Le vocali

Attività didattica di Stefania Calzolai

neoassunta a.s. 2023-24

Le vocali

a teatro e in videoclip

Attività didattica di Stefania Calzolai

la 1F primaria

E’ composta da 16 alunni, 7 femmine e 9 maschi. Tre alunni non provengono dall’infanzia di San Piero. Il 3 ottobre si è aggiunto un alunno che proviene dall’Ungheria, ha sette anni ed è in Italia dalla metà di settembre (è stato adottato), mentre dal 27 ottobre l’alunno E.V. ha cambiato scuola. In generale è una classe compatta, entusiasta e ben predisposta al lavoro.

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competenze da promuovere:

• La comunicazione
• La competenza digitale
• Le competenze sociali
• Il senso d’iniziativa e l’imprenditorialità
• Consapevolezza ed espressione culturale

disciplinE coinvolte:

• Italiano, ed. fisica, musica, arte e immagine, tecnologia

da ottobre a dicembre

durata:

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obiettivi di apprendimento:

Produrre il copione sul quaderno

01.

scenetta con le vocali

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Il 2 ottobre lanciai le prime due battute della recita con le vocali: una bambina o bambino bussa sulle spalle di un amico/a dicendo -EI- e l'altra/o risponde -E'-. I bambini aggiunsero un lupo che arrivando -AUUU- spaventa i due bambini -AAAAA- che a sua volta è spaventato -AAAA- da un fantasma -UUUUUU-. Alla classe piacque molto e questo avrebbe aiutato a coinvolgere Martin, il nuovo arrivato. A Natale la scenetta è stata mostrata ai genitori.

Produrre il copione al computer

02.

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Utilizzare modalità espressive e corporee

03.

Rinforzare suoni e grafemi delle vocali

04.

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obiettivi di apprendimento:

Colorare le immagini della canzone “Vocali”

01.

videoclip delle vocali

Per rallentare la presentazione delle consonanti e dare modo a Martin di ambientarsi, abbiamo anche realizzato un videoclip in Stop Motion su una canzone, già presentata, delle vocali.Utilizzando un’app per lo Stop Motion, presente sul cellulare dell’insegnante, sono state scattate molte foto che si trasformavano in un video; questo ogni volta si allungava e faceva meravigliare tutta la classe.Questo video è presente sul sito web della scuola.

Utilizzare le nuove tecnologie in modo creativo

02.

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Saper collaborare in attività di piccolo gruppo

03.

Imparare la canzone delle vocali

04.

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MEDOTI E STRUMENTI:

• Proporre attività ludico espressive per il rinforzo delle vocali
• Lavorare a piccoli gruppi
• Ripetere più volte la stessa attività cambiando gruppo
• Lavorare su due attività parallele: un gruppo realizza un pezzetto di video mentre gli altri proseguono un'attività conosciuta in autonomia
• Mantenere un clima sereno e partecipativo tramite feed-back positivi sul processo in essere e l'obiettivo finale

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ALCUNE FOTO DELLO SPETTACOLO DI NATALE

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VALUTAZIONE

• Feed-back riguardo ad osservazioni sistematiche su:

-processo sociale (realzioni messe in atto)-processo emotivo (grado di partecipazione)-processo cognitivo (legato agli apprendimenti)

• Griglia di autovalutazione sulle emozioni

• Verifiche sulle vocali

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GRAZIE DELL'ATTENZIONE!

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ViDEOCLIP

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SCENETTA DELLE VOCALI

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