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PRESENTACIÓN fases proyecto 4ºESO Inglés/Francés/Plástica

La casa de las palabra mágicas

La Necesidad : Los niños de etnia gitana de KerSaorengo carecen de materiales educativos personalizados y motivadores. La falta de acceso a tecnología y recursos digitales dificulta su aprendizaje.

ker-Sarorengo obra social

La Necesidad : La brecha lingüística y cultural también es un desafío, ya que muchos de ellos necesitan apoyo en inglés y francés. Los niños tienen acceso a wifi y chromebooks (donados por Maristas) en el Centro cívico.

ker-Sarorengo obra social

La Necesidad : La brecha lingüística y cultural también es un desafío, ya que muchos de ellos necesitan apoyo en inglés y francés. Los niños tienen acceso a wifi y chromebooks (donados por Maristas) en el Centro cívico.

ker-Sarorengo obra social

“La Casa de las Palabras Mágicas”: Creando material escolar emocionante con Chromebooks y la IA para aprender nuevos idiomas.

"¿Cómo ayudarías y motivarías a aprender inglés/francés a los niños de Ker-Saorengo?

RETO

Poniendo la inteligencia artificial a nuestro servicio

Presentación Ker/Saorengo

Difusión

Evaluación

Producción de materiales

Diseño y trabajo en equipo

RRSS, Prensa Web colegial

Centro Cívico León Oeste

Rúbricas, listas de cotejo...

Cuadernos/juegos/canciones/libros/biblioteca

Fases del proyecto

4ºA,B,C

PASO 3

Crear un audio cuento y canción para reforzar lo aprendido

PASO 2

Gamificar el aprendizaje para motivar el estudio y el repaso.

PROCESOde creación

PASO 1

Crear un cuaderno digital con la explicación de cada uno de los temas .

Creación de materiales originales

Todos los materiales son originales, creados por los alumnos: los materiales de aprendizaje, los juegos, los cuentos, la imágenes. Para su creación se han usado herramientas de IA.

IA Avatar

VidnozAI generativa

Los alumnos han creado avatares de IA que guiarán tanto en inglés como en español y francés, a los niños en su proceso de aprendizaje digital.

  • Reducción del uso de papel
  • Educación sobre sostenibilidad
  • Fomento de la responsabilidad ambiental
  • Acceso a información actualizada
  • Interactividad y compromiso

1.-Producto final

Cuaderno digital

Los cuadernos digitales han sido creados por los alumnos para explicar los diferentes temas. Todos son interactivos y Digitales=Conciencia EcoSocialTodas las imágenes han sido generadas con IA.

Baamboozle

EducaPlay

Canva

Gamificación para el repaso

3.Cuentos y canciones Biblioteca virtual de cuentos

Cuento

Audio en inglés,, francés y español para fomentar la inclusividad.