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APRENDIZAJE

Evoluciòn de la psicologia eductaiva

Griegos

La filosofìa griega reflexiono sobre el parendizaje, desde Demòcrito hasta Aristòteles, estableciendo postulados sobre este.

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Descartes/Locke

Abordaron al aprendizaje, uno expuso que las Ideas son innatas a este, y LOcke que ele conocimiento se desarrolla con la experiencia.

Conductismo

Considerado el padre de la psicologìa eductiva Edward Lee Thorndike, define al aprendizaje como proceso de repeticiòn (error-/ensayo).

Enfoque Humanista

Se contrapone al reduccionismo conductual y sugiere que es parte de la bùsqueda de la autorrealizaciòn del ser humano. A. Maslow

Cognitivismo

Definien el preoceso del aprendizaje desde la experiencia, es decir, solo a travès del Hacer se da. Jean Piaget.

Històrico-Cultural

Vigotsky establece que el ser humano es un sujeto social e històrico, y por lo tanto, solo a traves de una relaciòn colectiva se genera desarrollo y conocimeinto.

Constructivista

Retomando ideas del cognitivismo se platea el aprendizaje significativo de Ausubel.

Conectivismo

Las conexiones humanas como vìa para la construcciòn de conocimiento, redes de interconcexiòn, sociedad del conocimeinto. George Siemens

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