Plan animation 2D - 24/25

Plan d'accompagnement des enseignantsEnseignement catholique de Loire-Atlantique...

Un climat scolaire serein

Axe 1

L'école pour tous, à nous de jouer !

Axe 2

Animations DDEC, animations partenaires, formations Formiris/IFEAP

Approfondir, se former

Axe 3

Mutualiser, innover, créer

Axe 4

Learning expeditions, appels à projets, Ca se passe chez nous

Réseaux / référents

Axe 5

Rencontres des référents

Axe 1. Agir sur le climat scolaire

1. Des outils L'équipe Pédagogie Education met à votre disposition des outils (capsules vidéos, enquêtes, questionnaires) pour : - Comprendre ce qu'est le climat scolaire- Etablir un diagnostic adapté à votre établissement (auprès de l'équipe, des familles, des élèves) 2. Composer votre plan d'action L'équipe Pédagogie Education vous propose des animations et formations pour agir sur le climat scolaire

Info

Axe 2. L'école pour tous, à nous de jouer !

L’année “École pour Tous, à nous de jouer !” est lancée ! Chaque semaine, cliquez sur les cases du jeu et découvrez : Des “inspirations” : pensées de grandes figures militantes pour une société inclusive à cogiter et à partager ! Des “défis” à relever en classe, établissement ou CLE, proposés par le service Pédagogie-Éducation. Des “web-conférences” : vidéos et conférences en direct avec des experts de l’École pour Tous. Des “pépites du terrain” : initiatives et innovations dans les établissements de notre diocèse. Des “ressources” pour diversifier vos pratiques et explorer d’autres possibles.

Pinceaux

Nancy Granger

C. Gardou

Faire du lien

Enseigner autrement

A. Ployé

St Paul

J. Schovanec

C. Bobin

Arts et culture

Apel 44

V. Poutoux

V. Poutoux

L'EMASco

L'attention en classe :B. Dubois

Arts et culture

Le projet Li & Di

Communauté 360

R. David

Confed. Suisse

Arts et culture

Le projet éducatif global

Magic School

Les CPS parPromotion Santé

Pape François

Accessibilité et ouverture internationale

DU Accessibilité Universelle des Apprentissages

L. Lourme

Pastorale

Un podcast "accessible" par l'EC35

Retrouvez aussi toutes ces propositions classées par catégorie sur InfoDDEC

Axe 3. Approfondir, se former

Cliquez sur les titres

Découvrez toutes nos propositions...

4. Les formations de l'enseignement général financées par FORMIRIS !

1. Les animations de l'équipe DDEC, à la DDEC, à date précise.

5. Les formations de l'enseignement agricole par l'IFEAP !

2. Les animations et formations avec des partenaires de la DDEC

6. Le Plan Académique de Formation (PAF)

3. Les animations DDEC collectives à disposition, sur demande, dans vos établissements

1. Les animations de l'équipe DDEC, à date précise.(Inscription individuelle à effectuer avec l'accord de votre chef d'établissement)

Pastorale

Cliquez sur les dates

Eduquer à l'intériorité : 9 octobre 2024

Bâtir une célébration : 20 novembre 2024

Accompagnement de carrière

Vivre et partager la joie de Pâques : 10 janvier 2025

Préparer son RDV de carrière : mercredi 18 septembre 2024

Ouverture internationale

Pédagogie

Projet partenariat Parakou-Bénin : mercredi 25 septembre 2024

Différentes formes scolaires pour mieux s'adapter aux besoins des élèves : lundi 27 janvier 2025

Favoriser l'école inclusive en s'inspirant de système éducatifs européens : mercredi 29 janvier 2025

(Re)découvrir des leviers de la motivation scolaire : mercredi 5 février

Mener un projet internation grâce à E-twinning : mercredi 26 mars 2025

Enseigner en classe autonome (plan de travail, feuille de route...) printemps 2025

Ecole inclusive

Climat scolaire

Prévenir la violence en reforçant les compétences psychosociales (CPS) : mercredi 6 novembre 2024

Analyser les besoins des élèves (Concert'action) : jeudi 16 janvier 2025

2. Les animations avec des partenaires de la DDEC(Inscription individuelle, après accord de votre C.E.))

Cliquez sur les dates

INSEE - Statistiques

ISO - Coéducation

Renforcer la collaboration famillle-école au 2nd degré : 12 et 13 mars 2025

Du bon usage des statistiques : 26 février OU 12 mars 2025

Les RDV de l'INSEE (présentiel ou visio): 1er octobre 2024

Orientation

Banque de France - Educ'fi

Découvrir et partager des outils pour accompagner des élèves dans leur découverte des métiers : jeudi 28 novembre 2024

Des outils pour sensibiliser à l'éducation financière : sur demande individuelle et/ou sur demande d'établissement

Quelques partenariats pour développer le lien Ecole/entreprise

MEDEF - Cinq jours pour découvrir l'entreprise : janvier à mai

3. Les animations DDEC collectives à disposition, sur demande, dans vos établissements(Demande à formuler par votre chef d'établissement)

Cliquez sur les animations

Education Artistique et Culturelle

Ecole inclusive

PEAC : faisons le point.

Pédagogie

Regards croisés sur des situations élèves complexes (GEASE)

ADAGE : l'EAC dans mon établissement

ADAGE : organiser des projets, trouver des ressources

Rédiger un projet d'évaluation (des élèves) à l'échelle de l'établissement

Animation à la carte

Repenser son conseil de classe

Climat scolaire

Numérique

Différentes formes scolaires pour mieux s'adapter aux besoins des élèves

Comment aborder les sujets très sensibles en classe ?

Découvrir des outils numériques pour la pédagogie

Etablir un diagnostic du climat scolaire dans son établissement

Microsoft 365

Questionner sa stratégie d'équipe

Questionner la justice scolaire dans l'établissement

PIX

Questionner la qualité de vie dans l'établissement

Des besoins particuliers ?

L'équipe DDEC du Service Pédagogie Education à votre écoute

3. Approfondir, se former

4. Les formations de l'enseignement général financées par FORMIRIS ! Envie d'approfondir vos connaissances et de développer vos compétences sur une thématique précise, disciplinaire ou transversale ? Et si vous partiez en formation ! Les propositions sont nombreuses pour...- pour agir sur le climat scolaire- pour différencier et faire progresser- sur les stratégies d'apprentissage et la pédagogie- sur la didactique - sur la coopération et le travail en équipe- sur la prévention et la santé - pour l'accompagnement des carrières - pour l'entrée dans le métier

Pour consulter les offres et s'inscrire.

Vous avez besoin d'être conseillé ?

3. Approfondir, se former

5. Les formations de l'enseignement agricole par l'IFEAP ! Envie d'approfondir vos connaissances et de développer vos compétences sur une thématique précise, disciplinaire ou transversale ? Et si vous partiez en formation !

Pour consulter les offres et s'inscrire.

3. Approfondir, se former

6. Le Programme Académique de Formation (PAF) L'Ecole Académique de la Formation Continue (ex DAFPEN) vous propose également des formations complémentaires à travers son Programme Académique de Formation (PAF). ATTENTION ! Si vous effectuez une demande de formation via le PAF, pensez à informer directement votre chef d'établissement afin qu'il traite votre demande sur la plate-forme GAIA.

https://www.ac-nantes.fr/programme-academique-de-formation-125198

Eduquer à l'intériorité

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Mercredi 9 octobre 2024 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Marine Rubion-Chatelain

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Pourquoi éduquer à l'intériorité ? Comment ?
• Prise de conscience des enjeux de cette éducation dans le développement de l'enfant.
• Echanges autour de propositions pratiques de mise en oeuvre.
• Comment sensibiliser les collègues ? Comment partager un projet commun autour de l'intériorité ?

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant vendredi 3 octobre

Bâtir une célébration

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Mercredi 20 novembre 2024 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Compréhension de ce qu'est une célébration
• Découverte de la structure d'une célébration chrétienne : étapes de déroulement, acteurs, langages ...
• Repères pour la mise en oeuvre
• Elaboration d'une célébration en lien avec un évènement en établissement ou avec un temps fort de l'année liturgique

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant vendredi 15 novembre

Vivre et partager la joie de Pâques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Vendredi 10 janvier 2025 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Découverte du sens de Pâques dans la foi chrétienne et dans la lithurgie.
• Repères sur le temps long de Pâques : 50 jours à croiser avec le calendrier scolaire.
• Evocation de la diversité des mises en oeuvre possibles pour signifier Pâques et transmettre la joie.
• Elaboration d'une proposition pratique dans une dynamique de formation intégrale (corps, coeur, esprit).

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant mardi 7 janvier

Présentation du projet Partenariat Parakou - Bénin

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Mercredi 25 septembre 2024 de 10h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine Motteau

OBJECTIFS :• Découvrir l'enseignement catholique du diocèse de Parakou et la vie dans les classes (témoignages, diaporama, vidéos...)• Apporter des repères sur les modalités de partenariat • Découvrir l'accompagnement possible pour ce partenariat

REUNION de PRESENTATION:- Développer un projet de partenariat entre des établissements du Bénin (diocèse de Parakou) et des classes de l'enseignement catholique de Nantes

Inscriptions avant le 23 septembre

Favoriser l'école inclusive en s'inspirant de système éducatifs européens

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Mercredi 29 janvier 2024 9h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau Racapé

OBJECTIFS- L’animation proposée vise à mutualiser des pratiques éducatives observées lors de mobilités enseignantes dans le cadre d’Erasmus+ favorisant l’école inclusive. Différents témoignages viendront nourrir la réflexion sur l’éducation inclusive afin d’approfondir, d’expérimenter ou proposer d’autres actions au sein de son établissement.

ORDRE DU JOUR :- Dispositifs pour l’école inclusive en Europe (présentation non exhaustive) - Partage d’observations faites lors de mobilités Erasmus+ (Suède, Italie, …)

Inscriptions avant le 23 janvier

Mener un projet international avec eTwinning

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Mercredi 26 mars 2025 9h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau RacapéNTERVENANTE : ML Lemaire-Crespy (CANOPE)

OBJECTIFS :- Améliorer son profil eTwinning - Maîtriser les modes de recherche sur eTwinning Live - Elaborer une stratégie de recherche personnelle - Elaborer ou rejoindre un projet

ORDRE DU JOUR :- Inscription sur eTwinning & Relecture critique de son profil eTwinning - Maîtrise de la plateforme eTwinning Live - Check-list des points à vérifier pour être certain d’avoir trouvé le bon partenaire

Inscriptions avant le 20 mars

Analyser les besoins des élèves

PUBLIC CONCERNE : Enseignants

Jeudi 16 janvier 2025 de 9h30 à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud

ORDRE DU JOUR :

• Apports sur les besoins de l'élève
• Expérimentation de Concert'action, un jeu coopératif pour analyser les besoins d’un élève

OBJECTIFS :- Analyser une situation d’élève - Mutualiser nos savoir-faire Nombre de places limitées : 5 places

Inscriptions avant le 8 janvier

PPCR : préparer son RDV de carrière

PUBLIC CONCERNE : enseignants

mercredi 18 septembre de 13h45 à 16h45 DDEC de Nantes

ORDRE DU JOUR : - Apports - Echanges - Partage d'expériences - Travail en ateliers

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien GIRARDEAUANIMATEURS : Sylvain Lemarié, enseignant P2A

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Le RDV de carrière: s'informer des étapes, des attendus, des textes officiels - Entrer dans une démarche d'analyse réflexive sur sa pratique - Valoriser son parcours professionnel - Rédiger son document de référence

COMPLET

Inscriptions

Différentes formes scolaires pour mieux s'adapter aux besoins des élèves

Lundi 27 janvier de 9h à 12h à la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau et Cécile Germanaud

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Faire le point sur les besoins éducatifs particuliers des élèves - Découvrir différentes formes scolaires pour varier ses pratiques et mieux s'adapter aux besoins des élèves.

ORDRE DU JOUR : - Apports en pleinière : - nomenclature des élèves à BEP - Analyse des besoins par champs (cognitifs, exécutifs, psychoaffectif, social) - Kiosques avec rotation pour permettre des échanges en petits groupes : - différenciation en 3 groupes - classe puzzle - classe mutuelle - classe autonome - travail partagé (co-enseignement) - enseignement explicite

Inscriptions avant le 20 janvier

Ordre de mission

(Re)Découvrir des leviers de la motivation scolaire

Mercredi 5 février de 9h à 12h à la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

ORDRE DU JOUR : - Apports théoriques - Echanges et réflexion en petits groupes

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Découvrir des leviers de la motivation scolaire :- les 8 déclencheurs de la motivation intrinsèque - les 6 fondements du flux - les 8 leviers de la fascination

Inscriptions avant le 27 janvier

Ordre de mission

Prévenir la violence par le renforcement des compétences psycho-sociales

PUBLIC CONCERNE : Enseignants de collège et lycée et personnels de vie scolaire

Mercredi 6 novembre 2024 14h à 17h au collège-lycée La Perverie (Nantes)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

ANIMATEURS : Formateurs de l'IREPS

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Définir ce que sont les Compétences psychosociales. Découvrir une classification de toutes ces compétences (cognitives, émotionnelles, sociales).
• Expérimenter des outils et situations pour développer ces compétences chez les élèves.

Ordre du jour :

• Apports théoriques
• Ateliers pratiques d'expérimentation
• Présentation de supports

Inscriptions jusqu'au 25 octobre :

Découvrir et proposer des outils pour découvrir les métiers (parcours avenir)

Jeudi 28 novembre de 9h à 12h30 à la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Découvrir des outils et propositions :- de l'ONISEP - du service orientation du Conseil Régional - du SICF (APEL44)- Mutualiser des outils utilisés/développés en établissements

ORDRE DU JOUR : - Présentation des outils par chaque partenaire - Présentation d'un outil utilisé/développé dans leur établissement par des enseignants

Inscriptions avant le 22 novembre

Ordre de mission

Des outils pour sensibiliser à l'éducation financière

PUBLIC CONCERNE : Enseignants collège et de lycée professionnel

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Victoir Frangin, Banque de France

A la demande

ORDRE DU JOUR :

• Budget : aborder de manière ludique les questions que tout citoyen devrait se poser : jeu de plateau MQDA, cahiers financiers, ressources du portail mesquestiondargent.fr, applications smartphone…

• Moyens de paiement : accompagner les élèves sur la réalité des paiements, des arnaques : des méthodes pour reconnaitre un faux billet, des vidéos pour créer le débat dans une classe, des conseils pour éviter les pièges

• Culture économique : intégrer des notions d’économie dans les enseignements de collège : les ressources CITECO

• EDUSCOL et M@GISTERE : explorer une sélection de ressources disciplinaires

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Découvrir les enjeux de l'Education financière, budgétaire et économique- Découvrir et manipuler les ressources pédagogiques de la Banque de France (à utiliser en vie de classe, lors d'une demie-journée de sensibilisation) - Envisager des modalités de mise en œuvre de cette thématique dans des les enseignements et dans des projets transversaux

En savoir plus : Damien GIRARDEAU dgirardeau@ec44.fr

INSEE: sensibilisation à l'utilisation des données

PUBLIC CONCERNE : Enseignants collège et lycée

En savoir plus : Damien GIRARDEAU dgirardeau@ec44.fr

Locaux de l'INSEE (105 rue des Français Libres - Nantes) Mercredi 26 février ou 12 mars 2025

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : INSEE

ORDRE DU JOUR :

• Présentation
• Echanges
• Manipulations à partir du site de l'INSEE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :L'INSEE propose aux enseignants de collège et lycée une sensibilisation à l'utilisation des données.Dans un monde où les données sont omniprésentes et où le pouvoir du chiffre est grand, il est important d’être en capacité d’exercer un regard critique sur les statistiques. Cette présentation vous donnera les clefs de la construction des statistiques et vous aidera à prendre le recul nécessaire sur les chiffres et ainsi avoir un avis éclairé.

Inscriptions via le PAF sur SOFIA-FMO (identifiants académiques nécessaires)

RDV de l'INSEE : Économies ligériennes et transitions

PUBLIC CONCERNE : Tous publics

Mardi 1er octobre de 9h30 à 17h à l'espace Beaulieu (9 bd Vincent Gâche - Nantes) Cocktail déjeunatoire offert à l'école hotelière Vatel.

En savoir plus : Damien GIRARDEAU dgirardeau@ec44.fr

ORDRE DU JOUR :• La matinée sera consacrée à la présentation d'une sélection d'études pour situer le cadre et parler de filières économiques spécifiques telles que l'aéronautique et l'automobile.• L'après-midi permettra de faire le point sur les ressources dont dispose la région des Pays de la Loire pour conduire les différentes transitions : du marché de l'emploi, écologique et numérique. • La journée s'achèvera sur une table ronde sur l'accompagnement des transitions.

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : INSEEDifférents acteurs locaux et spécialistes interviendront : la Banque de France, la CCI Nantes Saint -Nazaire, le Ceser, le Drari, le Dreets, l’UIMM, Nantes Saint-Nazaire Port et la secrétaire générale de la COP Pays de la Loire.

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Des transitions mondiales sont à l’œuvre : défis environnementaux, transitions énergétiques, indépendance alimentaire des pays, évolutions numérique et robotique, développement des compétences. Riches d’une économie diversifiée, les Pays de la Loire devront faire preuve de résilience et revoir leurs modèles de développement. Pour permettre aux acteurs publics d’envisager l’avenir et d’accompagner ces transformations, une prise de recul est nécessaire. Au-delà des crises récentes, l’Insee Pays de la Loire a analysé les mutations économiques et l’évolution des métiers à l’œuvre, identifié certaines filières structurantes de la région afin de mettre en avant les atouts et de mieux cerner les fragilités du territoire.

Inscriptions

PEAC : faisons le point !

PUBLIC CONCERNE : Chefs d’établissements, enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

3 heures en équipe au sein de l'établissement

ORDRE DU JOUR :- PEAC : rappel des axes Fréquenter /pratiquer / connaître ; Rappel des objectifs et des attendus- Recenser l’existant : outils, modalités- Construire des projets avec une vision d’ensemble, en complémentarité- Suivi de l’élève : outils- Trouver des partenariats

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturelle) concerne tous les domaines d’enseignement. Mis en place en 2015 avec un focus sur le domaine artistique, le volet culturel intègre dorénavant les sciences et technologies, l’EPS, la littérature, les enseignements linguistiques, l’EMC…Il repose sur une vision d’ensemble des enseignements, des projets faisant appel à des partenariats et le suivi de l’élève.Comment procéder pour mutualiser, recenser l’existant, construire ensemble un parcours cohérent pour les élèves ?

Pour toute demande, contacter Véronique Benalouane vbenalouane@ec44.fr

ADAGE : l'EAC dans mon établissement

PUBLIC CONCERNE : Equipe restreinte (CE, conseil de direction/coordination, référent culture, conseil péda,..)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

3h - Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR : - Se repérer : articulation d’ADAGE et de l’offre EAC des structures culturelles/départementales régionales, du Rectorat / DRAC…- Utiliser : prise en main de la plateforme, spécificités techniques - Financer : mobiliser le Pass Culture - Communiquer en équipe, organiser avec une vision globale en restant pragmatique

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : ADAGE est une plateforme qui s’inscrit dans une offre déjà existante, qui met en relation les politiques culturelles départementales ou régionales. Au-delà de la prise en main technique de la plateforme, il est indispensable de comprendre l’offre territoriale et les enjeux pour valoriser le volet culturel de l’établissement. Le pilotage en équipe en découle, avec une stratégie clarifiée pour l’équipe.

Pour toute inscription, contacter Véronique Benalouane vbenalouane@ec44.fr

ADAGE : organiser des projets, trouver des ressources

PUBLIC CONCERNE : Equipe élargie (lors d'une AG, une journée pédagogique,...)

1h30 Date et lieu à définir avec le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

ORDRE DU JOUR : - Se repérer : comprendre l’offre EAC, les différents partenariats et les modalités - Utiliser : prise en main de la plateforme, spécificités techniques - S’inscrire : faire le lien avec le référent culture sans se laisser déborder

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Projets culturels : l’offre départementale est étoffée. Pour s’y retrouver, il faut d’abord comprendre comment elle est structurée, savoir comment choisir, comment s’inscrire et comment financer. Adage est une plateforme où les enseignants peuvent circuler pour trouver des partenariats. Tous les enseignements sont concernés, y compris dans les domaines scientifiques et technologiques.

Pour toute inscription, contacter Véronique Benalouane vbenalouane@ec44.fr

Découvrir des outils numériques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 2D

Date et lieu à définir avec les enseignants ou le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

ORDRE DU JOUR Prise en main des outils : PodEdu, Portail Tubes, FileSender, Evento,Tribu, ... Digipad, Digicut, Digipdf, Digrecorder, Digivieuw Genially : présentation en ligne Canva : présentatio, Poster, Affiches, ... Elea : faires des QCM, Millionnaire, Appariement, Dossier, Fichiers, ...

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Découvir la plateforme e-lyco4
• Découvrir un grand nombre d'outils numériques à intégrer dans sa pédagogie : Apps Education, La digitale, Genially, Canva,...

• Prise en main de la pateforme ELEA

Pour toute inscription, contacter mmakhlouki@ec44.fr

Microsoft Office 365

PUBLIC CONCERNE : CE et Enseignants

Date et lieu à définir avec les enseignants ou le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

Pré-requis : Votre compte Microsoft doit avoir été créé avant l'animation

ORDRE DU JOUR Prise en main des outils de microsoft Office 365

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Utiliser un compte Microsoft Office 365 pour l'établissement afin de donner :

• Une adresse professionnelle à chaque enseignant
• Un accès à Word, Excel et PowerPoint en ligne
• Un accès à OneNote
• Un accès à Form pour la création de formulaires
• Un accès à Teams pour la visio
• ...

Ordre de mission

Pour toute inscription, contacter : mmakhlouki@ec44.fr

PIX

PUBLIC CONCERNE : Administrateurs PIX et enseignants 2D

Date et lieu d'une animation à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR :

• Gérer la plateforme Pix
• Concevoir des stratégies de formation sur mesure pour les élèves
• Créer les parcours
• Suivre l’évolution des compétences des élèves
• Créer des sessions de certification,
• ...

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

Pour toute inscription contacter Christian Boré cbore@ec44.fr

OBJECTIF DE L’ANIMATION : Prise en main de PIX Mise en place dans l'établissement Pix pour les 6èmes Pix + Edu pour les enseignants (2025)

Ordre de mission

Pour toute inscription contacter mmakhlouki@ec44.fr

Comment aborder les sujets très sensibles en classe ?

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissements et enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

En visio ou en présentiel Date à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Aborder un « sujet très sensible » en classe ne peut se faire de façon ponctuelle et non concertée. Afin de le faire en sécurisant élèves, enseignants, familles, cette animation a pour objectif d’outiller de façon pragmatique enseignants et personnels pour de leur permettre de parler de tout de façon libre, mais en anticipant et en cadrant les étape

- Dossier « comment aborder les sujets très sensibles en classe avec les élèves ? » : des repères et des ressources pour l’enseignant et l’équipe ; - Animation en visio : - La réflexion - La préparation - L’animation - Le retour

Pour toute demande, contacter Véronique Benalouane dgirardeau@ec44.fr

Questionner la stratégie d'équipe au sein de l'établissement

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

3 à 4h Date à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :En équipe, interroger la stratégie d'équipe interne à l'établissement pour l'améliorer : - la vie en équipe (convivialité, communication, accueil) - le travail en équipe (modalités de travail entre adultes, avec les élèves, PEE) - habiter le temps et les espaces en équipe - Développer un sentiment d'appartenance (visibilité, implication, PEE)

ORDRE DU JOUR : - Temps d'introduction : enjeux, cadre - Temps d'échanges en groupes autour des points forts de l'établissement et des besoins - Temps de synthèse et perspectives

Pour toute demande, contacter Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

Questionner la qualité de vie au sein de l'établissement

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

3 à 4h Date à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :En équipe, interroger la qualité de vie dans l'établissement pour l'améliorer : - Aménager les espaces (intérieurs, extérieurs, circulation) - Aménager le temps (temps de travail, de pause, flexibilité) - Développer un sentiment d'appartenance (visibilité, implication, PEE)

ORDRE DU JOUR : - Temps d'introduction : enjeux, cadre - Temps d'échanges en groupes autour des points forts de l'établissement et des besoins - Temps de synthèse et perspectives

Pour toute demande, contacter Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

Rédiger un projet d'évaluation (des élèves)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

Forme, durée, temporalité à définir avec le CE

Exemple d'ORDRE DU JOUR : - Réflexion/échanges en conseil pédagogique : - quelle(s) conception(s) de l'évaluation ? - quelle place de l'élève dans l'évaluation ?- Réflexion en assemblée plénière : - Présentation des résultats de la 1ère étape de réflexion- Travail disciplinaire- Retour en conseil pédagogique :- croisement du travail des équipes discipinaires - écriture d'un vadémecum/d'une charte

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Échanger sur les pratiques d’évaluation mises en œuvre dans les différentes disciplines - Susciter le débat en équipe- Rédiger un projet d’évaluation qui présente le sens de l’évaluation menée au sein de l’établissement : qu’évalue-t-on, comment et pour quoi ?

Pour toute demande, contacter Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

Différentes formes scolaires pour mieux s'adapter aux besoins des élèves

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau et Cécile Germanaud

1/2 journée ou 1 journée dans l'établissement

ORDRE DU JOUR : - Kiosques avec rotation pour permettre des échanges en petits groupes.

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Découvrir différentes formes scolaires (différenciation en 3 groupes, classe puzzle, classe mutuelle, classe autonome, co-enseignement) pour varier ses pratiques et mieux s'adapter aux besoins des élèves.

Pour toute demande, contacter Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

Repenser ses conseils de classe

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

4h Date à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Redonner du sens aux conseils de classe - Proposer de nouvelles modalités de concertation, penser, imaginer ensemble des "conseils" adaptés aux besoins de l'établissement pour en faire une instance apprenante pour chacun (enseignant, élève, parent).

ORDRE DU JOUR : - Temps de présentation (participatif) : cadre légal, enjeux, exemples d'expérimentations - Temps d'échanges en groupes - Temps de synthèse et perspectives

Pour toute demande, contacter Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

GEASE (Groupe d'Entrainement à l'Analyse de Situations Educatives)

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 2D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud

Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR : Echanges entre pairs Expérimentation d’un GEASE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Expérimenter un Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Educatives - Apporter des regards croisés sur une situation d’élève

Pour toute demande, contacter Cécile Germanaud cgermanaud@ec44.fr

Animation sur des thématiques d'école Inclusive

PUBLIC CONCERNE : CE, Enseignants, éducateurs de vie scolaire, AESH

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud

Date et lieu à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : A définir avec le chef d'établissement

ORDRE DU JOUR possible :- Expérimentation d’un Groupe d'analyse de pratiques - Jeu d'analyse de situation d'élèves : concert'action - Aménagements pédagogiques

Pour toute demande, contacter Cécile Germanaud cgermanaud@ec44.fr

Axe 4. Mutualiser et innover

Découvrez toutes nos propositions...

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1. Les learning expeditions en collèges et lycées

2. Les appels à projets

3. Ca se passe chez nous !

1. Les learning expeditions ! Vous souhaitez faire évoluer vos pratiques dans votre classe ou dans votre établissement ? Vous manquez d'idées ? Vous avez des idées mais vous vous questionnez sur leur mise en oeuvre ? Et si vous rencontriez des collègues qui ont déjà expérimenté ces initiatives ou innovations pédagogiques in situ, dans leur établissement ! Les learning expeditions ou voyages apprenants vous proposent de partir à la découverte, d'aller à la rencontre pour observer et échanger. Un premier pas pour monter en compétence !

Vous souhaitez plus d'informations sur une learning expedition ? Vous souhaitez proposer une learning expedition dans votre établissement ? Contactez Damien Girardeau : dgirardeau@ec44.fr

Cliquez ici pour consulter les offres sur la page suivante

Toutes les learning expeditions ... ou presque ! N'hésitez pas à consulter ce document régulièrement, de nouvelles propositions apparaissent.

2. Les appels à projets de la DDEC L'équipe Pédagogie-Education vous propose son accompagnement pour les projets suivants

Cliquez sur les titres

- L'attention, ça s'apprend ! Mettre en place le programme ADOLE (Développer l'Attention des ADolescents à l'Ecole) dans une classe de cycle 4 / de lycée.

3. Ca se passe chez nous !

Tous les 15 jours, le focus est mis sur une initiative ou une innovation pédagogique d'un établissement de l'EC44. Sous la forme d'une petite interview, courte, découvrez ce qu'un collègue / une équipe a élaboré, mis en place, expérimenté et les bénéfices pour lui, ses élèves et son établissement ! Ca vous intéresse, vous voulez en savoir plus ? Contactez-le directement pour en savoir plus ! Vous avez une initiative à partager ? Communiquez la à Damien Girardeau dgirardeau@ec44.fr

Découvrez "Ca se passez chez nous"aussi sur notre chaîne Youtube !

Mettre en place le programme ADOLE en cycle 4/en lycée

PUBLIC CONCERNE : Binôme ou trinôme d'enseignants d'une même classe de cycle 4 ou de lycée Un personnel de vie scolaire peut faire partie de l'équipe.

4 demies journées à la DDEC : -

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Damien Girardeau

OBJECTIFS :- Le programme ADOLE a pour objectif d'amener l'élève à découvrir ce qu'est l'attention, à prendre conscience des forces qui l'empêchent parfois d'être attentif. Par un système de codes favorisant la métacognition, il sera en capacité de reconnaître et de nommer ces forces. - L'appel à projet vise d'abord à découvrir le programme, son contenu en 2024/2025 pour une expérimentation auprès des élèves en 2025/2026.

ORDRE DU JOUR :- Apports théoriques - Prise de connaissance et échanges autour du contenu des séquences élèves - Appropriation en binôme/trinôme

MANIFESTER SON INTERET : cgermanaud@ec44.fr dgirardeau@ec44.fr

En savoir plus :

Un ebook

Une vidéo !

Une webradio

Vendredi 22 novembre 2024 de 11h30 à 14h au Collège Saint Paul de Rezé

ORDRE DU JOUR : -11h30-12h30 : échange avec l'enseignant et des élèves - 12h30-13h : observation de l'enregistrement de l'émission du jour (entretien avec Danielle Le Du, capitaine de corvette). - 13h-14h : Débriefing autour du déjeuner

RESPONSABLE DE LA LEARNING EXPEDITION :Tanneguy Bertrand, enseignant retraité

OBJECTIF DE LA LEARNING EXPEDITION : - Découvrir webradio et son émission "Porte plume"

Ordre de mission

Date limite d'inscription :

Des ateliers de renforcement des compétences psychosociales (CPS)

- Lundi 18 novembre (après-midi) - Vendredi 22 novembre (matin) - Mardi 14 janvier (après-midi) - Jeudi 16 janvier (après-midi) - Lundi 24 février 2025 (matinée) au Collège Notre Dame La Maine à Aigrefeuille-sur-Maine

RESPONSABLE DE LA LEARNING EXPEDITION :Claire Gautier, responsable de vie scolaire ANIMATEURS DE LA LEARNING EXPEDITION : - Les professeurs principaux de 6ème - l'équipe de vie scolaire - Un animateur socio-culturel (IFAC)

Le collège propose depuis de nombreuses années, 12 séances de renforcement des CPS par an et par classe de 6ème. Ces séances permettent aux jeunes et aux adultes d’apprendre à se connaitre (qualités, compétences), à reconnaitre et à gérer leurs émotions, de gérer les conflits… OBJECTIF DE LA LEARNING EXPEDITION : - Découvrir une séance autour des CPS en classe de 6è

ORDRE DU JOUR : - Présentation par l'équipe - Temps d'observation d'une séance - Débriefing

Ordre de mission

Date limite d'inscription : 8 jours avant la date

5. Réseaux /Référents

Ecole Inclusive et MIJEC

Journée de rentrée Ecole inclusive : 13 septembre 2024

Des rencontres uniquement à destination des référents

Rencontres des directeurs de SEGPA

Cliquez sur les dates

Rencontres des enseignants du DPRD, du DAPP, et des accompagnateurs MIJEC

Référents Erasmus +

Rencontres des personnes ressource EI

Rencontre annuelle :

Rencontres des référents MIJEC : 6 ou 13 novembre 2024 5 ou 12 mars 2025

Référents pour les ressources et usages pédagogiques du numérique (RRUPN)

Rencontre des coordo ULIS/AESHco : 22 janvier 2025

Rencontres de coordo et pilotes de PIAL

Rencontres annuelles : 18 septembre 2024 (Nouveaux) 09 octobre 2024 28 janvier 2025 11 juin 2025 (provisoire)

Journée de fin d'année école inclusive : à déterminer

Animation : accompagnement des enseignants des dispositifs mobiles allophones

Référents culture

Rencontres annuelles : 7 novembre 202425 février 2025

Animateurs en Pastorale Scolaire

Animation école inclusive de rentrée

PUBLIC CONCERNE : Enseignants sur postes spécialisés ou avec une mission spécifique 1D et 2D.

Vendredi 13 septembre 2024 9h - 16h A la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

ORDRE DU JOURPrésentation du plan d’animation " Ecole Inclusive ".

Inscriptions

Ordre de mission

Animation de fin d'année école inclusive

PUBLIC CONCERNE : Enseignants sur postes spécialisés ou avec une mission spécifique

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Julie Leyrat-Savin et Cécile Germanaud

Date et lieu à déterminer

Ordre de mission

inscriptions

Animation "Enseignants nouvellement nommés sur un poste spécialisé"

PUBLIC CONCERNE : Enseignants nouvellement nommés sur poste RA et ULIS Ecole

4 mercredis, de 9h à 12h à la DDEC :

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

ANIMATEURS : Cécile Germanaud, Julie Leyrat-Savin et Frédéric Beuchard

ORDRE DU JOUR :- Apport théorique - Construction d’outils - Echanges entre pairs - Analyses de pratique

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Accompagnement à la prise de fonction - Connaître la mission du poste - Thématiques en fonction des besoins

Ordre de mission

Rencontres des enseignants du DPRD, du DAPP et des accompagnateurs MIJEC

PUBLIC CONCERNE : Enseignants DPRD, enseignants du DAPP, accompagnateurs MIJEC

jeudi 14 novembre 2024jeudi 23 janvier 2025 jeudi 3 avril 2025

A la DDEC de 9h30 à 16h30

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Emmanuelle Davodeau

ANIMATEURS : Emmanuelle Davodeau, Cécile Germanaud et Sara-Anna Ardeois

ORDRE DU JOUR :- Apports pédagogiques - Procédures et orientations - Groupe d'analyse de pratiques

OBJECTIF DE L’ANIMATION :- Accompagnement dans la fonction - Apports pédagogiques- Apports psychologie

Rencontres des référents MIJEC

PUBLIC CONCERNE : référents MIJEC etablissements, accompagnateurs MIJEC

1ère animationmercredi 6 novembre 14h à 16h30 au collège St Louis à St Nazaire OU à la DDEC OUmercredi 13 novembre de 14h à 16h30 au lycée St Martin (Nort/Erdre) OU au collège Lamoricière (St Philbert de Grandlieu)

2ème animationmercredi 5 mars 14h à 16h30 au collège St Louis à St Nazaire OU à la DDEC OUmercredi 12 mars de 14h à 16h30 au lycée St Martin (Nort/Erdre) OU au collège Lamoricière (St Philbert de Grandlieu)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Emmanuelle Davodeau

ORDRE DU JOUR :- Apports sur les missions et outils - Réponses aux besoins exprimés - Mutualisation des pratiques

OBJECTIF DE L’ANIMATION :- Accompagner les référents MIJEC dans leur fonction

Date limite d'inscription (1er novembre)

Date limite d'inscription (27 février)

Ordre de mission

Rencontre des coordo ULIS/AESHco

PUBLIC CONCERNE : Coordo ULIS 1D 2D et AESHCo

mercredi 22 janvier 2025 de 9h30 à 12h30 à la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

ANIMATEURS : Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

OBJECTIF DE L’ANIMATION :- Mutualiser des pratiques

Ordre de mission

RRUPN

PUBLIC CONCERNE : Référents pour les Ressources et Usages Pédagogiques numériques

Dates programmées pour l'année 2024-2025

Mercredi 18 septembre (Nouveaux)

Mercredi 09 octobre 2024

Réunion du 09 octobre2024 Ordre du jour :

Mardi 28 janvier 2025

Mercredi 11 juin 2025 (provisoire)

• Les activités et animations DDEC
• Projet numérique des collèges privés (PNCP)
• Pix - nouveautés
• e-lyco 4
• Elea
• Quelques applis
• Questions/ Réponses

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIFS de la réunion :

• Actualités et nouveautés numériques
• Echanges et partages d'expériences
• Présentation de logiciel - applis pédagogiques
• ...

Voir l'espace RRUPN

Inscription

Ordre de mission

Ambition culture : Rencontres annuelles des référents culture

PUBLIC CONCERNE : Référents Culture

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique BENALOUANE

Mardi 25 février 2025 de 9h à 16h30. Centre Chorégraphique National de Nantes

ORDRE DU JOUR- Les actualités du moments :

• Brèves présentations des documents partagés sur le drive par les enseignants
• Quelques présentations de projets d'EAC vécus dans nos établissements 

- Visite - Echanges en groupes

OBJECTIFS de la rencontre : - Mutualiser entre établissements avec le partage de ressources et d'initiatives, - Aller à la rencontre d'acteurs culturels et d'oeuvre du territoire, découvrir des propositions à destination de nos établissements

Date limite d'inscription : 24 février 2025

Ordre de mission