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LEZIONE SIMULATA

CONCORSO DOCENTISCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO CLASSE DI CONCORSO: A18

GIULIA MACCHI

LA CLASSE

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RIFERIMENTI PEDAGOGICI

HERBART : le caratteristiche di una lezione

20XXStructure

20XXDesign

20XXCommunicate

20XXSurprise

RACCOMANDAZIONE DEL Parlamento e del consiglio, 18 dicembre 2006

COMPETENZE CHIAVE PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE

5. IMPARARE AD IMPARARE

4. COMPETENZA DIGITALE

3. COMPETENZE MATEMATICHE, SCIENTIFICHE E TECNOLOGICHE

2. COMUNICAZIONE IN LINGUE STRANIERE

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

7. SENSO DI INIZIATIVA E DI IMPRENDITORIALITA'

6. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

QUALE METODOLOGIA?

GRIGLIA DI VALUTAZIONE

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA
  • FILOSOFIA E SCIENZE UMANE. CLASSE DI CONCORSO A18. MANUALE DI PREPARAZIONE AI CONCORSI A CATTEDRA, EDIZIONI SIMONE, 2024

SITOGRAFIA
  • https://scuolamoscati.it/concorso-docenti/differenza-tra-uda-e-lezione-simulata/

20XX

Could you briefly describe the timeline of your presentation and present the milestones achieved orally so that no one falls asleep?

20XX

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to deliver a successful presentation.

20XX

Visual content is a universal, cross-cutting language, much like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

20XX

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

20XX

Can you briefly describe the timeline of your presentation and highlight the milestones reached orally so that no one falls asleep.