Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
DUA mapa mental
Leire Gallego
Created on June 18, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Agenda
View
Akihabara Content Repository
View
Sorting Cards
View
Correct Concepts
View
Interactive Scoreboard
View
Choice Board Flipcards
View
Semicircle Mind Map
Transcript
Mapa mental
Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Acción física
Captar el interés
DUA
Proporcionar múltiples formas de motivación.
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión.
Expresión y comunicación
Esfuerzo y persistencia
Proporcionar múltiples formas de representación.
Función ejecutiva
Autorregulación
Percepción
Comprensión
Lenguaje y símbolos
Hernández, S. (2024). Tema 5: Dificultades específicas de aprendizaje y tecnología. (Material no publicado). UNIR.
Escribe un subtítuonial
MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN
Cada alumno tiene su propia forma para moverse por el entorno de aprendizaje y expresar sus conocimientos.
El <<Cómo>> del aprendizaje.
Múltiples formas de representación
Cada estudiante tiene una forma diferente de percibir el contenido, por lo que se administra en diferentes formas para abordar todos los estilos de aprendizaje.
El <<Qué>> del aprendizaje.
MÚLTIPLES FORMAS DE MOTIVACIÓN
El estado afectivo del estudiante interfiere en su aprendizaje, lo que cambia dependiendo en si la tarea le resulta motivadora. La forma en la que el alumno se motiva es personal y puede formarse por factores culturales, neurológicos o el contexto, entre otros.
El <Por qué>> del aprendizaje.
¿Quieres saber más?
¿QUÉ ES EL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE?
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ayuda a los educadores a alcanzar un marco para entender cómo crear currículos que atiendan las necesidades de todos los estudiantes en cualquier etapa educativa. Para ello, se flexibilizan los objetivos, los métodos, los materiales y la evaluación
Metas y objetivos
Para que el alumnado tenga claro que objetivos quiere conseguir, se usará la herramienta de Notion para crear un espcio personal donde apuntarán sus metas y podrán revisar si las han conseguido tras acabar las actividades o proyecto.
Plantilla para objetivos en Notion
Autoevaluación y reflexión
Tras cada reto conseguido, el alumnado rellenará un formulario de autoevaluación donde reflexionará sobre sus fortalezas y debilidades. Se puede hacer uso de Forms de Google para la creación y administración del mismo.
Enlace a Forms
Conocimientos previos
Cuando se porpone un tema nuevo, se activarán sus conocimientos sobre ese tema a través de una lluvia de ideas. Para realizar esto, se utilizará Jamboard, donde todos pueden escribir sus ideas con post-it variados de forma simultánea.
Enlace a Jamboard
Alternativas para la información auditiva
Para las personas con dificultades a la hora de escuchar información, o que necesitan la repetición de los conceptos orales para su interiorización, se propone el uso de una herramienta de "voz a texto", donde se transcribe lo escuchado.
Herramienta de voz a texto
Comprensión entre diferentes lenguas
En aulas donde se usa más de un idioma vehicular, se puede hacer uso de un diccionario donde el estudiante busca la palabra y le aparece una imagen relacionada. Se utilizaría en el aula de inglés, para crear conexiones reales entre la palabra y su significado, sin dar la traducción literal.
Enlace a "Pictodictionary"
Herramientas de asistencia
Para fomentar que el estudiante asista a las clases y participe activamente, se propone el uso de Class Dojo, donde se ganarán puntos y recomensas por cada acción realizada en clase y por su participación.
Enlace a Class Dojo
Medios para la comunicación
Para que el alumnado pueda expresar de diferentes maneras lo que ha aprendido, se hará uso de itinerarios de aprendizaje, donde se puede dar respuesta a preguntas en diferentes formatos: audio, dibujo, juegos... Una posible herramientas sería Nearpod.
Enlace a Nearpod
Elecciones individuales y autonomía
Para que el estudiante sea capaz de tomar sus propias decisiones, se porpone el uso de Mentimeter para realizar encuestas y dinámicas de opinióny se busca que el alumno responda de forma autónoma.
Enlace a Mentimeter
Monitorear el proceso
Con el fin de que los estudiantes sean conscientes de el proceso de aprendizaje y del trabajo realizado, se propone el uso de Trello para administrar tareas. Esta herramienta servirá para hacer un seguimiento de su trabajo y plasmar lo conseguido y lo pendiente por hacer.