Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
face-to-face o cara a cara
concepto
concepto
La innovación en
educación presencial se
refiere a las propuestas
que impactan
positivamente el proceso
de formación,
transformando el
espacio o aula, el rol del
docente y rol del alumno.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios
radicales en el quehacer de “cómo educar”.
La transformación del aula
consiste en su adaptación a
los perfiles generacionales
de los alumnos y la
introducción de las TIC,
creando ámbitos donde el
alumno “aprende haciendo”,
más flexibles, usan las
tecnologías móviles para
interactuar activamente en
cualquier momento y lugar, y
evita cualquier forma de
exclusión.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
La educación centrada en el
alumno, él es el centro del proceso
de aprendizaje. Se le motiva y aplica
estrategias que desarrollen sus
habilidades autónomas para
construir su conocimiento y se
involucre emocional y actitudinal. ➢ La educación centrada en el
profesor, él transmite información
y el alumno es pasivo, el aprendizaje
es limitado por la jerarquía, fomenta
el individualismo y no se desarrollan
habilidades para resolver situaciones
de la vida diaria.
Docente, se convierte en un orientador y tutor. Desarrollahabilidades de inteligencia emocional y manejo de tecnologías, crea un ambiente de motivación, creatividad, dinamismo. Emplea estrategias que promuevan la autonomía del alumno.★Alumno activo, responsable de su propio aprendizaje desarrollando su pensamiento crítico-reflexivo y comprensión lectora.
Gráfico 1
Las instituciones educativas al
incorporar las tecnologías de
información y comunicación
como base de su proceso
educativo desarrollan y
transforman sus propios: 1. Procedimientos administrativos 2. Estrategias de aprendizaje 3.Apoyos didácticos.
Las perspectivas de la
educación en todos los niveles
es una transformación que
debe asegurar la integración de
institución, docente y alumno.
Se adoptará modelos
personalizados, tiende a ser
híbrida, cursos cortos, modelos
pedagógicos basados en redes
de tutorías, apoyo
individualizado de uno a uno y
comunidades de aprendizaje.
lorem
lorem
Principales
retos de la educación ante
los millennials
Los docentes, deben crear y
ajustar las formas de
enseñanza, es “consejero
educativo”. ★ Diseño curricular, deben
aprobar nuevos métodos de
enseñanza basados en “aprender haciendo”. ★ Las Instituciones, están
forzadas a establecer el sistema
de universidad inteligente
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez
Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
CONCEPTO
concepto
concepto
El blended learning también llamado semipresencial o mixta o híbrida, es la modalidad educativa que combina la educación presencial y la virtual a través de una computadora, se oferta en la educación formal y superior.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios
radicales en el quehacer de “cómo educar”.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Los antecedentes del b-learning no surgen a partir del e- learning sino como una alternativa para solucionar los altos costos del modelo tradicional e incrementar la calidad de la educación. Conceptos de b-learning:★ Modelo híbrido.
★ Modelo mixto. ★ Modelo flexible.
★ Modelo semipresencial.
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
Blended learning o b-learning como combinación de aprendizaje presencial y con trabajo en medios digitales.
Gráfico 3
Los modelos de educación semipresencial están en función del grado de combinación de la distribución de recursos, estrategias didácticas y asistencia presencial o en línea, los cuales son:
★ Modelos de rotación.
★ Modelos flexibles.
lorem
lorem
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez
Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
CONCEPTO
concepto
concepto
El mobile learning es la modalidad educativa a distancia totalmente virtualizada. La comunicación es por redes cuyo soporte son las herramientas o aplicaciones hipertextuales, como páginas web, e-mail, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios
radicales en el quehacer de “cómo educar”.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
Las perspectivas del m-learning dependen del tipo de dispositivo portátil, por l o que la investigación se orienta por un lado sobre el uso y manejo de de las tecnologías por los usuarios y
por el otro, la creación de sistemas educativos personalizados al alumno. Esto transformará el aprendizaje, la comunicación, tipos de tecnología y requerimientos de los usuarios de acuerdo a su contexto.
Mobile learning, m-learning o aprendizaje con uso de
dispositivos móviles. E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales
¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?
Gráfico 4
Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden
acceder a la modalidad presencial
Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de
aprendizaje
Superar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del
profesor-alumnos
Gran potencial interactivo entre profesor-alumno.
Flexibilidad en los tiempos y espacios educativos
Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor
en cualquier momento y desde cualquier lugar
Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de docentes y estudiantes
lorem
lorem
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez
Gráfico 2. Tema 2. Modalidades educativas innovadoras
Ixcanet
Created on June 15, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
face-to-face o cara a cara
concepto
concepto
La innovación en educación presencial se refiere a las propuestas que impactan positivamente el proceso de formación, transformando el espacio o aula, el rol del docente y rol del alumno.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios radicales en el quehacer de “cómo educar”.
La transformación del aula consiste en su adaptación a los perfiles generacionales de los alumnos y la introducción de las TIC, creando ámbitos donde el alumno “aprende haciendo”, más flexibles, usan las tecnologías móviles para interactuar activamente en cualquier momento y lugar, y evita cualquier forma de exclusión.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
La educación centrada en el alumno, él es el centro del proceso de aprendizaje. Se le motiva y aplica estrategias que desarrollen sus habilidades autónomas para construir su conocimiento y se involucre emocional y actitudinal. ➢ La educación centrada en el profesor, él transmite información y el alumno es pasivo, el aprendizaje es limitado por la jerarquía, fomenta el individualismo y no se desarrollan habilidades para resolver situaciones de la vida diaria.
Docente, se convierte en un orientador y tutor. Desarrollahabilidades de inteligencia emocional y manejo de tecnologías, crea un ambiente de motivación, creatividad, dinamismo. Emplea estrategias que promuevan la autonomía del alumno.★Alumno activo, responsable de su propio aprendizaje desarrollando su pensamiento crítico-reflexivo y comprensión lectora.
Gráfico 1
Las instituciones educativas al incorporar las tecnologías de información y comunicación como base de su proceso educativo desarrollan y transforman sus propios: 1. Procedimientos administrativos 2. Estrategias de aprendizaje 3.Apoyos didácticos.
Las perspectivas de la educación en todos los niveles es una transformación que debe asegurar la integración de institución, docente y alumno. Se adoptará modelos personalizados, tiende a ser híbrida, cursos cortos, modelos pedagógicos basados en redes de tutorías, apoyo individualizado de uno a uno y comunidades de aprendizaje.
lorem
lorem
Principales retos de la educación ante los millennials
Los docentes, deben crear y ajustar las formas de enseñanza, es “consejero educativo”. ★ Diseño curricular, deben aprobar nuevos métodos de enseñanza basados en “aprender haciendo”. ★ Las Instituciones, están forzadas a establecer el sistema de universidad inteligente
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez
Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
CONCEPTO
concepto
concepto
El blended learning también llamado semipresencial o mixta o híbrida, es la modalidad educativa que combina la educación presencial y la virtual a través de una computadora, se oferta en la educación formal y superior.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios radicales en el quehacer de “cómo educar”.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Los antecedentes del b-learning no surgen a partir del e- learning sino como una alternativa para solucionar los altos costos del modelo tradicional e incrementar la calidad de la educación. Conceptos de b-learning:★ Modelo híbrido. ★ Modelo mixto. ★ Modelo flexible. ★ Modelo semipresencial.
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
Blended learning o b-learning como combinación de aprendizaje presencial y con trabajo en medios digitales.
Gráfico 3
Los modelos de educación semipresencial están en función del grado de combinación de la distribución de recursos, estrategias didácticas y asistencia presencial o en línea, los cuales son: ★ Modelos de rotación. ★ Modelos flexibles.
lorem
lorem
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez
Innovación en Modalidades Educativas
GERENCIAS
PRÁCTICA
CONCEPTO
concepto
concepto
El mobile learning es la modalidad educativa a distancia totalmente virtualizada. La comunicación es por redes cuyo soporte son las herramientas o aplicaciones hipertextuales, como páginas web, e-mail, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación.
Las modalidades educativas innovadoras representan la oportunidad de ampliar la enseñanza y el a prendizaje involucra cambios radicales en el quehacer de “cómo educar”.
Lorem Ipsum
GERENCIAS
Tema 2. Modalidades educativas innovadoras.
Las perspectivas del m-learning dependen del tipo de dispositivo portátil, por l o que la investigación se orienta por un lado sobre el uso y manejo de de las tecnologías por los usuarios y por el otro, la creación de sistemas educativos personalizados al alumno. Esto transformará el aprendizaje, la comunicación, tipos de tecnología y requerimientos de los usuarios de acuerdo a su contexto.
Mobile learning, m-learning o aprendizaje con uso de dispositivos móviles. E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales
¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?
Gráfico 4
Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden acceder a la modalidad presencial Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje Superar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del profesor-alumnos Gran potencial interactivo entre profesor-alumno. Flexibilidad en los tiempos y espacios educativos Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor en cualquier momento y desde cualquier lugar Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de docentes y estudiantes
lorem
lorem
PRÁCTICA
Elaboró: Abel Camargo Ramírez