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PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVALAURA MARÍN ROBLEDOGRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIACURSO 23/24

FESTIVAL DE LA DIVERSIDAD

Favorecer la inclusión de alumnado perteneciente a la etnia gitana mediante juegos educativos adaptados a sus necesidades culturales.

TEMÁTICA

INTRODUCCIÓN

Situación educativaAbajo (1999)Aprendizaje Basado en JuegosCornelllà, Estebanell y Brusi (2020)Aprendizaje cooperativo Martín y Castro (2020)

AUTORES RELEVANTES

MARCO TEÓRICO

Situación de desventaja socioculturalSituación desfavorable por pertenecer a minorías étnicas o culturales.Por razones sociales o familiares no pueda seguir un proceso normalizado de escolarización

Saberes básicos Lengua CastellanaLengua Extranjera (Inglés)Ciencias SocialesEducación ArtísticaEducación en Valores

ORDEN DE 30 DE MAYO DE 2023

LEY 9/1999, DE 18 DE NOVIEMBRE, DE SOLIDARIDAD EN LA EDUCACIÓN

MARCO TEÓRICO

Favorecer la inclusión de la etnia gitana en el aula. Subsanar las deficiencias académicas del alumnado gitano.Incorporar Educación en valores y emocional en el aula.

Diseñar y desarrollar juegos educativos adaptados al alumnado, a través de la metodología del Aprendizaje Basado en el Juego, teniendo como propósito lamejora del rendimiento académico en áreas específicas.

OBJETIVOS

FAMILIAS

COMUNIDAD EDUCATIVA

RESTO DE DISCENTES

ALUMNADO GITANO

BENEFICIARIOS

PLANIFICACIÓN DE TAREAS

ESTRUCTURACIÓN

1 sesión

FASE DE EVALUACIÓN

12 sesiones

FASE DE IMPLEMENTACIÓN

1 sesión

FASE PREPARATORIA

Fase preparatoria "Aventureros de culturas"

LECTURA DE CARTA Y LLUVIA DE IDEAS SOBRE LA CULTURA GITANA

PREPARACIÓN DEL AULA

INFORMACIÓN AL CLAUSTRO Y A LAS FAMILIAS

Inteligencia emocional.Escucha activa y empatía.Compañerismo e integración.Expresión oral.Identificar emociones.

Integración y respeto hacia la cultura gitana.Expresión oral y escrita.Ortografía.Trabajo en equipo.Conocimientos sobre cultura gitana.Escucha activa

LEYENDAS GITANAS

Fase de implementación "Cultuviaje"

EMOTIO

Fase de evaluación"Sacamos la esencia"

REFLEXIÓN PERSONAL

JUNTAMOS LAS PALABRAS

JUEGOS DE MESA
MATERIALES PLÁSTICOS

MATERIALES UTILIZADOS

RECURSOS DIGITALES

MATERIALES UTILIZADOS

EDUCACIÓN INTEGRAL

POTENCIACIÓN DEL RENDIMIENTO

SUPLIR CARENCIAS ACADÉMICAS

AUMENTO DE LA MOTIVACIÓN Y COOPERACIÓN

EMPODERAMIENTO DE LA CULTURA GITANA

INTEGRACIÓN, RESPETO Y SENSIBILIZACIÓN CULTURAL

RESULTADOS ESPERADOS

CONCLUSIONES

ALTO GRADO DE MEJORA. DIFERENTES ASPECTOS A EDUCAR EN UN DISCENTE.

DIFICULTADES POR EL MATERIAL, ALUMNADO, FAMILIAS O COMUNIDAD EDUCATIVA.

CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS AL COMPLETO.

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVALAURA MARÍN ROBLEDOGRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIACURSO 23/24

FESTIVAL DE LA DIVERSIDAD