Lezione simulata - Classe di concorso A18

CONCORSO DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO CLASSE DI CONCORSO: A18

LEZIONE SIMULATA

GIULIA MACCHI

LA CLASSE

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RIFERIMENTI PEDAGOGICI

HERBART : le caratteristiche di una lezione

20XXDesign

20XXStructure

20XXCommunicate

20XXSurprise

COMPETENZE CHIAVE PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE

RACCOMANDAZIONE DEL Parlamento e del consiglio, 18 dicembre 2006

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

5. IMPARARE AD IMPARARE

6. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

2. COMUNICAZIONE IN LINGUE STRANIERE

7. SENSO DI INIZIATIVA E DI IMPRENDITORIALITA'

3. COMPETENZE MATEMATICHE, SCIENTIFICHE E TECNOLOGICHE

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

4. COMPETENZA DIGITALE

QUALE METODOLOGIA?

GRIGLIA DI VALUTAZIONE

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

SITOGRAFIA

• https://scuolamoscati.it/concorso-docenti/differenza-tra-uda-e-lezione-simulata/

BIBLIOGRAFIA

• FILOSOFIA E SCIENZE UMANE. CLASSE DI CONCORSO A18. MANUALE DI PREPARAZIONE AI CONCORSI A CATTEDRA, EDIZIONI SIMONE, 2024

20XX

Could you briefly describe the timeline of your presentation and present the milestones achieved orally so that no one falls asleep?

20XX

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to deliver a successful presentation.

20XX

Visual content is a universal, cross-cutting language, much like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

20XX

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

20XX

Can you briefly describe the timeline of your presentation and highlight the milestones reached orally so that no one falls asleep.