Psicología Educativa

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y SUS PRINCIPALES EXPONENTES

Jerome Bruner (1915-2016):

Jean Piaget (1896-1980):

Teoría: Teoría del desarrollo cognitivo.Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas de desarrollo cognitivo: sensorimotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.

Teoría: Teoría del aprendizaje por descubrimiento.Bruner defendió el aprendizaje activo y el descubrimiento guiado. Introdujo la idea de la representación en tres modos: enactivo, icónico y simbólico.

Concepto de Psicología Educativa:

¿Qué es la Psicología Educativa?

La psicología educativa es una rama de la psicología que se enfoca en el estudio de cómo las personas aprenden en entornos educativos, la eficacia de las intervenciones educativas, la psicología de la enseñanza y la aplicación de teorías de la psicología en la educación.

La psicología educativa es una rama de la psicología que se enfoca en entender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos. Estudia cómo las personas aprenden y cómo se puede mejorar la enseñanza para facilitar el aprendizaje.

Importancia de la Psicología Educativa

Lev Vygotsky (1896-1934):

B.F. Skinner (1904-1990):

La psicología educativa es fundamental en el campo de la educación porque proporciona conocimientos y herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Teoría: Conductismo.Skinner desarrolló el concepto de "condicionamiento operante", que se centra en el uso de refuerzos y castigos para aumentar o disminuir comportamientos.

Teoría: Teoría sociocultural del desarrollo.Vygotsky destacó la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo. Introdujo conceptos clave como la "zona de desarrollo".

David Ausubel (1918-2008):

Albert Bandura (1925-2021):

Teoría: Teoría del aprendizaje social.Bandura enfatizó el aprendizaje por observación o modelado. Introdujo el concepto de autoeficacia y demostró cómo los individuos aprenden a través de la observación de otros.

Teoría: Aprendizaje significativo.Ausubel subrayó la importancia de los conocimientos previos en el aprendizaje. Propuso la idea de organizadores avanzados para ayudar a los estudiantes a integrar nueva información.