Presentación Land of magic

S-

Learning

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

INte

Grantes

04. Esmeralda Daniel

03. Alondra Prieto

02. Lupita Salgado

01. Victoria Charre

La teoría del aprendizaje social se deriva del trabajo de Cornell Montgomery (1843-1904), quien propuso que el aprendizaje social tenía lugar a través de cuatro etapas principales: contacto cercano, imitación de los superiores, comprensión de los conceptos, y comportamiento del modelo a seguir.

¿Cómo surgió el s-learning?

SECCIÓN

El Social Learning es un enfoque educativo que se basa en la interacción y colaboración entre los estudiantes, fomentando el intercambio de conocimientos y experiencias.

¿Qué es S-learning?

Características

• Modelo de aprendizaje 70-20-10.
• Componente social.
• Colaboración entre el alumnado.
• La interacción.
• Uso de herramientas tecnológicas.
• Observación.

Principios de s-learning

• Atención: el aprendizaje ocurre cuando prestamos atención a ciertos comportamientos o tareas que despiertan nuestro interés. Un aspecto a tener en consideración a la hora de enfocar las clases y plantear el contenido o las actividades.
• Retención: se refiere a la capacidad del estudiante para interiorizar los comportamientos, y es decisivo para determinar si podrá imitarlos en el futuro.
• Reproducción: es la habilidad de ejecutar las conductas aprendidas en diferentes situaciones o contextos.
• Motivación: es el deseo de reproducir un comportamiento. Puede ser mayor si la recompensa o las consecuencias de imitarlo son positivas.

• Fometa la colaboración y la interacción.
• Estimula el pensamiento crítico y la reflexión.
• Facilita la actualización de conociminetos.
• Promueve el aprendizaje autónomo y activo.
• Impulsa el aprendizaje para la vida real.

Ventajas

TEXTO

• Desprotección de los estudiantes.
• Dependencia.
• Distracción por el uso desmedido.
• Reducción de las relaciones humanas.
• Adicción a las redes sociales.
• Publicación de información personal.

Desventajas

TEXTO

• Crea y abre hilos en un foro, esto fomentará la participación y comunicación de los alumnos. Si te interesa saber más sobre este punto, te recomendamos la lectura de «La gestión de los foros en el e-learning»
• Crear grupos de aprendizaje, puedes utilizar sistemas de mensajería de la propia plataforma eLearning o algún sistema externo en el caso de que no cuente con ello.
• El rol del profesor coordinador, o administrador del aprendizaje, es clave para asegurar el correcto funcionamiento a largo plazo, estimularlo o incluso regularlo. Este rol se sentirá cómodo con las herramientas de comunicación modernas y garantizará la colaboración de los alumnos.

¿Cómo aplicar el s-learning en una formacion online?

• Recursos digitales y experiencias inmersivas (videos, podcast, infografías)

• Foros de debate.
• Chat.
• Encuestas y cuestionarios.
• Videoconferencia.
• Mensajeria instantanea.
• Redes sociales (facebook)

Herramientas y estrategias para fometar el s-learning

SECCIÓN

La primera camára del mundo tardo 8 horas en tomar una foto.

Dato interesante

IMAGEN

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