mujeres y, si es así, por qué y de qué maneras? (ODS 5).
Historias de migraciones: ¿por qué consideramos la migración como un derecho básico? (ODS 1, 2 y 3).
Hambre, guerra y peste: ¿hilan hoy las 3 parcas el destino de la humanidad? (ODS 1, 2, 3 y 16).
La diversidad funcional en la Historia: ¿ha cambiado la situación de las personas con discapacidad hacia una mayor inclusividad? (ODS 3).
Jugarse la vida en el trabajo: ¿por qué es necesaria la defensa de los derechos laborales? (ODS 1, 2 y 16).
Explotación económica: ¿ha sido siempre un motor rector de la Historia? (ODS 1, 2 y 3).
La exclusión de judíos, conversos, moriscos y gitanos: ¿cómo condiciona la posibilidad de un relato pluralista de la Hª de España? (ODS 1, 3 y 16).
España democrática: ¿ha sido una construcción previa a la Transición? (ODS 16).
Esclavitud, jerarquía social y desigualdad económica: ¿sigue existiendo la esclavitud en el presente? (ODS 16).
El papel de la esclavitud en la mirada actual hacia personas racializadas: ¿por qué persiste el racismo hoy? (ODS 16).
Situación de Aprendizaje 1
Mujer y trabajo feminizado
Trabas para desempeñar oficios en los que se ejerce el poder, dependen del intelecto o tienen que ver con la guerra y la fuerza física.
¿Qué oficios se han identificado con la mujer en el pasado y por qué? ¿Qué tienen en común entre ellos? ¿Sigue siendo así?
¿A qué oficios no se solían dedicar las mujeres y por qué razones? ¿Cómo rompieron las barreras para ejercerlos? ¿Sigue pasando en la actualidad?
Mundo de los cuidados (medicos, vestir, hogar), vendedoras de excedente y ayudantes en negocios
Situación de Aprendizaje 2
Mujer y trabajo masculinizado
Mujer y trabajo feminizado
1.Cuidados médicos: partear, amamantar y sanar
Mujer y trabajo feminizado
2.Cuidados del hogar (propio y ajeno): criadas, aguadoras y lavanderas
Mujer y trabajo feminizado
3. Cuidados del vestir: hilanderas, tejedoras, bordadoras y costureras
Mujer y trabajo feminizado
4.Campesinas vendiendo el excedente
Mujer y trabajo feminizado
5.Burguesas ayudando en el negocio del marido
Actividad 1
Situación de aprendizaje 3
Violencia machista
¿Por qué es violenta la sociedad para las mujeres?
actividad en doc.
10 obras, 3 museos
Violencia machista
Lutróforo del Rapto de Perséfone (Museo Arqueológico Nacional).
1. Las raíces de la legitimación de la violencia: Mitología grecorromana
Diana y sus ninfas sorprendidas por sátiros, Pedro Pablo Rubens, 1640 (Museo del Prado).
Violencia machista
2. El matrimonio como institución productora y legitimadora de la violencia
Mal marido, Francisco de Goya, 1824 (Museo del Prado)
La boda, Francisco de Goya, 1792 (Museo del Prado).
Violencia machista
2. El matrimonio como institución productora y y legitimadora de la violencia
La historia de Nastagio degli Onesti, de Sandro Botticelli, 1483 (Museo del Prado).
Violencia machista
3. Violencia sexual y violencia vicaria
La bestia humana, de Antoni Fillol, 1897 (Museo del Prado).
Crátera de la locura de Heracles, de Assteas, 350 a.C . (MAN)
Delitos carnales, de Luz Darriba, 2022 (Museo provincial de Lugo).
Violencia machista
4. Mujeres (y niñas) como objetos sexuales
Inocencia, de Pedro Sàenz Sáenz, 1899 Museo del Prado
Actividad 1
Actividad 6
Diversidad sexual y de género
¿Ha cambiado la visión acerca de la diversidad en la orientación sexual y de género?
actividad en doc.
12 obras, 3 museos
4. Diversidad sexual y de género en la Grecia clásica
4. Diversidad sexual y de género en la Grecia clásica
4. Diversidad sexual y de género en la Edad Moderna
4. Diversidad sexual y de género en la Edad Contemporánea
Actividad 4
¡Gracias!
Mujer y trabajo masculinizado
1.El poder público: sacerdotisas y reinas
Mujer y trabajo masculinizado
2.El intelecto: creadoras y empresarias
Mujer y trabajo masculinizado
3.La valentía: guerreras y gladiadoras
4.La fuerza física: obreras y... madres
Mujer y trabajo masculinizado
MUSEO DEL PRADO Diana y sus ninfas sorprendidas por sátiros La boda La historia de Nastagio degli Onesti Mal marido La bestia humana Lo peor es pedir Inocencia MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL Lutróforo del Rapto de Perséfone Crátera de la locura de Heracles RED MUSEÍSTICA DE LUGO Delitos carnales
MUSEO DEL PRADO Orestes y Pílades San Sebastián Brígida del Río La mujer barbuda Escena Pompeyana El Cid El maricón de la tía Gila MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL Ánfora del Pintor del Cerdo y Lécito Ártemis Cazadora Ánfora del pintor de Pan Cántaro con Eros hermafrodita MUSEO PROVINCIAL DE PONTEVEDRA El eunuco
Maria Museo del Prado
marcosrebollo16
Created on June 18, 2024
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Situaciones de aprendizaje con el patrimonio museístico Temática: desigualdad
Dos SA sobre trabajo y mujer Una SA sobre violencia machista Una SA sobre diversidad de género y sexual Una SA sobre hambre, guerra y peste
María Sabiote
msabioteg01@educantabria.es
Propuesta didáctica a partir del análisis del patrimonio de los
13 actividades sobre... 4 EJES TEMÁTICOS vinculados a varios ODS 1) Desigualdad económica (ODS Fin de la pobreza, Hambre cero). 2) Dependencia (ODS Salud y bienestar). 3) Igualdad de género (ODS Igualdad de género). 4) Violencia en la guerra y memoria democrática (ODS Paz, justicia e instituciones sólidas).
MUSEOS
Actividades para trabajar la desigualdad y las narrativas alternativas
Equipo integrante Marcos Rebollo, coordinación, concepto y 6 actividades María Sabiote, concepto y 3 actividades Alfonso Cebrián, 3 actividades Félix González, 3 actividades Cosme J. Gómez Carrasco, coordinación
marcosrebollo16@gmail.com msabioteg01@educantabria.es acebrianrey@gmail.com felixgzchicote@gmail.com cjgomez@um.es
Informan sobre la sociedad del pasado
Informan sobre los consensos sociales
Piezas de MUSEOS
como
Informan sobre el presente: las raíces históricas
Construyen consenso social
Fuentes históricas
Problematización
Informan sobre la sociedad del pasado
Informan sobre los consensos sociales
Piezas de MUSEOS
como
Informan sobre el presente: las raíces históricas
Construyen consenso social
Fuentes históricas
Cambio de sujeto histórico y de las Cuestiones Socialmente Vivas
13 actividades
ODS
Desigualdad
Identidades
y sus preguntas relevantes
Interseccionalidad
Diversidad
Construcción democrática
Derechos humanos
Dependencia
Narrativas no hegemónicas
Violencia
La mujer y el trabajo masculinizado:¿qué oficios tuvieron más difícil desempeñar las mujeres y qué tienen en común? (ODS 5)
La mujer y el trabajo feminizado: ¿qué oficios se han identificado con la mujer en el pasado y qué tienen en común? (ODS 3 y 5).
Diversidad sexual y de género: ¿ha cambiado hoy nuestra visión de las identidades no normativas? (ODS 3 y 5).
Violencia machista: ¿es peligrosa la sociedad para las mujeres y, si es así, por qué y de qué maneras? (ODS 5).
Historias de migraciones: ¿por qué consideramos la migración como un derecho básico? (ODS 1, 2 y 3).
Hambre, guerra y peste: ¿hilan hoy las 3 parcas el destino de la humanidad? (ODS 1, 2, 3 y 16).
La diversidad funcional en la Historia: ¿ha cambiado la situación de las personas con discapacidad hacia una mayor inclusividad? (ODS 3).
Jugarse la vida en el trabajo: ¿por qué es necesaria la defensa de los derechos laborales? (ODS 1, 2 y 16).
Explotación económica: ¿ha sido siempre un motor rector de la Historia? (ODS 1, 2 y 3).
La exclusión de judíos, conversos, moriscos y gitanos: ¿cómo condiciona la posibilidad de un relato pluralista de la Hª de España? (ODS 1, 3 y 16).
España democrática: ¿ha sido una construcción previa a la Transición? (ODS 16).
Esclavitud, jerarquía social y desigualdad económica: ¿sigue existiendo la esclavitud en el presente? (ODS 16).
El papel de la esclavitud en la mirada actual hacia personas racializadas: ¿por qué persiste el racismo hoy? (ODS 16).
Situación de Aprendizaje 1
Mujer y trabajo feminizado
Trabas para desempeñar oficios en los que se ejerce el poder, dependen del intelecto o tienen que ver con la guerra y la fuerza física.
¿Qué oficios se han identificado con la mujer en el pasado y por qué? ¿Qué tienen en común entre ellos? ¿Sigue siendo así?
¿A qué oficios no se solían dedicar las mujeres y por qué razones? ¿Cómo rompieron las barreras para ejercerlos? ¿Sigue pasando en la actualidad?
Mundo de los cuidados (medicos, vestir, hogar), vendedoras de excedente y ayudantes en negocios
Situación de Aprendizaje 2
Mujer y trabajo masculinizado
Mujer y trabajo feminizado
1.Cuidados médicos: partear, amamantar y sanar
Mujer y trabajo feminizado
2.Cuidados del hogar (propio y ajeno): criadas, aguadoras y lavanderas
Mujer y trabajo feminizado
3. Cuidados del vestir: hilanderas, tejedoras, bordadoras y costureras
Mujer y trabajo feminizado
4.Campesinas vendiendo el excedente
Mujer y trabajo feminizado
5.Burguesas ayudando en el negocio del marido
Actividad 1
Situación de aprendizaje 3
Violencia machista
¿Por qué es violenta la sociedad para las mujeres?
actividad en doc.
10 obras, 3 museos
Violencia machista
Lutróforo del Rapto de Perséfone (Museo Arqueológico Nacional).
1. Las raíces de la legitimación de la violencia: Mitología grecorromana
Diana y sus ninfas sorprendidas por sátiros, Pedro Pablo Rubens, 1640 (Museo del Prado).
Violencia machista
2. El matrimonio como institución productora y legitimadora de la violencia
Mal marido, Francisco de Goya, 1824 (Museo del Prado)
La boda, Francisco de Goya, 1792 (Museo del Prado).
Violencia machista
2. El matrimonio como institución productora y y legitimadora de la violencia
La historia de Nastagio degli Onesti, de Sandro Botticelli, 1483 (Museo del Prado).
Violencia machista
3. Violencia sexual y violencia vicaria
La bestia humana, de Antoni Fillol, 1897 (Museo del Prado).
Crátera de la locura de Heracles, de Assteas, 350 a.C . (MAN)
Delitos carnales, de Luz Darriba, 2022 (Museo provincial de Lugo).
Violencia machista
4. Mujeres (y niñas) como objetos sexuales
Inocencia, de Pedro Sàenz Sáenz, 1899 Museo del Prado
Actividad 1
Actividad 6
Diversidad sexual y de género
¿Ha cambiado la visión acerca de la diversidad en la orientación sexual y de género?
actividad en doc.
12 obras, 3 museos
4. Diversidad sexual y de género en la Grecia clásica
4. Diversidad sexual y de género en la Grecia clásica
4. Diversidad sexual y de género en la Edad Moderna
4. Diversidad sexual y de género en la Edad Contemporánea
Actividad 4
¡Gracias!
Mujer y trabajo masculinizado
1.El poder público: sacerdotisas y reinas
Mujer y trabajo masculinizado
2.El intelecto: creadoras y empresarias
Mujer y trabajo masculinizado
3.La valentía: guerreras y gladiadoras
4.La fuerza física: obreras y... madres
Mujer y trabajo masculinizado
MUSEO DEL PRADO Diana y sus ninfas sorprendidas por sátiros La boda La historia de Nastagio degli Onesti Mal marido La bestia humana Lo peor es pedir Inocencia MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL Lutróforo del Rapto de Perséfone Crátera de la locura de Heracles RED MUSEÍSTICA DE LUGO Delitos carnales
MUSEO DEL PRADO Orestes y Pílades San Sebastián Brígida del Río La mujer barbuda Escena Pompeyana El Cid El maricón de la tía Gila MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL Ánfora del Pintor del Cerdo y Lécito Ártemis Cazadora Ánfora del pintor de Pan Cántaro con Eros hermafrodita MUSEO PROVINCIAL DE PONTEVEDRA El eunuco