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EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EL DUA: CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y DESAFÍOS

Trabajo Fin de Grado - María Serantes Herrera
  • Educación inclusiva
  • Origen en la arquitectura (DU)
  • DUA: reconoce la diversidad individual y la usa como base para diseñar el proceso educativo de forma personalizada
  • Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre
  • Gran desafío
  • Papel crucial del profesorado

Introducción

Analizar los impedimentos que pueden surgirdurante la práctica del DUA

Objetivos

Conocer si se trabaja en base a este nuevo enfoque y si es así, analizarlos beneficios

Analizar los conocimientos generales de los docentes sobre el DUA

- Categorización y codificación- Razonamiento inductivo

- Entrevista semiestructurada- 8 preguntas predefinidas- Aprecio a las ideas y reflexiones que enriquezcan el estudio.

- 5 educadoras infantiles - 100% del género femenino - Más de 10 años de experiencia - Alumnos NEAE

Población, muestra y muestreo:
Proceso y análisis de datos:

- Público, laico y bilingüe - 150 alumnos en 2º ciclo de infantil- Dos líneas por curso

Instrumento:
Contexto del centro:

marco metodológico

Limitación de tiempo de formación

No implementación del DUA

Conocimientos generales de los docentes sobre el DUA

Fuera del horario laboral

Formación online

Resultados

Conocimientos enriquecidos

Exceso de documentación

No práctica del DUA

Falta de recursos

Teoría / Realidad

Discrepancia

Analisis de la práctica y los beneficios del DUA

Perspectiva positiva

Intenciones firmes

Resultados

Generalización

Sobrecarga laboral

Análisis de los impedimentos durante la práctica del DUA

Resultados

Atención individualizada

Apoyos adicionales y personal especializado

Escasez de recursos

Elevada ratio

  • Falta de recursos adicionales, elevada ratio y sobrecarga laboral
  • Personal especializado
  • Poco presupuesto
  • No implementado
  • Resultados alentadores
  • Diseño del entorno y recursos
  • Visión mas inclusiva - potencial limitado
  • Perspectiva errónea - Enseñanza real
  • Modalidad online - Fuera del horario laboral

Conocimientos sobre el DUA

discusiones y Conclusiones

Práctica y beneficios del DUA

Impedimentos durante su práctica

No implementadoDefinición no establecidaFalta de evidencias sobre eficaciaNo es realista ni viable su aplicación en las aulas

FORMACIÓN EN DUA

PUESTA EN PRÁCTICA

FALTA DE RECURSOS

ABANDONO DE LA PRÁCTICA

conclusiones finales

Muchas Gracias