PRESENTAZIONE PER LEZIONE.pptx

Il ruolo dello sport nei regimi totalitari

• Cosa significa "razzismo di Stato"?
• Come hanno utilizzato lo sport i regimi totalitari per la loro propaganda?

Introduzione al razzismo nei regimi totalitari

• L'uso dello sport come strumento di inquadramento giovanile.
• 3 aprile 1926: Creazione dell’Opera Nazionale Balilla (ONB)
• 1920: Fondazione dei Gruppi Universitari Fascisti (GUF)
• 1928: Emanazione della “Carta dello Sport”
• 1932: Istituzione dei Littorali dello Sport

Sport e fascismo in Italia

1934 e 1938: Italia campione del mondo di calcio

• L'impatto delle leggi razziali sul calcio italiano.
• L'allontanamento degli allenatori e presidenti ebrei.
• La deportazione degli atleti nei campi di sterminio
• Spunti per la discussione: qual è stata la reazione del pubblico e dei tifosi alle leggi razziali?

Il calcio italiano e le leggi razziali

• Il contributo di Gino Bartali al salvataggio degli ebrei.
• Il riconoscimento come Giusto fra le Nazioni.

Gino Bartali: un eroe nello sport e nella vita

• Berlino 1936: una vetrina per la Germania nazista.
• La controversia internazionale e la partecipazione degli atleti.
• La partecipazione di atleti ebrei e la vittoria di Jesse Owens.

Le discriminazioni naziste e le Olimpiadi di Berlino

• La competizione nel salto in lungo e la nascita di un'amicizia.
• Il gesto di Luz Long che sfidò la propaganda nazista.
• La corrispondenza e il patto tra i due atleti durante la guerra.

L'amicizia tra Jesse Owens e Luz Long

• Il film "Olimpia" di Leni Riefenstahl e il suo impatto.
• L'arte al servizio della propaganda nazista.
• Come la bellezza e la forza fisica venivano esaltate per rappresentare l'ideale ariano.

La Propaganda attraverso "Olimpia"

• La pratica dello sport nei campi di concentramento come forma di tortura e le competizioni tra prigionieri e guardie.
• La storia di atleti come Johann Trollmann e Leone Efrati.
• Il documentario di Terezín diretto da Kurt Gerron.

Lo sport nei lager nazisti

• Dibattito sull'uso dello sport come strumento di propaganda.
• L'etica nello sport professionistico e olimpico.
• La responsabilità degli atleti e delle federazioni sportive.
• L'importanza dell'indipendenza dello sport dalla politica.
• Qual è il ruolo dello sport nella promozione dei diritti umani?
• Quali azioni possono intraprendere gli atleti per promuovere valori positivi?

 Il boicottaggio degli eventi sportivi come forma di protesta.

Spunti per la Discussione

• Lo sport come mezzo di unione e di pace.
• Il potenziale dello sport per superare le barriere culturali e politiche.
• L'eredità dello sport nella storia e nella lotta per i diritti civili.
• Cosa potete fare voi, come studenti e atleti, per promuovere i valori positivi dello sport?

Conclusione: Il potere dello sport