Ressources et formations_CDES24/25
Cocinas Garcia
Created on June 17, 2024
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Transcript
Events 2024-25
Formations continues
Ressources pédagogiques
Formations continues & Ressources pédagogiques2024-2025
Pôle académique de NamurCentre de Didactique de l'Enseignement Supérieur
Charte éthique des formations
Les découvrir ICI
en partenariat avec
Accueil
Catalogue de formations continues
Proposées par des institutions du Pôle académique de Namur
Ouvertes à tous les enseignants du Pôle académique namuroisGratuitesSituées au centre de Namur
Accessibles aux personnes externes aux institutions du Pôle sous lettre de motivation envoyée personnellement au formateur.
Calendrier 24-25
Technopédagogiques
Pédagogiques
Accueil
Formations continues
La scénarisation d'un cours →
Le travail collaboratif →
L'évaluation →
Le jeu au service de l'apprentissage →
Les outils numériques et l'IA →
La création de supports de cours efficaces →
La conception et l'usage de la vidéo →
Catalogue
Calendrier 24-25
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La scénarisation d'un cours
Comment optimiser la scénarisation de mes séances de TP/TD/cours ?
13 mai 2025par l'UNamur - Punch Place Saint-Aubain
Accueil
Kit de survie pédagogique pour les nouveaux enseignants
3 décembre 2024par la HEAJRue Godefroid 5-7
Catalogue
Calendrier 24-25
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Initiation aux ressources éducatives libres (OER) et creative commons
14 novembre 2024par l'Hénallux Rue Marie-Henriette
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Le travail collaboratif
Comment faire travailler efficacement les étudiants en groupes ?
4 février 2025par l'UNamur - Punch Place Saint-Aubain
Accueil
Calendrier 24-25
Je m'inscris
IA générative et évaluation
22 mai 2025par l'Hénallux et la HEPNRue Godefroid, 5-7
Catalogue
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L'évaluation
Accueil
Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant.es ?
10 avril 2025par l'UNamur - PUNCHPlace Saint-Aubain
Calendrier 24-25
Catalogue
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Le jeu au service de l'apprentissage
Accueil
Formation introduction à la ludopédagogie
à venir en 2025par l'UNamur & la HEAJPlace Saint-Aubain
Les jeux Thiagi comme outils de dynamisation et d'apprentissage au sein des grands groupes
12 décembre 2024par la HEAJ5-7 rue Godefroid
Calendrier 24-25
Catalogue
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Comment créer des supports de cours impactants et s'inscrivant dans l'univers digital?
24 avril 2025par l'UNamur - TICEPlace Saint-Aubain
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La création de supports numériques
Accueil
Concevoir, créer et difffuser des podcasts pour soutenir des apprentissages
22 janvier 2025par l'HénalluxRue Louis Loiseau
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IA générative et évaluation
22 mai 2025par l'Hénallux et la HEPNRue Godefroid, 5-7
Calendrier 24-25
Catalogue
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Découverte des outils IAExpérimentation et réflexion
17 mars 2025par la HEAJPAN, rue Godefroid 5-7
Accueil
Les outils numériques
Calendrier 24-25
Catalogue
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L'accompagnement à l'usage pédagogique de la vidéo
19 mars 2025par FormaNamAvenue Sergent Vrithoff 2
Accueil
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La conception et l'usage de la vidéo
Réaliser et intégrer des capsules vidéo dans son dispositif pédagogique sans contrainte
7 & 14 avril 2025par l'UNamurPlace Saint-Aubain
Mars
Catalogue
22/01/25 Concevoir, créer et difffuser des podcasts pour soutenir des apprentissages
Janvier
03/12/24 Kit de survie pour les nouveaux enseignants12/12/24 Dynamiser grâce aux jeux Thiagi
Décembre
04/02/25 Comment faire travailler efficacement les étudiants en groupes ?.
13/05/25 Comment optimiser la scénarisation de mes séances de TP/TD/cours ?22/05/25 IA générative et évaluation
17/03/24 Découverte des outils IA: initiation
Avril
Mars
Février
Mai
Novembre
Octobre
Accueil
14/11/24 Initiation aux ressources éducatives libres ( OER)
Calendrier des formations Pédagogiques &Technopédagogiques2024-2025
7/04 & 14/04/25 Réaliser et intégrer des capsules vidéo dans son dispositif pédagogique sans contrainte10/04/25 Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant.es ?24/04/25 Comment créer des supports de cours impactants et s'inscrivant dans l'univers digital?
27 mai 2025
Journée pédagogiquePAN
Journée d'étude "Impacts des écrans sur l'éducation et la santé"
13 février 2025
13 septembre 2024
10 ansPôle académique de Namur
Events 2024-25
Accueil
à venir
...
à venir
...
Catalogue
Tu es un.e nouvel.le enseignant.e ?Des ressources ciblées te sont proposées.
Accueil
Tu es un.e enseignant.e chevronné.e? Des ressources libres te sont proposées.
Parcours dirigé
Parcours autonome
Ressources pédagogiques
Littérature, recherches, référentiels, modèles et outils pédagogiques
étape 4
Parcours dirigé
Accompagnement des nouveaux enseignants
Des ressources ciblées te sont proposées pour t'aider dans tes premiers pas dans l'enseignement.
étape 1
Les fondamentaux pédagogiques
étape 2
Accueil
Apprendre et évaluer
étape 3
Le travail en collaboration
Des outils technopédagogiques
Les soft skills
Compétences transversales
Les outils technopédagogiques
Construire - dynamiser
Les fontamentaux pédagogiques
Théories et modèles
Apprendre et évaluer
Grilles et modèles
Parcours autonome
Ressouces pédagogiques libres
Mise à disposition d'outils, de références et de traces des rencontres pédagogiques
La Conception Universelle de l'Apprentissage
CUA ou DUA
La ludopédagogie
Enseigner par le jeu
Moyens pour y arriver
Elaboration efficace de supports
La développement durable
Enseigner avec l'éducation citoyenne
Identité et le développement professionnel
Vers le CAPAES
Le travail en collaboration
De l'individuel à l'équipe de travail
Accueil
Ressources
Synthèse des contenus
Journée pédagogique 22.05.24Noah Ruelle
Introduction à la CUA
CRISPESH
Conception Universelle de l'Apprentissage CUA(ou Design Universel de l'Apprentissage DUA)
Projet Universal by Design
Emilie Collette - UCLouvain
Comprendre le vécu des enseignants : des pratiques et despostures en faveur de la CUA
Caroline Crèvecoeur - Hénallux
Lignes directrices de la CUA
Accueil
CAST
Guide pratique
Université de Laval
Jeux cadres Thiagi
Thiagi - Mieux apprendre
Techni'Kit
Ressources
ASBL Resonnance
Grille de lecture des jeux
Mécanicartes
Formaform
Concervoir, analyser & animer des jeux
Jeu " le mystère de la chaussette solitaire"
Ludovortex
La ludopédagogieEnseigner par et avec le jeu
Accueil
Design pédagogique
Lanarès, Lanperrouza & Sylvestre
Ressources
Alignement pédagogique
AFESEO - Ontario
HEC Montréal
Taxonomie de Bloom - modèle des niveaux d'action
Les fondamentaux pédagogiques
Accueil
Les RochDur
Annuaire des outils TICE par usage
Jérôme Foguenne - HEL
Des ressources numériques
Des outils en libre accès
La Digitale par Emmanuel ZIMMERT
Ressources
Construire et dynamiser ses cours Outils technopédagogiques
Accueil
Ressources
Elaborer des supports multimédias 10 principes de Mayer
Université de Sherbrook
Améliorer ses slides - Présentation Zen
Zen Garr Reynolds
Elaborer des supports efficacesMoyens pour y arriver
Accueil
Et si... on libérait notre imagination pour créer le futur que nous voulons ?
Rob Hopkins
Ressources
Pédagogie de la transition
Charte pour un enseignement à la hauteur de l'urgence pédagogique
Cécile Renouard
Enseigner avec l'éducation citoyenne Développement durable
Accueil
Ressources
Quoi et comment évaluer ?Apprendre à évaluer
Accueil
Ressources
Neurosciences et éducation pour apprendre et accompagner
La démarche d'accompagnement
L'accompagnement, une posture professionnelle spécifique
Bourassa/Menot-Martin
Maela Paul
Maela Paul
Identité & développement professionnel ... vers le CAPAES
Accueil
Rétrospective de la journée pédagogique - Présentations des intervenants
Pôle académique de Namur19 mai 2022
Entrecomp : le cadre de référence européen des compétences entrepreneuriales
Ressources
Développer d'autres compétences chez les étudiants Soft Skills
Comment relever le défi des compétences transversales ?
Romain Zerbib
Accueil
Ressources
Du travail individuel au travail en équipe Travailler en collaboration
Accueil
Cultiver une équipe
En route vers plus de culture collaborative dans l'enseignement supérieur
Journée pédagogique du PAN - 25 mai 2023
Sophie Le Stum - Elizabeth Gauthier - Olivier Dutel
Coordination du CDESCentre de Didactique de l'Enseignement SupérieurAmélie Cocinas Garciaamelie.cocinasgarcia@poledenamur.be
Pôle Académique de Namur
info@poledenamur.be
24 avril 2025Place Saint Aubain13h - 16hJe m'inscris
Comment créer des supports de cours impactants et s'inscrivant dans l'univers digital?
(Re-)parcourons ensemble les bases d’une communication efficace, motivante et favorisant l'apprentissage. On le sait, on le martèle, on l’entend partout : la communication, c’est la clé. Certes, mais comment proposer des visuels de cours qui donnent envie ? Quelles techniques et quels outils utiliser ? Qu’est-ce qui fait qu’un support est réussi ? Et dans le fond, quand on parle de support de cours, qu'entend-on exactement par là ? Doivent-ils se borner au visuel ?
17 mars 2025Rue Godefroid, 4-59h -15hJe m'inscris
Les bases de l'intelligence artificielle - Expérimentations et réflexions
Découvrez notre formation sur les bases de l'intelligence artificielle, spécialement conçue pour les enseignants et formateurs. Plongez dans un apprentissage interactif avec des exercices pratiques, en explorant des outils innovants qui transformeront votre pédagogie. Préparez-vous à inspirer vos élèves avec les dernières avancées technologiques !
13 mai 2025Place Saint Aubain13h-16hJe m'inscris
Comment optimiser la scénarisation de mes séances de TP/TD/cours ?
Comment diversifier efficacement les dispositifs, activités et méthodes pédagogiques que vous utilisez lors des séances de TP/TD ? Sur quelles ressources vous appuyer pour proposer des activités engageantes/motivantes à vos étudiant-es ? Comment adapter votre posture en fonction des activités choisies ? Comment construire un design pédagogique impactant tout en étant aligné-e pédagogiquement ?
Did you know...
Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are very helpful in reinforcing your message: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they stay in memory, but also because they are more appealing and easier to understand.
12 décembre 2024Rue Godefroid, 5-79h-12hJe m'inscris
Les jeux Thiagi comme outils de dynamisation et d'apprentissage au sein des grands groupes
La gestion des grands groupes en enseignement supérieur requiert une scénarisation pédagogique tenant compte du nombre, qui privilégie le recours à des méthodes classiques d’apprentissage. Les jeux cadre permettent de dynamiser les formations, les rendent plus actives, même en présence de plus de 50 étudiants
4 février 2025Place Saint Aubain13h-16hJe m'inscris
Comment faire travailler efficacement les étudiants en groupes ?
Le travail de groupe est une modalité souvent utilisée par les enseignant-es/assistant-es parce qu'il présente de multiples avantages. L'important ? L'utiliser à bon escient et l'accompagner efficacement.
3 décembre 2024Rue Godefroid, salle du PAN9h-12hJe m'inscris
Kit de survie pédagogique
Votre travail d’enseignant vous amène à planifier vos cours, et rédiger des engagements pédagogiques nécessaires à la cohérence et la transparence de la formation. Cette formation « kit de survie » vous apporte les réponses indispensables au démarrage de la conception d’un plan de cours.
7 & 14 avril 2025Place Saint Aubain13h-16hJe m'inscris
Réaliser et intégrer des capsules vidéo dans son dispositif pédagogique sans contrainte
Quelles règles pour la conception de vidéos pédagogiques ? Comment scénariser efficacement ma vidéo ? De quel(s) matériel(s) et de quel(s) outil(s) ai-je besoin en fonction de mon usage ? Comment améliorer l'impact de mes vidéos dans leur conception ?Ces questions et d'autres seront abordées lors de cette formation proposée par la cellule TICE. Le module de formation se déroulera en deux séances de deux heures chacune. Aucune obligation d'assister aux deux séances.
10 avril 2025Place Saint Aubain13h-16hJe m'inscris
Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant-es ?
Lors de cette formation, le focus est mis sur la tâche d’évaluation des étudiants. Ce sont les enjeux de ces (premières) expériences en tant qu’évaluateur/-trice : comment juger le travail fourni par vos étudiant-es ? Comment s’assurer de tendre au maximum vers l’objectivité ? Comment évaluer un travail de groupe, une production écrite, un examen oral... ? Quels outils et/ou ressources sont à votre disposition ?
19 mars 2025Place Saint Aubain9h-13hJe m'inscris en envoyant un mail à leo.lucchinacci@formanam.be
L'accompagnement à l'usage pédagogique de la vidéo
Apprendre à concevoir son projet de vidéo pégagogiqueApports et plus-value pédagogiques : pourquoi ? Pour qui ? Comment ? Quelle plus-value dans mon enseignement ?