análisis primer película

El Cine

Para poder lograr esto se proponen cinco niveles de profundización que nos ayudarán a realizar un mejor análisis de la película.

El cine puede comunicar valores y también puede educar sobre ellos; para ello los creadores deben diseñar las historias adecuadas y las formas de proyectarlas, pero también es tarea del público ser capaz de asimilar lo que el medio fílmico no quiere comunicar, pero muchas veces pasamos por alto eso.

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Análisis de los personajes protagonista(s) y antagonista(s)

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Profundizar en la(s) temática(s) abordada(s) a partir de los personajes y sus puntos de vista

Es por eso que la tarea del analista crítico o en este caso el crítico cinematográfico es la de entender cada detalle y diseccionar cada elemento para hacer una correcta lectura de las imágenes y del texto cinematográfico. Podemos hacer nuestra crítica de muchas maneras pues esta va a depender del objetivo o finalidad de la misma, por ahora nos centraremos en la interpretación de personajes, el argumento y sobre todo la identificación de los temas que conllevan valores presentes en toda película.

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Profundizar en la(s) temática(s) abordada(s) por medio de la creación de nuevos personajes cercanos a su entorno

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Análisis del argumento insistiendo en la(s) temática(s) abordada(s)

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Análisis de la imagen en relación con la(s) temática(s) abordada(s).

NIVEL 1: Análisis de los personajes protagonista(s) y antagonista(s)

1. Desarrollen todo lo posible el personaje protagonista, su manera de ser y pensar y su forma de comportarse, con vistas a profundizar posteriormente en sus motivaciones.2. Analizar verbalmente los rasgos básicos del personaje protagonista y su manera de actuar.i. Etopeya: a) En retórica es la descripción de la personalidad, carácter, moral, costumbres y acciones de una persona; motivaciones.

NIVEL 1: Análisis de los personajes protagonista(s) y antagonista(s)

NIVEL 1: Análisis de los personajes protagonista(s) y antagonista(s)

3. Para desarrollar a un personaje se pueden enfocar en 3 dimensiones i. Aspecto físico ii. Rasgos de carácter (deberán justificarse) iii. Medio social

NIVEL 2: Profundizar en la(s) temática(s) abordada(s) a partir de los personajes y sus puntos de vista

1. Identificar los temas 2. Con lo que saben del personaje se tomará su perspectiva y explicar cómo reacciona ante los conflictos de su medio social y porqué

NIVEL 3: Profundizar en la(s) temática(s) abordada(s) por medio de la creación de nuevos personajes cercanos a su entorno

1. El objetivo es acercar estas temáticas a su realidad diaria 2. Se pueden crear personajes nuevos que podrían existir en ese mundo y cómo estos reaccionarían ante las problemáticas que se plantean para incrementar la comprensión sobre el contexto y los personajes. 3. Relacionar este personaje creado a nuestra realidad o entorno cotidiano con una problemática relacionada al tema o temática planteada por la película.

NIVEL 4: Análisis del argumento insistiendo en la(s) temática(s) abordada(s)

1. Comprender a partir de él cómo nuestro comportamiento incide en el desarrollo de los acontecimientos reales, del mismo modo que el de los personajes de ficción influye en el desarrollo de una historia. 2. Responder las siguientes preguntas: ¿Por qué pasa lo que pasa y no otra cosa hasta llegar al desenlace? ¿qué habría sucedido si el personaje principal o su antagonista hubieran actuado de manera diferente?

NIVEL 5: Análisis de la imagen en relación con la(s) temática(s) abordada(s).

1. Comentar aquellas cosas que les llamen más la atención en cuanto a la realización y el montaje, y se relacionarán, si es posible, con la(s) temática(s) elegida(s) 2. Pueden elegir una o dos secuencias de la película que estén relacionadas estrechamente con las temáticas identificadas para analizarlas de mejor manera

Ejercicio

Todos los caminos llevan a casa

Ficha técnica

Título original: Jibeuro (집으로 – A casa) Título en Inglés: The Way Home Título en Español: Todos los caminos llevan a Casa País: Corea del Sur Año: 2002 Dirección: Lee Jung Hyang Intérpretes principales: Yoo Seung-ho y Kim Ui-boon Género: Drama Duración: 87´ Premios: Festival de Toronto 2002, Sección Oficial; Festival de San Sebastián 2002, Mención Especial “Nuevos directores”

Sinópsis Argumental

Datos sobre el rodaje

Personajes

Contexto

Temáticas

Deben identificar las temáticas y al final se compararán su análisis con uno previamente realizado

Para trabajar o identificar las temáticas deben fijarse en algunos detalles como en como toma o se siente Sang Woo (nieto) al llegar a una aldea donde la manera de vivir es completamente distinta a aquélla a la que él está acostumbrado y donde va a estar atendido por una persona muy mayor, a la que no conoce y que es muy diferente a él. Traten de identificarse con el personaje: ¿Lo pasarían igual que Sang Woo? ¿Qué harían en su situación? La película tiene muy pocos diálogos así que para conocer más de los personajes como, por ejemplo, cómo se sienten y lo que piensan deberán prestar atención a su forma de actuar.

ATENCIÓN

Algunos detalles en los que fijarse en el visionado

Fíjense en las cosas que se indican a continuación pues les servirá para realizar mejor el análisis posterior, así como para lograr que estén más pendientes durante el visionado de la película.

• ¿Cuál es el primer gesto cariñoso que le hace la abuela a Sang Woo?

• ¿Y el último que le hace Sang Woo a la abuela?

• ¿Qué creen que significa?

• ¿Aparece ese mismo gesto en algún otro momento de la película

• ¿Llora Sang Woo a lo largo de la película? ¿Por qué?

• Sang Woo cambia a lo largo de la película. ¿Cuál creen que es el momento en que los espectadores nos damos cuenta de ese cambio por primera vez?

¡Recuerda!

• O
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• A
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¡Recuerda!

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• Analiza
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Sang Woo, un niño de siete años que ha nacido y se ha criado en una gran ciudad de Corea del Sur, tiene que pasar el verano al cuidado de su abuela, a la que no conoce, para que su madre, agobiada por problemas económicos, tenga tiempo de buscar trabajo. La abuela de Sang Woo es muda y vive sola en una pequeña aldea de la provincia de Chungchong. La relación entre abuela y nieto al principio será difícil debido a que Sang Woo se resiste a un cambio de vida que no le complace. Al final Sang Woo tendrá una lección que jamás olvidará.

• Lee Jung Hyang, la directora, ha querido hacer una película divertida, emotiva, con un final positivo. Su idea era presentar un personaje, la abuela, capaz de darlo todo sin condiciones en recuerdo de su propia abuela que la cuidó cuando era niña.
• Uno de los problemas de la película fue encontrar un lugar adecuado para rodarla. Finalmente se eligió el pueblo de Young-dong, una aldea habitada únicamente por ocho familias, todas ellas formadas por personas muy mayores.
• No había carretera para llegar al pueblo, sólo un sendero tortuoso. El equipo que hizo la película tuvo que subir la cámara y el material técnico a cuestas todos los días que duró el rodaje.

• La actriz que hace el papel de la abuela, Kim Ui-boon, había vivido siempre en Young-dong y no había actuado antes, pero lo más sorprendente es que no había visto nunca una película.
• La vivienda en que se rodó la película es la verdadera casa de Kim Ui-boon, la abuela.
• A Yoo Seung-ho, que como Sang Woo era un niño de ciudad, al principio no le gustó mucho el campo, sobre todo por los bichos, pero después se acostumbró a la vida rural y disfrutaba explorando el terreno y persiguiendo lagartijas.
• Como el pueblo era muy pequeño, las personas del equipo y sus habitantes tuvieron que convivir estrechamente durante seis meses. La despedida fue muy emotiva, incluso hubo personas que lloraron, entre ellas Lee Jung Hyang, la directora de la película.

Sang Woo y su abuela se desarrolla en Corea del Sur, pero Sang Woo procede de una ciudad muy similar a aquella en la que el alumnado vive y tiene costumbres parecidas a las suyas: va a la escuela, ve la televisión, juega con videojuegos, le gusta el cine o come en los mismos establecimientos en los que a veces comen ellos/as. El pueblo de la abuela, salvando las diferencias culturales, también podría ser trasladable a un entorno cercano al alumnado. Tal vez tienen familiares en zonas rurales o han visitado en vacaciones pueblos pequeños. Seguro que han encontrado diferencias con la vida en la ciudad.

La película se centra en las relaciones entre Sang Woo y su abuela ¿Cómo es/era tu relación con tu abuela/o? ¿Notan muchas diferencias en su manera de pensar o en sus gustos en relación con los de ellos/as?