Microenseñanza
Actualmente una de las estrategias de mejora para el desempeño Docente en el aula, se llama Microenseñanza, donde se espera que mejore o modi- fique su práctica educativa y que desarrolle competen- cias didácticas, por medio de una práctica simulada de enseñanza, en la que resuelva situaciones reales tal y como se presentan en el aula.
ICómolograrlo ?
Es necesario que el docente revalore las formas de enseñanza que emplea, que se capacite y actualice, de tal forma que pueda contribuir eficientemente a las demandas de una Educación globalizada.
Los iconos siempre son buenos aliados.
La Microenseñanza aparece, así, como un procedimiento práctico ejecutado en condiciones especiales, tendiente a desarrollar y ejercitar ciertas habilidades o recursos que se consideran básicos en todo proceso educativo, y no se trata de que la técnica determine que habilidades debe desarrollar el Docente, más bien motiva, induce y fomenta mediante la aplicación de los Componentes Didácticos, que salgan a flote, las habilidades que posee el Docente, por su experiencia, pero que al reflexionar sobre ellas, las sitúe en un con- texto histórico social de su realidad, y las ajuste para responder a los cambios de la educación.
Aquí puedes poner un título destacado
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Infografía Microenseñanza
MELISSA GOMEZ
Created on June 14, 2024
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Microenseñanza
Actualmente una de las estrategias de mejora para el desempeño Docente en el aula, se llama Microenseñanza, donde se espera que mejore o modi- fique su práctica educativa y que desarrolle competen- cias didácticas, por medio de una práctica simulada de enseñanza, en la que resuelva situaciones reales tal y como se presentan en el aula.
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Es necesario que el docente revalore las formas de enseñanza que emplea, que se capacite y actualice, de tal forma que pueda contribuir eficientemente a las demandas de una Educación globalizada.
Los iconos siempre son buenos aliados.
La Microenseñanza aparece, así, como un procedimiento práctico ejecutado en condiciones especiales, tendiente a desarrollar y ejercitar ciertas habilidades o recursos que se consideran básicos en todo proceso educativo, y no se trata de que la técnica determine que habilidades debe desarrollar el Docente, más bien motiva, induce y fomenta mediante la aplicación de los Componentes Didácticos, que salgan a flote, las habilidades que posee el Docente, por su experiencia, pero que al reflexionar sobre ellas, las sitúe en un con- texto histórico social de su realidad, y las ajuste para responder a los cambios de la educación.
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