WATERCOLOR PRESENTATION II

Εκπ/κοί:Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια)Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70Καρέλη Βασιλική ΠΕ70.50Βουλγαρίδου Κων/να ΠΕ70

Δ.Σ. Νέας Καρυάς

Σχέδια Δράσηςσχολικού έτους 2023-2024

"Εφαρμόζοντας τη διαφοροποιημένη Διδασκαλία"

"Ίδρυση και Λειτουργία Σχολικής Βιβλιοθήκης- Εφαρμογή Καινοτόμων Διδακτικών Προσεγγίσεων Καλλιέργειας της Φιλαναγνωσίας"

Δράσεις

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Υλικό που παρήχθη ή αξιοποιήθηκε

Αποτελέσματα

Στόχοι

Σχέδιο Δράσης:"Ίδρυση και Λειτουργία Σχολικής Βιβλιοθήκης- Εφαρμογή Καινοτόμων Διδακτικών Προσεγγίσεων Καλλιέργειας της Φιλαναγνωσίας"

eTwinning: “eReading together‼ Read to Think, Think to Choose”

Δράση φιλαναγνωσίας- Ομαλής Μετάβασης

Γνωριμία με την ελληνική, την αγγλική και την ιταλική λογοτεχνία- Διασύνδεση φιλαναγνωσίας με τον προγραμματισμό & ρομποτική- Gamefication

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μουσείο Παραμυθιού της Καβάλας

Ανταλλαγή παραδοσιακών χριστουγεννιάτικων τραγουδιών (κάλαντα) στην ελληνική, στην ιταλική, στην αγγλική γλώσσα και στη γραικάνικη διάλεκτο της Κάτω Ιταλίας.

Μαθήματα ελληνικών (Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας) & ανταλλαγή παραδοσιακών εθίμων της Αποκριάς

“Ποίηση για παιδιά- Διαβάζοντας τους Έλληνες και Ιταλούς ποιητές…”- τηλεδιάσκεψη με την Ιταλία- Εορτασμός της Παγκόσμια Ημέρας Βιβλίου

Δημιουργική Γραφή- Ανάλυση Λαϊκών Ελληνικών & Ιταλικών Παραμυθιών με τη μορφολογία του Propp

“The Couch Potato (The Food Group)”- Αναστοχασμός πάνω στον σύγχρονο τρόπο ζωής των παιδιών

Διασύνδεση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων - Δράσεις για Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας

“My Important Words”- Υλοποίηση ενδοσχολικής δράσης (με τη συμμετοχή όλων των τάξεων)- “Η μπουγάδα της ευτυχίας”

“The Very Hungry Caterpillar”- Διασύνδεση με την αυξημένη πραγματικότητα και άλλες βιωματικές δράσεις

“Ho trovato un dinosauro!”- Διασύνδεση με την ρομποτική

Γνωριμία με την ελληνική, την αγγλική και την ιταλική λογοτεχνία- Διασύνδεση φιλαναγνωσίας με τον προγραμματισμό & ρομποτική- Gamefication

Δράσεις

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Υλικό που παρήχθη ή αξιοποιήθηκε

Αποτελέσματα

Στόχοι

"Εφαρμόζοντας τη διαφοροποιημένη Διδασκαλία"

Δράσεις

Μαθητικοί Διαγωνισμοί

Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικές Επισκέψεις

eTwinning: “Cultural Heritage Explorers- Mediterranean Sea and Black Sea Edition-#etwinnovation”

Σύνδεση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Εφαρμογή της διαφοροποιημένης στην τάξη

Διασύνδεση Μαθητικούς Διαγωνισμούς

Άλλες Δράσεις

Συνεργατική δράση διαφοροποιημένης, βιωματικής προσέγγισης σε εθνικές ομάδες

Συνεργατικές δράσεις διαφοροποιημένης, βιωματικής προσέγγισης σε διακρατικές ομάδες

eTwinning: “Cultural Heritage Explorers- Mediterranean Sea and Black Sea Edition-#etwinnovation”

Πανελλαδική «Σκυταλοδρομία του ΕΥ»- 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023-

Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Χορεύοντας οι Λέξεις του Τόπου μου»1ο Βραβείο (για δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά)- Κατηγορία: ΠΕ

ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ

8ος ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ: ΠΟΝΤΟΣ, ΜΙΚΡΑΣΙΑ, ΘΡΑΚΗ» 1ο Βραβείο- Κατηγορία: Project

14ος ΔΙΕΘΝΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΑΙΝΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ: «Cinema…διάβασες;»

8ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός: “Η μάχη των Οχυρών”

Διαγωνισμό σχεδίου για T-shirt με θέμα την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (European Day of Languages/ Ε.Η.Γ.)

Διαγωνισμός Φυσικής

Διαγωνισμός Μαθηματικών

Μαθητικοί Διαγωνισμοί

Thank you!

Αξιοποιήθηκε ποικίλο υλικό. Ενδεικτικά αναφέρεται: Σχολικά εγχειρίδια Υλικό που προτείνεται στο εργαστήριο Δεξιοτήτων:”Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω”- Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια Τα βιβλία της σχολικής βιβλιοθήκης Βιβλία της Κινητής Βιβλιοθήκης Ελευθερούπολης Βιβλία από την προσωπική βιβλιοθήκη μαθητών Ξενόγλωσσα λογοτεχνικά βιβλία Υλικό που παράχθηκε:Επιτραπέζιο παιχνίδι ανάλυσης λαϊκών παραμυθιών και εφαρμογής της κωδικοποίησης με την παράλληλη αξιοποίηση της δημιουργικής γραφής με τη μέθοδο του Propp Καταγραφή λαϊκών παραμυθιών (ελληνικών και ιταλικών) Παιχνίδια διασύνδεσης της λογοτεχνίας και του προγραμματισμού

Η υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου εμπλουτίστηκε με ένα ακόμη tablet. Το Σχολείο βραβεύτηκε για ακόμη μία (συνεχόμενη) χρονιά με το 1ο βραβείο στον τομέα της ΠΕ σε Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό. Ενισχύθηκε η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών- εκπαιδευτικών. Εφαρμόστηκαν καινοτόμες, βιωματικές, διαφοροποιημένες διδακτικές προσεγγίσεις καλλιέργειας του διαπολιτισμικού εγγραμματισμού. Καλλιεργήθηκε ο διαπολιτισμικός εγγραμματισμός. Καλλιεργήθηκαν νέες γνώσεις και δεξιότητες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς (π.χ. κάποιοι εκπ/κοί για πρώτη φορά συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning ή σε μαθητικό διαγωνισμό). Επαγγελματική εξέλιξη των εκπ/κών. Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία- επέκταση της συνεργασίας με πρόσωπα και φορείς.

Στόχος 1: Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και τις μαθήτριες. Στόχος 2: Καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης στους μαθητές και τις μαθήτριες- δημιουργία σκεπτόμενου αναγνώστη. Στόχος 3: Ανάπτυξη και εφαρμογή καλών, καινοτόμων πρακτικών καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας και διασύνδεσής της με τη Steam εκπαίδευση και συγκεκριμένα τον προγραμματισμό. Στόχος 4: Εμπλουτισμός του υλικού της σχολική βιβλιοθήκης και αξιοποίησή της.

https://view.genially.com/656c601d5d26cd001497fe68/interactive-content-xmas-and-new-years-customs-around-mediterranean-countries-and-balkans

“Η Θρακιώτικη Βασιλόπιτα”- Ενδοσχολική χριστουγεννιάτικη εκδήλωση από την Ε΄ τάξη

“Τα 9 Φαγητά”- Αναβίωση χριστουγεννιάτικου, θρακιώτικου εθίμου από τη Στ΄ τάξη- Ενδοσχολική Δράση

Υλοποιήθηκαν τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων:

1. “Βαδίζοντας στα μονοπάτια της λαογραφίας” (Ε)
2. “Με χορούς, τραγούδια, έθιμα… γνωρίζουμε το παρελθόν… κατανοούμε το παρόν… δημιουργούμε το μέλλον! (Νο2)” (ΣΤ΄)

Η βιβλιοθήκη του σχολείου εμπλουτίστηκε με περισσότερα βιβλία. Καλλιεργήθηκε η φιλαναγνωσία σε μαθητές/τριες. Ενισχύθηκε η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών- εκπαιδευτικών. Εφαρμόστηκαν καινοτόμες, βιωματικές δράσεις φιλαναγνωσίας καλλιέργειας κριτικής- δημιουργικής σκέψεις και των πολυγραμματισμών. Καλλιεργήθηκαν ο ψηφιακός γραμματισμός και οι ήπιες δεξιότητες. Καλλιεργήθηκαν νέες γνώσεις και δεξιότητες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς (π.χ. κάποιοι εκπ/κοί για πρώτη φορά συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning ή σε μαθητικό διαγωνισμό). Επαγγελματική εξέλιξη των εκπ/κών. Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία- επέκταση της συνεργασίας με πρόσωπα και φορείς.

• eTwinning: “eReading together‼ Read to Think, Think to Choose”

• Υλοποίηση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων:

1. “Ταξιδεύοντας παρέα με ένα βιβλίο” (Α΄ τάξη)
2. “Τα ψηλά βουνά” (Γ΄ τάξη). Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του νέου ΠΣ της Γλώσσας αγοράστηκε το αντίστοιχο λογοτεχνικό βιβλίο σε πολλά αντίτυπα και διαβάστηκε από τους μαθητές στην ολομέλεια της τάξης καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς- Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Τα Ψηλά Βουνά” (όλες οι τάξεις)

• Λειτουργία γωνιάς βιβλιοθήκης στη Β΄ (με βιβλία που έφεραν οι μαθητές από το σπίτι τους) και Δ΄ τάξης- δημιουργία κινήτρων για ανάγνωση με την υλοποίηση διαφόρων δράσεων (π.χ. σκυταλοδρομία ανάγνωσης)- υλοποίηση βιωματικών συνεργατικών δράσεων (π.χ. ανάγνωση χριστουγεννιάτικου παραμυθιού με διαδραστικό τρόπο).

Υλικό που παράχθηκε: Σχέδια διαφοροποιημένης διδασκαλίας στη Γλώσσα, στα Μαθηματικά και στην Ιστορία της Ε΄ τάξης. Τρισδιάστατη κατασκευή Ποίημα Λεύκωμα: “Τραγουδώντας... χορεύοντας... ζώντας μαζί...!!!” Ντοκιμαντέρ- ταινία τεκμηρίωσης μικρού μήκους: “ΑΣ ΓΕΦΥΡΩΣΟΥΜΕ ΤΟ ΧΑΣΜΑ!!! Τι είναι αυτό που μας ενώνει;;;” Εικονικό λαογραφικό μουσείο “Ελληνισμού της Ανατολής”

Αξιοποιήθηκε ποικίλο υλικό. Ενδεικτικά αναφέρεται: διδακτικά εγχειρίδια το αρχειακό υλικό του σχολείου που αφορά στην δεκαπενταετή συστηματική έρευνα εκπ/κών και μαθητών πάνω στην τοπική ιστορία. η διδακτορική διατριβή: «Ο κύκλος τραγουδιών Της Άρτας το γεφύρι. Θεματικός και συστηματικός κατάλογος. Καταγραφές και παραλλαγές» υλικό από το διαδίκτυο (όπως από την ιστοσελίδα «Αρχείο Γεφυριών Ηπειρώτικων») υλικό από προσωπική έρευνα των μαθητών υλικό της Πανηπειρωτικής Ένωσης Καβάλας συνεντεύξεις από πρόσωπα υλικό πολιτιστικών συλλόγων της ευρύτερης περιοχής υλικό από την προσωπική έρευνα του Ενδοσχολικού Συμβούλου- Παιδαγωγικού Μέντορα

Συνδιοργανώθηκε με τη Σ.Ε. 6ης Θέσης Π.Ε. Β ́ Αθήνας και τους Δ/ντες, Δ/ντριες και Προϊσταμένη των σχολικών μονάδων της Δ/νσης Π.Ε. Β΄ ΑΘΗΝΑΣ, της Δ/νσης ΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, της Δ/σης Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ, της Δ/νσης Π.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ εξ αποστάσεως ενδοσχολική- διασχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με θέμα «Φιλαναγνωσία και δημιουργική γραφή» διάρκειας δύο (2) ωρών με εισηγητή τον Δρ. Δημήτριο Γουλή, Επίκουρο Καθηγητή του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

• 1η ομάδα: “Παραδοσιακές φορεσιές”
• 2η ομάδα: “Οι μεταμφιέσεις στον κύκλο του χρόνου”
• 3η ομάδα: “Πετρογέφυρα”
• 4η ομάδα: “Καρναβαλικά έθιμα”
• 5η ομάδα: “Αποτροπαϊκές Μάσκες”
• 4η ομάδα: “Παραδοσιακή Μουσική- Ο Καθρέφτης της Αγροτικής Ζωής” κ.λπ.

Στόχος 1: Να δημιουργηθεί ένα πλαίσιο συμπερίληψης των αλλοδαπών μαθητών/τριων, των μαθητών/τριων Ρομά και των μαθητών/τριων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη μαθησιακή διαδικασία. Στόχος 2: Να αξιοποιηθεί το προσωπικό/πολιτισμικό κεφάλαιο των μαθητών/τριων και οι προσωπικές κλίσεις τους των μαθητών/τριων. Στόχος 3: Να παραχθούν ενδεικτικά κάποιες καλές πρακτικές εφαρμογής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε πολύγλωσσες και πολυπολιτισμικές τάξεις. Στόχος 4: Να καλλιεργηθούν οι πολυγραμματισμοί και να εφαρμοστούν καινοτόμες, διαθεματικές μέθοδοι διδασκαλίας.

Τρίωρη ενδοσχολική- διασχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που συνδιοργανώθηκε από τη Δ/ντρια του Δ.Σ. Νέας Καρυάς, τη Σ.Ε. 1ης Ομάδας Σχολείων της Π.Ε. Καβάλας, τη Σ.Ε. 6ης Θέσης Π.Ε. Β ́ Αθήνας και από Δ/ντες, Δ/ντριες και Προϊσταμένη των σχολικών μονάδων της Δ/νσης Π.Ε. Β΄ ΑΘΗΝΑΣ, της Δ/νσης ΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, της Δ/σης Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ, της Δ/νσης Π.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ με τίτλο: «Ευρωπαϊκά Προγράμματα eTwinning- Erasmus+” με εισηγήτρια της επιμόρφωσης τη Δ/ντρια του Δ.Σ. Νέας Καρυάς

Πραγματοποίηση σχετικών εκπαιδευτικών επισκέψεων:

1. Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Έκθεση παραδοσιακής φορεσιάς της Πανηπειρωτικής Ένωσης Καβάλας
2. Τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή (με τη συμμετοχή μαθητών, εκπ/κών, γονέων) στα Μετέωρα και στον Βόλο για τη συμμετοχή στο φεστιβάλ του Πανελλήνιου Διαγωνισμού «Χορεύοντας οι Λέξεις του Τόπου μου».

Διαφοροποιημένη προσέγγιση της “φιλίας” στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων από την Ε΄ τάξη και παρουσίαση της δράσης από τους μαθητές στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο συνδιοργανωμένο από την Π.Δ.Ε.Α.Μ.Θ., την ΔΠΕ Καβάλας και το Διιδρυματικό- Διατμηματικό πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών “Διδακτική των Επιστημών και Σύγχρονες Τεχνολογίες”.