SMART El superpoder para controlar tu tiempo y tareas - Lección 1

Lección 1: SMART: ¡El Superpoder para Controlar tu Tiempo y Tareas!

Introducción a los objetivos SMART

Comencemos

Desarrollo Humano

SMART: ¡El Superpoder para Controlar tu Tiempo y Tareas!

Temas:

Lección 1: Introducción a los objetivos SMART

1.1 Definición de objetivo

1.2 Objetivos y aprendizaje

1.3 Historia de los objetivos SMART

1.4 Definición de los objetivos SMART

1.5 Importancia de los objetivos SMART para tus proyectos

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Introducción

Te damos la bienvenida a tu curso de “SMART: ¡El Superpoder para Controlar tu Tiempo y Tareas!” en donde aprenderás el significado de los objetivos SMART, su planeación y su aplicación en el contexto escolar y personal. El desarrollo humano es un proceso continuo de aprendizaje, crecimiento y evolución a lo largo de la vida. Es importante mencionar que los objetivos personales cumplen un papel fundamental ya que generan una motivación, dirección, oportunidades de aprendizaje, autoconocimiento y un sentido de logro.

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Introducción

De igual manera, los objetivos personales no solo favorecen a nivel individual, sino que también podrían llegar a tener una implicación en la sociedad. Por ello, es indispensable potenciar nuestro crecimiento y aportar de forma significativa en el entorno (Sanchez, 2023).

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Pregunta: ¿A ti qué te funciona para cumplir tus metas personales?

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1.1 Concepto de objetivo

Los objetivos son aquellas cosas que deseamos alcanzar o lograr. Los objetivos tienen la función de guiar un proyecto o compañía, por ende, es importante que se desarrollen de manera clara, medible, alcanzable y con ambición para que la persona adquiera la suficiente motivación cuando los realice.

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Revisa el siguiente video de Leandro Fernández Macho donde nos habla sobre la definición de objetivo

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1.2 Objetivos y aprendizaje

Desde la noción de la educación como un fenómeno social cuyo papel histórico ha estado predeterminado, se podría establecer que la educación dependerá del contexto ideológico que predomina la época. Aceptamos la creencia de que aprender quiere decir, para un/a estudiante en su posición académica, llegar a un aprendizaje y/o enseñanza que depende de sus intenciones y motivos, de lo que ya conoce y de cómo utiliza sus conocimientos previos.

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La función del profesor consiste en ayudar y facilitar a que las actividades o proyectos que realiza el alumno/estudiante sean:

• Apropiadas
• Útiles
• Interesantes
• Tengan sentido
• Orden
• Se puedan transmitir
• Se puedan cuestionar

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En consecuencia, el alumno/a comienza a experimentar la necesidad de:

• Cumplir sus metas académicas
• Cumplir sus objetivos de aprendizaje
• Tener un adecuado rendimiento/logro escolar
• Obtener valoración social
• Adquirir competencias

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En otras palabras…

• Si te estableces metas, hay una mayor probabilidad de que cambie la manera en la que afrontas el aprendizaje

• Ya que la motivación se activa y se modifica tus estrategias de aprendizaje, dando como resultado un aumento en tu rendimiento académico.

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1.3 Historia de los objetivos SMART

En el año de 1954, Peter F. Drucker define el concepto de management por objetivos en su obra The Practice of Management, el cual se basa en establecer objetivos cualitativos y/o cuantitativos en un espacio temporal definido. Menciona que el trabajador se tiene que comprometer en el desarrollo de objetivos y así medir y evaluar el rendimiento de estos.

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George T. Doran en el año de 1981 publicó un artículo que tituló:

• “Hay una manera inteligente para escribir metas y objetivos de la administración”

Mencionando por primera vez el término SMART con la finalidad de escribir objetivos y metas de manera eficiente e inteligente.

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1.4 Definición de objetivos SMART

El modelo SMART, acrónimo cuyo significado quiere decir “Inteligente” en inglés, se refiere a 5 conceptos:

• Específico (S, specific)
• Medible (M, measurable)
• Alcanzable (A, assignable)
• Realista (R, realistic)
• Temporal (T, timerelated)

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Estos conceptos tendrán presencia en el momento de establecer objetivos si lo que se busca es validar su relevancia. El modelo SMART se utiliza para delimitar las especificaciones de un objetivo en la gestión de proyectos, lo que conlleva a ir más allá de una idea indefinida para pasar a una acción eficaz. Este tipo de herramienta les ha gustado a disciplinas como los recursos humanos, donde sus objetivos favorecen la eficacia de sus empleados y su desarrollo personal.

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¡Recuerda!

No todos los objetivos tienen que llevar los criterios SMART, si no que se tienen que utilizar como líneas directrices, para metas especificas

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Revisa el siguiente video de EADA Business School donde nos habla sobre los objetivos SMART

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1.5 Importancia de los objetivos SMART

La importancia de estos objetivos radica en la posibilidad de establecer y lograr nuestras metas en cualquier ámbito de nuestra vida, especialmente en el académico.

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Utilizar el método SMART, nos va a permitir:

• Focalizar nuestros proyectos o metas

• Conservando los objetivos iniciales bajo un seguimiento y llevando a cabo acciones para lograrlos

• Hay una mayor probabilidad de eficiencia en las acciones y esfuerzos si el objetivo está bien definido

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Actividad

¡Prepárate para comenzar!

Realiza el siguiente juego y evalúa lo que has aprendido de tu primera lección ¡Mucha suerte!

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Conclusiones

De acuerdo con los subtemas que se vieron en la primera lección, se puede hacer la siguiente síntesis:

• Los objetivos son aquellas ideas o cosas que deseamos alcanzar o lograr
• Los objetivos no solamente comprenden lo personal, sino diferentes ámbitos de tu vida como el escolar, familiar, de pareja o social
• SMART es el acrónimo de “INTELIGENTE” en inglés y fue propuesto por George T. Doran
• Si estableces tus objetivos de acuerdo con las 5 características del modelo SMART, es muy probable que te motives, te concentres, busques diferentes maneras de solucionar posibles errores y logres alcanzar tu meta.

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Referencias

Bibliográficas

• EADA Business School. (2016). Objetivos SMART. [Video]. https://youtu.be/rZuD8RG7tKo?si=Z24fBWB__ecYSG4m
• Barca, A., Peralbo, M., Porto, A., Marcos, J.L., y Brenlla, J.C. (2011). Metas académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con alto y bajo rendimiento escolar. Revista de Educación, 354, 341-368.
• Colorado Technical University. (21 de marzo de 2018). Tácticas efectivas para establecer metas: cómo los estudiantes pueden establecer metas inteligentes. Colorado Technical University. https://www.coloradotech.edu/blog/2018/march/effective-goal-setting-tactics-how-students-can-set-smart-goals

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Referencias

Bibliográficas

• Corporación Internacional de Marketing. (1999). CORPORACIÓN INTERNACIONAL DE MARKETING: Diccionario de Marketing. Ed. Cultural. https://repositorio.espe.edu.ec/xmlui/bitstream/handle/21000/1602/T-ESPE-014516-4.pdf
• Fernández-Macho, L. (2020). ¿Qué es un objetivo? [Video]. YouTube.https://youtu.be/sL8-3tDeMb0?si=GwaRGlF4Xiq3365d
• Salcedo, H. (2011). Los objetivos y su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista de Pedagogía, 32(91), 113-130.

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Referencias

Bibliográficas

• Salgado, J.G. (2007). Plan estratégico de marketing para la comercialización del producto “Besame” lenceria en las ciudades de Quito, Latacunga y Ambato. [Tesis de licenciatura] Departamento de Ciencias Económicas Administrativas y de Comercio de la Escuela Politécnica del Ejercito. https://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/2301/1/T-ESPE-014520-I.pdf

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¡Felicidades!

Terminaste la lección:

“Introducción a los objetivos SMART”

CRÉDITOS

AUTOR: Rodrigo González García

DISEÑADORA INSTRUCCIONAL: Luz Andrea Gómez Gómez

LINEA GRÁFICA: Fabian Ramírez, Rodrigo Arredondo, Armando García, Oscar Arguello

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¡Muchas gracias!

Te esperamos en la siguiente lección