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Establecer un marco conceptual para entender las transformaciones que la globalización, la sociedad del conocimiento y el cambio acelerado están provocando en nuestra sociedad. Para ello nos centraremos en tres paradigmas sociales que Moravec (2008c) denomina sociedad 1.0, sociedad 2.0 y sociedad 3.

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Presentación en Genially.Génesis Xochiketzalli García Hernández Universidad IEXPROII3 Innovación Tecnología Aplicada a la Educación ME39FLNombre del Docente: Mtro. Juan José González Sánchez16 de junio de 2024

¡Vamos!

Resumen

La sociedad 1.0 refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial. Por su parte, la sociedad 2.0 hace referencia a las enormes transformaciones sociales que están teniendo lugar en la sociedad actual y que encuentran su origen, principalmente, en el cambio tecnológico.Por último, la sociedad 3.0 alude a la sociedad de nuestro futuro más inmediato, para la que se pronostican enormes transformaciones producto del cambio tecnológico acelerado.

Sociedad 1.0

Referencia a la sociedad agraria y posteriormente industrial que prevaleció durante gran parte del siglo xvIII y que se extendió hasta finales del siglo xx.

Este paradigma fomentaba el “aprender haciendo”

• Los niños empezaron a desempeñar trabajos precarios, a menudo incluso peligrosos

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Efecto WOW

la sociedad 1.0 llegaron casi a eliminar el reconocimiento del paradigma de “aprender haciendo”

• A mejores trabajos, mejores sueldos– que a quienes evitaban el sistema o simplemente no sobrevivían a él

Sociedad 1.0-las relaciones eran jerárquicas.-sistema educativo que generaba trabajadores para una economía industrial.

Sociedad 2.0

• Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmente construidos.

Se están aprovechando las TIC no sólo para compartir ideas, sino también para generar nuevas interpretaciones.

- Moravec, J. W. (2011)

sociedad 2.0

El surgimiento de la sociedad 2.0 se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo xx.Este ecosistema de sentidos y valores construidos individualmente favoreció durante la segunda mitad del siglo xx la creación de lo que hoy se conoce como gestión del conocimiento.

• la tecnología ha permitido la aparición de ciudadanos científicos.

• Las tecnologías sociales conllevan una serie de condiciones y limitaciones que obligan a los individuos a cambiar su forma de pensar y de actuar.

“El futuro ya está aquí, aunque mal distribuido.”

William Gibson (extraído de una entrevista para Gladstone, 1999)

Sociedad 3.0

Para la mayoría de nosotros, la sociedad 3.0 es la sociedad del futuro, quizá la de un futuro lejano. Sin embargo, para aquellos que lideran el cambio hacia este protoparadigma 3.0 se trata de algo muy real. La sociedad 3.0, la cual hace referencia a un mundo que está “a la vuelta de la esquina” y, al mismo tiempo, que trasciende las vanguardias actuales.

sociedad 3.0

  • la sociedad del futuro
  • Cambio social y tecnológico acelerado.
  • Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.
  • Sociedad de la innovación impulsada por knowmads.
  • Kurzweil se basa en la idea de que a mayor progreso tecnológico, menor coste, y así sucesivamente.
  • A medida que la tecnología evoluciona, la sociedad también lo hace (Morgan, 1877)
  • Kurzweil sostiene que dicha singularidad surgirá a raíz de la compleja y en apariencia caótica convergencia tecnológica, sobre todo por obra de la nanotecnología, los robots, la informática y la integración humana de dichas tecnologías.

Conclusiones

Para poder conseguir que el aprendizaje invisible sea visible necesitamos debatir qué futuro queremos crear y aclarar cuáles son nuestras distintas visiones

Una presentación genial…

  • Es clara y estructurada
  • Cuenta historias jerárquicamente
  • Hace 'match' con tu audiencia
  • Adecúa las fuentes y el color al tema
  • Incluye imágenes y entretiene
  • Representa datos con gráficos
  • Utiliza líneas de tiempo
  • Es animada e interactiva
  • Emociona al cerebro
  • NO se excede con los bullet points 🙃​

El cambio social y tecnológico acelerado exige que nos preparemos para futuros con los que ni siquiera hemos soñado.

La economía industrial

Los menores fueron desplazados de la producción primaria y pasaron a formar parte de un mecanismo institucional en el que aprendían de los adultos –no al revés–, hasta que, transcurrido un lapso de tiempo, se convertían en jóvenes adultos “formados” y listos para ser empleados por la economía industrial.

  • En la sociedad 1.0 se interpretaban datos, lo que conduciría a la sociedad de la información