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DUA + TIC

¿Qué es?

¿Qué es?

Definimos el término

múltiples formas de representación

Principios dua

Pautas

¿Cuáles son?

3 pautas de ejemplo para este principio

Hay 3 principios

dua diseño universal de aprendizaje

¿Qué es?

¿Qué es?

múltiples formas de motivación

múltiples formas de expresión

Pautas

Pautas

Otras 3 pautas

3 pautas para motivar

Con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) tenemos en cuenta la diversidad del alumnado para lograr una inclusión efectiva, minimizando así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula. De manera que favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

Principios DUA

Las redes cerebrales no son idependientes, están conectadas. En el DUA se habla de tres redes neuronales cerebrales vinculadas al aprendizaje: las redes afectivas, relacionadas con el por qué del aprendizaje; las redes de reconocimiento, que explican el qué del aprendizaje; y las redes estratégicas, que concretan el cómo del aprendizaje. A su vez, estas tres redes se relacionan con los tres principios: representación, acción y expresión e implicación. Sabiendo esto, gracias a la neurociencia, podemos relacionar cómo el cerebro actúa en el proceso de aprendizaje con una enseñanza efectiva.

Los tres pincipios en los que se basa DUA son: 1. Proporcionar múltiples formas de representación. 2. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. 3. Proporcionar múltiples formas de motivación.

PRIMER PRINCIPIO

Proporcionar múltiples medios de representación. El QUÉ del aprendizaje: se activan las redes de reconocimiento. Debemos presentar la información al alumnado mediante soportes variados y en formatos distintos, teniendo en cuenta las diferentes vías de acceso y procesamiento de dicha información.

Lenguaje

Comprensión

Percepción

Activar conocimientos previos.Por ejemplo:

• Juegos interactivos antes de las unidades didácticas.
• Repasar contenidos y relacionarlos entre unidades.

Aclarar vocabulario y símbolos.Por ejemplo:

• Utilizar un Drive con vocabulario aprendido.
• Tener un cuaderno digital o Padlet para agregar conceptos y vocabulario de manera cooperativa.

Alternativas para la visualización de información.Por ejemplo:

• Utilizar Genially para la muestra de algunos temas.
• Utilizar videos para conceptos más abstractos o que necesiten animaciones (replicación ADN).

Comunicación

Ejecutiva

Acción física

Mejorar la capacidad de monitoreo. Por ejemplo:

• Situar al alumnado con necesidades cerca tuya.
• Utilizar un cuaderno de progreso para establecer debilidades o dificultades.

Diferentes niveles de desempeño en prácticas.Por ejemplo:

• Favorerecer el aprendizaje constructivo.
• Diferentes materiales y actividades en las prácticas de laboratorio.

Utilizar diferentes métodos de respuesta, navegación e interacción.Por ejemplo:

• Utilizar Situaciones de Aprendizaje con productos escalonados.
• Utilizar diferentes TICs para esos productos.
• Evitar exámenes.

TERCER PRINCIPIO

Proporcionar múltiples formas de implicación. El PORQUÉ del aprendizaje: se activan las redes afectivas. Se trata de utilizar diferentes estrategias para motivar al alumnado, mantener esa motivación y para facilitar su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

SEGUNDO PRINCIPIO

Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. El CÓMO del aprendizaje: se activan las redes estratégicas. Siguiendo este principio, debemos ofrecer al alumnado diferentes posibilidades para expresar lo que saben, para organizarse y planificarse.

PERSISTENCIA

AUTORREGUALCIÓN

CAPTAR INTERÉS

Diferentes opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia.Por ejemplo:

• Establecer recompensas ayudándonos de la gamificación.
• Promover la comunicación con el profesor/a y compañer@s (trabajos en grupo).

Podemos desarrollar la autoevaluación, reflexión y motivación de diferentes maneras.Por ejemplo:

• Incluirles en el proceso de evaluación.
• Utilizar reforzadores para la motivación.

Optimizar la autonomía del estudiante.Por ejemplo:

• Dejar que elabore su propio conocimiento, somos guías.
• Evitar distracciones no deseadas.