Presentación TFM UBUNTU

LA APORTACIÓN DEL MUSICAL UBUNTU A LOS SABERES BÁSICOS DE ALUMNOS EN 1º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN

ASIGNACIÓN SEMANAL A LA ASIGNATURA DE MÚSICA: 2 HORAS

ESTUDIO DIRIGIDO A ALUMNOS DE 1º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

INVESTIGACIÓN DE LAS MEJORAS DEL PROYECTO UBUNTU EN EL AULA

APLICACIÓN DE PROYECTOS EN EL AULA

Fundamentación teórica

DEFINICIÓN Y ORIGEN DEL MUSICAL

LA ADOLESCENCIA: PROCESOS FÍSICOS Y EMOCIONALES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO UBUNTU

OTROS PROYECTOS BASADOS EN EL MUSICAL, DENTRO DEL AULA

OBJETIVOS

Últimas participaciones del Proyecto Ubuntu

OBJETIVO PRINCIPAL

• Evaluar el impacto de la participación en Ubuntu en la mejora de los saberes básicos de los alumnos de secundaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Madrid (2024)

• Comprender la aportación de los musicales en la educación secundaria.
• Analizar la percepción y la opinión de los alumnos sobre el musical realizado en clase y su puesta en marcha por parte del profesorado.
• Evaluar si la aplicación del proyecto Ubuntu en el aula mejora los saberes básicos y su importancia en las aulas de secundaria.

Alcázar de San Juan (2023)

Sevilla (2024)

Torremolinos (2024)

METODOLOGÍA Y DISEÑO DEL ESTUDIO

2. METODOLOGÍA CUANTITATIVA

1. METODOLOGÍA CUALITATIVA

A través de la realización de un cuestionario utilizando Google Forms. Este instrumento se creó cuidadosamente para captar las percepciones de los adolescentes y los profesores sobre las actividades musicales

Centrada en la observación y el análisis del desarrollo de los estudiantes a lo largo del trimestre en el que se aplicó una Unidad Didáctica propia, basada en una de las piezas del musical “Ubuntu, todos somos uno”

ESTRATEGIA DE INDAGACIÓN

CUESTIONARIO:

• Plataforma: Google Forms
• Secciones: diferentes aspectos del conocimiento, habilidades adquiridas y experienda general.

IMPLEMENTACIÓN Y RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN

Distribución: cuestionario enviado por correo electrónico a centros participantes en el Proyecto Ubuntu

PARTICIPANTES DEL ESTUDIO

• Estudiantes de entre 12 y 13 años de centros de distinto ámbito socioeconómico
• Profesores que evaluaron el impacto en sus aulas

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Explicación de objetivos y confidencialidad asegurada

DISEÑO Y PROCEDIMIENTO PARA ANÁLISIS DE DATOS

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR LA MEJORA EN LOS SABERES BÁSICOS

• A1, Sensibilidad ante la polución sonora y la creación de ambientes saludables de escucha
• A7, Uso de herramientas digitales para la recepción musical
• A9, Respeto y valoración en la recepción musical
• B2, Comprensión de los elementos básicos del lenguaje musical
• B4, Desempeño en repertorio vocal, instrumental o corporal de distintos tipos de música del patrimonio musical propio y de otras culturas
• B10, Participación y comportamiento en actividades musicales
• C3, Tradiciones musicales y dancísticas de otras culturas del mundo
• C10, Músicas populares, urbanas y contemporáneas

REPRESENTACIÓN DE DATOS

Gráficos de sectores circulares para visualizar proporciones de respuestas.

RESULTADOS

Resultados en los alumnos

Pregunta sobre apertura y conocimiento de diferentes estilos y culturas musicales Identificación correcta de Estilo: 92.3 (C3) Cultura: 46.2 (C10)

Resultados en los profesores

RELACIÓN DE RESULTADOS ENTRE ALUMNOS Y DOCENTES

Los resultados sugieren que el Proyecto Ubuntu ha tenido un impacto bastante positivo en varios aspectos relacionados con la sensibilidad auditiva, el aprendizaje musical, la participación y la apertura mental de los participantes.

DISCUSIÓN

Relación de resultados obtenidos

Limitaciones del estudio

Futuras líneas de trabajo

• Ampliación de la muestra.
• Diseño de intervenciones específicas.
• Influencia en habilidades no musicales.
• Más variedad de entornos educativos.
• Colaboración interdisciplinaria entre educadores, músicos, investigadores y otros expertos, así como en otros miembros de la comunidad social (familia y allegados)

• Los resultados del cuestionario muestran una correlación significativa entre la percepción de los estudiantes y la evaluación de los maestros.
• En conjunto, estos hallazgos respaldan la efectividad del Proyecto Ubuntu para promover el desarrollo integral, las habilidades musicales, actitudes positivas y apreciación hacia la diversidad cultural.

• Tamaño de la muestra.
• Homogeneidad de la muestra.

• Tiempo de seguimiento.

conclusiones del estudio

ACTITUD

RESULTADOS SATISFACTORIOS

TEORÍA Y TÉCNICA

SENSIBILIDAD AUDITIVA

HERRAMIENTAS DIGITALES

AMPLITUD MULTICULTURAL.

En definitiva, el Proyecto Ubuntu fomenta el desarrollo integral de los participantes, tanto en términos de habilidades musicales como de actitudes.

RECEPCIÓN MUSICAL

¿Preguntas?

¡Muchas Gracias!

@ubuntuelmusical

Ven a cantar Ubuntu

www.ubuntuelmusical.es