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Portafoliode evidencias.

estructura del portafolio de evidencias del docente

CARACTERÍSTICAS

Otras consideraciones

estructura del portafolio de evidencias del discente

• Potencia la construcción personal del conocimiento. • Se aprecia el valor de lo aprendido. • Contribuye al tratamiento y organización de la información. • Impulsa a seguir aprendiendo. • Favorece la colaboración, responsabilidad, autonomía e iniciativa personal.

El concepto de portafolio de evidencias se compone de las siguientes características:

El portafolio de evidencias del docente y del discente debe coincidir con las actividades de acuerdo con el avance programático y planes de clase, colocando los instrumentos de evaluación, trabajos extraclase y actividades formativas que correspondan con las fechas establecidas en los planes de clase y avance programático.

Otras consideraciones.

  • Portada del portafolio de evidencias que debe contener curso, grupo, asignatura y nombre del docente.
  • Índice del portafolio del contenido.
  • Oficio de designación como docente titular de la asignatura.
  • Lista del personal discente.
  • Programa de estudios de la asignatura.
  • Avance programático.
  • Planes de clases.
  • Instrumentos de evaluación.
  • Trabajos extraclase.
  • Evaluación diagnóstica.
  • Evaluaciones formativas.
  • Evaluaciones sumativas.
  • Apoyos didácticos.
Deberá estar integrado en una carpeta con separadores.

Estructura del portafolio de evidencias del docente.

  • Portada del portafolio de evidencias que debe contener curso, grupo, asignatura y nombre del docente y del discente.
  • Índice del portafolio del contenido.
  • Instrumentos de evaluación.
  • Trabajos extraclase
  • Evaluaciones formativas.
Deberá estar integrado en un fólder o carpeta con separadores.

Estructura del portafolio de evidencias del discente.