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Presentación

portafolio de evidencias

Atención interdisciplinaria para la inclusión educativa Frida Alonso Montesinos

PPropone estrategias para favorecer el desarrollo de culturas, prácticas y políticas incluyentes en las organizaciones educativas, culturales, empresariales y de participación social.

Promueve los principios de la inclusión educativa para la detección, atención interdisciplinaria y canalización de los educandos con dificultades de aprendizaje, discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, así como para la orientación del equipo de formadores.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVIDENCIAS

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ESTUDIO DE CASO "LUIS UN LUGAR DE LA MANCHA"

CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

ALTAS CAPACIDADES O APTITUDES Y CAPACIDADES SOBRESALIENTES

EVIDENCIAS

Enfoque social de la escuela inclusiva

Una carta que compromete

Enfoque social de la escuela inclusiva

Las prácticas inclusivas es la puesta en marcha de las políticas y la cultura. No se busca igualar la condición, sino en quitar esta barrera reconociendo y valorando las diferencias entre las personas.

¿Sabías que...algunas de las barreras para la inclusión son las imaginarias, las cuales son las percepciones sociales de las personas?

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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ESTUDIO DE CASO "LUIS UN LUGAR DE LA MANCHA"

Detectar de manera oportuna las necesidades del educando nos permite atender de forma integral y con enfoque inclusivo. A través de la intervención interdisciplinaria, aseguramos el acceso al derecho a la educación de todos

Las convenciones han permitido que se lleguen a acuerdos entre diferentes actores estratégicos, que permitan reflejar un consenso entre los principios, leyes, estatutos y demás que se requieren para asegurar la inclusión de todas las personas y el acceso a sus derechos,

CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PROMUEVE

PROTEGE

ASEGURA

ALTAS CAPACIDADES O APTITUDES Y CAPACIDADES SOBRESALIENTES

Los niños con altas capacidades se enfrentan a la socialización de mitos sobre ellos en sus diferentes contextos, especialmente el educativo

Reconocer las altas capacidades desde su diversidad de manifestaciones, sin ceder ante mitos y con una mirada inclusiva, nos acerca más a lla realidad del acceso a la educación para todos

¿Sabías que...En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?

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Accede al a la revisión de CARTA DE ADHESIÓN AL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA DEL COLEGIO

Una cultura inclusiva es construida a través de la práctica constante de las políticas de inclusión

UNA CARTA QUE COMPROMETE

La inclusión requiere que se tomen decisiones consencusadas que permitan que se construyan políticas al interior de una organización, cualquiera que sea su tippo. .

Las prácticas inclusivas son aquellas acciones que realizan las personas en el marco de algún contexto, con el fin de reflejar las políticas inclusivas

Aquí tienes el capítulo 4 y 5 que nos ayuda a entender particularmente sobre este tema

¿Quieres conocer más sobre este tema?

Puedes leer el libro de Reche Morales, escrito en 2019 y titulado Altas Capacidades Intelectuales: conceptualización, identificación, evaluación y respuesta educativa y después

Imagina un mundo donde aprovechemos las capacidades y talentos de cada persona. ¡¡Cuánto desarrollo habría en la sociedad!!La inclusión es asunto de todos.