Scénario "Création d'un jeu de plateau"

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Scénario "Création d'un jeu de plateau"

Vue d'ensemble

• Techniques
• Créatives
• Cognitives
• Sociales et collaboratives

Proposer à vos étudiants de créer un jeu de plateau, à visée pédagogique, au moyen des outils du Labo tHEChnoP, va leur permettre de développer différents types de compétences :

Intérêt ?

• Utilisation de logiciels de dessin vectoriel (Inkscape) pour la création du plateau de jeu.
• Utilisation d’IA pour générer des règles (Copilot, Gemini...) ou des illustrations (Stable Diffusion).
• Prise en main de logiciels spécifiques tels que Tinkercad ou Blender pour la modélisation 3D des pions.
• Connaissance de l'opération d'une découpeuse laser et de son logiciel de contrôle (Lightburn) pour la fabrication du plateau de jeu ou la découpe de cartes.
• Utilisation et paramétrage d'une imprimante 3D pour la fabrication des pions.

Compétences techniques

• Génération d'idées de jeux de société, y compris le thème, les mécanismes de jeu et les éléments visuels.
• Conception de graphismes et d'illustrations pour le plateau de jeu, en tenant compte de l'esthétique et de la lisibilité.
• Création de modèles 3D uniques et attrayants pour les pions, en intégrant des détails et des caractéristiques thématiques.

Compétences créatives

• Pensée critique pour analyser les mécanismes de jeu existants ou générés par IA et les adapter à des jeux personnalisés.
• Résolution de problèmes pour surmonter les défis techniques rencontrés lors de la conception et de la fabrication.
• Planification et organisation pour gérer efficacement les étapes de conception, de fabrication et de test du jeu.

Compétences cognitives

• Collaboration au sein d'une équipe pour partager des idées, résoudre des problèmes et prendre des décisions de conception.
• Communication efficace pour exprimer des concepts, donner des retours et coordonner les tâches.
• Travail d'équipe pour assembler et tester le jeu, en partageant des responsabilités et en favorisant l'entraide.

Compétences sociales et collaboratives

N'oubliez pas qu'à chaque étape vos étudiants et vous pouvez solliciter l'assistance de l'équipe tHEChnoP !

• Introduire les participants au processus de conception en discutant des différents types de jeux de société (stratégie, chance, coopération, etc.)
• Encourager la créativité en les invitant à proposer des idées de thèmes, de mécaniques de jeu...
• Créer les règles du jeu en s’aidant éventuellement de l’intelligence artificielle générative

Scénario : Etape 1 : Conception

• Utiliser un logiciel de dessin vectoriel (comme Inkscape)
• Créer le design du plateau en tenant compte des contraintes de la découpeuse laser (épaisseur du matériau, taille maximale de découpe...)
• Penser à une stratégie de gestion du temps (entre découpe et impression)
• Mettre en évidence les différentes zones du plateau, les cases, les chemins, les illustrations...
• Exporter le fichier au format adéquat pour la découpeuse
• Optimiser la gravure-découpe en collaboration avec un responsable du labo

Scénario : Etape 2 : Création du plateau

• Rechercher des modèles de pions, au format STL ou OBJ sur des sites dédiés (3Dcults, Yeggi...)
• Encourager les étudiants à choisir des pions en relation avec le thème et le style de jeu
• Adapter éventuellement les pions avec un outil de CAO 3D (Tinkercad, Blender...)
• S'assurer que les pions sont de taille adaptée au plateau
• Trancher les modèles avec Prusaslicer, prévoir les supports nécessaires et exporter le Gcode
• Imprimer les pions avec nos imprimantes 3D, sous la supervision d'un responsable du labo

Scénario : Etape 3 : Création des pions

• Imaginer le contenu des cartes
• Générer des illustrations à l'aide de Stable Diffusion
• Mettre en page les cartes avec un logiciel de dessin vectoriel comme Inkscape ou simplement avec Powerpoint
• Imprimer les cartes sur une feuille A4
• Plastifier la feuille
• Découper les cartes à l'aide de la découpeuse laser, sous la supervision d'un responsable du labo

Scénario : Etape 4 : Création des cartes

• Assembler tous les éléments du jeu
• S'assurer que le jeu est fonctionnel
• Inviter des participants à tester le jeu et à fournir des commentaires sur la jouabilité, l'équilibre, la pertinence...
• Améliorer le jeu en fonction des retours

Scénario : Etape 6 : Assemblage et test

• Mettre en page les règles du jeu avec Word ou Powerpoint, par exemple
• Imprimer les règles
• Plastifier les règles

Scénario : Etape 5 : Règles du jeu

A vous de jouer !