Interpretativo, cualitativo, naturalista, humanista
Finalidad - objetivo
Positivista-cuantitativo o racionalista
Finalidad - objetivo
Centra su estudio en los significados de las acciones humanas y la vida social en medio de una realidad dinámica, múltiple y holística.
En este paradigma la realidad es única, objetiva y tangible.
Paradigmas de la investigación educativa
En este paradigma los problemas surgen de teorías o postulados ya existentes.
En este paradigma los grupos sociales originan el problema
Sociocrítico
Surge como una respuesta a los 2 paradigmas anteriores, pretende superar el reduccionismo del primero y el conservadurismo del segundo.
Los problemas de investigación parten de situaciones reales y tienen por objeto de estudio transformar la práctica.
Finalidad - objetivo
Referencia bibliográfica
Paradigmas de la investigación educativa
Amairani Guadalupe H
Created on June 13, 2024
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Interpretativo, cualitativo, naturalista, humanista
Finalidad - objetivo
Positivista-cuantitativo o racionalista
Finalidad - objetivo
Centra su estudio en los significados de las acciones humanas y la vida social en medio de una realidad dinámica, múltiple y holística.
En este paradigma la realidad es única, objetiva y tangible.
Paradigmas de la investigación educativa
En este paradigma los problemas surgen de teorías o postulados ya existentes.
En este paradigma los grupos sociales originan el problema
Sociocrítico
Surge como una respuesta a los 2 paradigmas anteriores, pretende superar el reduccionismo del primero y el conservadurismo del segundo.
Los problemas de investigación parten de situaciones reales y tienen por objeto de estudio transformar la práctica.
Finalidad - objetivo
Referencia bibliográfica