Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Encontro CFIAP
Miquelina B Vilaranda
Created on June 17, 2024
apresentação
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
PASEOLinguagens e textos Informação e Comunicação Raciocínio e resolução de problemas pensamento critico e pensamento criativo Relacionamento Interpessoal Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
Contextualização
Trabalho de projeto Inglês |Sec AE- Competência comunicativa Competência estratégica Competência Intercultural
Aprendizagens Essenciais
Compreender e interpretar mensagens Pensar criativa e criticamentePlanificar e produzir enunciadosDemonstrar capacidade de comunicação interculturalComunicar eficazmente (contexto)Utilizar a literacia tecnológica para pesquisar e comunicar resultadosDesenvolver estratégias autónomas e colaborativas
Avaliação PedagógicaMetodologia Ativa Competências digitais
Porquê trabalho de projeto?
Essencialmente para ..
- Diversificação dos instrumentos e técnicas de avaliação
- Regulação do processo de aprendizagem por via de critérios prévios (rubrica)
- Mobilização de competências, atitudes e conhecimentos
- Competência estratégica- além sala de aula: investigação, resolução de problemas, análise, síntese, criação...
- Processo de construção colaborativa de aprendizagem
- Utilização de ferramentas digitais para criação de conteúdo
Um Mundo de muitas línguasCriação de um panfleto sobre a aprendizagem de línguas
Os Media e a comunicação globalReporter por um dia - vídeo
O Mundo TecnológicoCriação de capa/ contracapa para um conto
Os jovens na era globalMy global World discovery
Um Mundo de Muitas Culturas
-Podcast baseado num conto-Collage (change-makers)
ÁREAS TEMÁTICAS /SITUACIONAIS
O Mundo à Nossa Volta
Green Minute - vídeo
O Jovem e o Consumo
- Goal 12 - Card Quiz Game
O Mundo do Trabalho
Elevator Pitch - vídeo
10
Criação da proposta de trabalho com instruções e prazos
10
10
10
Operacionalização da Metodologia
Definição dos critérios de avaliação e descritores de desempenho
- Comunicação aos alunos- sugestão de ferramentas / utilitários digitais- Verificação da compreensão da proposta de trabalho e dos critérios
Período de feedback(avaliação formativa)
Submissão do trabalho final para avaliação
Criação da proposta de trabalho com instruções e prazos
Operacionalização da Metodologia
Definição dos critérios de avaliação e descritores de desempenho
Operacionalização da Metodologia
Criação da proposta de trabalho com instruções e prazos
Área Situacional - Jovens na era global
Operacionalização da Metodologia
Operacionalização da Metodologia
- Comunicação aos alunos- sugestão de ferramentas / utilitários digitais- Verificação da compreensão da proposta de trabalho e dos critérios
- Comunicação aos alunos- sugestão de ferramentas / utilitários digitais- Verificação da compreensão da proposta de trabalho e dos critérios
Operacionalização da Metodologia
Período de feedback(avaliação formativa)
Operacionalização da Metodologia
Operacionalização da Metodologia
Período de feedback(avaliação formativa)
Classroom - plataforma LMS
Dificuldades
Balanço
- Gestão de tempo nas equipas de trabalho - articulação de horários pessoais- Cumprimento de prazos, apesar de alargados - Pouca mobilização dos alunos para pedir feedback- Problemas técnicos com a utilização das ferramentas digitais - Processo de avaliação (formativo e sumativo) moroso
Benefícios
Balanço
- Desenvolvimento de conhecimento, capacidades e atitudes diversicadas ( AE - competência estratégica)- Desenvolvimento de competências tecnológicas através da exploração de ferramentas digitais- Possibilidade de melhoria e regulação da aprendizagem através do conhecimento prévio dos critérios e do feedback ao longo do processo - Metodologia centrada no aluno - Respeito pelo ritmo de aprendizagem individual através da definição de prazos alargados que facilitam o processo de autoaperfeiçoamento - Qualidade do produto de aprendizagem
"Every project is an opportunity to learn, to figure out problems and challenges, to invent and reinvent."David Rockwell