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Curso 2023-2024

Empezar

última reunión familias 5º

  • Buena cohesión de grupo
  • Trabajar de forma cooperativa
  • Reducir número de conflictos
  • Desarrollo de las habilidades TIC para búsqueda y creación de contenido
  • Mejora en la expresión oral : en español y en inglés

¿Qué se ha conseguido?

  • ESCUCHA y atención
  • Respeto al turno de palabra
  • AUTONOMÍA y desarrollo competencial, menos memorístico
  • Regular el tono de voz
  • Asumir responsabilidades

Aunque aún podemos mejorar...

  • Mala gestión de los deportes, especialmente del fútbol: lenguaje malsonante, comportamientos violentos y antideportivos.
  • No se asume el error o la culpabilidad ante este
  • Uso incorrecto de las herramientas digitales*
  • Los partes de incidencia no están resultando eficaces, ya que los alumnos/as a los/as que se les aplican suelen reincidir en los mismos comportamientos

CONVIVENCIA

Se ha trabajado principalmente los números fraccionarios, la conversión de unidades (multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros) y una introducción a la geometríaMejoras: El nivel de cálculo escrito es bueno y las tablas de multiplicar. Dificultades: Necesitan una práctica diaria, ya que continuamente están olvidando el procesoExisten muchísimas dificultades en la división por dos y tres cifras. Hay niños/as que pasan de curso sin saber realizarlasPropuesta: Repasar operaciones básicas y cálculo mental con estrategias

MATEMÁTICAS

Se ha trabajado la expresión oral (Mati y los Matemonstruos), la escritura (periódico,biografía, cuento, etc.) y morfologíaMejoras: Han mejorado en expresión oral, desarrollando herramientas y estructuras en el discurso dejando a un lado la el discurso memorístico sin sentido.Dificultades: La expresión escrita sigue siendo deficiente. Aunque han mejorado en el uso de oraciones cortas y signos de puntuación se aprecia un vocabulario pobre y aún bastantes faltas de ortografíaPropuesta: Lectura para mejorar la escritura, revisión de lo escrito, seguir modelos de diferentes tipos de textos.

LENGUA

Mejoras: Definición de conceptos y aplicación de los mismos a la vida realDificultades: Las dificultades en expresión escrita se reflejan en las pruebas. A veces les cuesta salir del aprendizaje memorístico.Propuesta: Continuar con las técnicas de estudio, exposiciones orales, uso de las TIC y proyectos. Intentar conectar los contenidos con su entorno e intereses.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Trabajo por funciones: presentarse, hablar del tiempo de una ciudad, hablar de su infancia, etc.Mejoras: Gran parte de la clase se puede impartir en inglés. Por tanto han mejorado en comprensión oral y predisposición a ella.Dificultades: Grupos muy hetereogéneos en cuanto a nivel de inglésPropuesta: Continuar con un aprendizaje contextualizado y con un objetivo. Aumentar la exposición de l@s niñ@s al inglés (canciones, series, etc)

inglés

- Aplicar, lo visto en Ciencias u otras asignaturas a las experiencias que vivan. Visitar lugares nuevos donde observar y aplicar este tipo de contenidos- Hacer experimentos utilizando propuestas de youtube- Escribir cartas- Debatir con ellos distintas ideas donde tengan que aportar razones a favor o en contra- Lectura por placer y hablar sobre la misma-Repasar tablas de multiplicar y operaciones básicas a través del juego- Escuchar canciones /series en inglés/francés- Intentar desconectar de las redes y videojuegos: control de horarios- Crear o mantener rutinas: hacer desayuno, ordenar, recoger, etc.- Concienciar y HABLAR con sus hijos/as sobre los cambios que van a experimentar sin asustar

ideas para verano

RUEGOS Y PREGUNTAS

Por su apoyo, colaboración y respeto Por la confianza depositada Por el interés mostrado Por estar aquí ¡BUENA SUERTE Y HASTA LA VISTA!

gracias