Talleres de investigación Avelino 50 Años

Talleres Experienciales

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

LA HUERTA ESCOLAR

FOCUS:UNA MIRADA TRANSFORMADORA

EL PALABRERO DE LA VERDAD

TALLER DE BURBUJAS

Sembrando la curiosidad

EMOCIONARTE

IDEARIO LAB

Uso de inglés como vehículo de investigación

PREGUNTAS DESENCADENANTES PARA LA INV. ESCOLAR

LAS COSAS POR SU NOMBRE

Los símbolos "+" son interactivos

i. e. avelino saldarriaga

Descripción del taller Taller vivencial para reconocer, gestionar las Emociones a traves del Arte.

EMOCIONARTE

Talleristas Mariela Yepes Yepes Álex Felipe Saza Quintero Temáticas a tratar Salud mental/ arteterapia

i. e. AVELINO SALDARRIAGA

Descripción del taller A través de un ejercicio contemplativo que incluye la observación, análisis y diseño de intervenciones, desarrollaremos habilidades para evaluar y analizar situaciones sociales, políticas, económicas y ambientales simultáneas mediado por la investigación escolar. Este laboratorio no sólo busca generar soluciones, sino también equipar a los participantes con herramientas replicables en sus ámbitos educativos y laborales, transformando la simultaneidad de fenómenos en una oportunidad para el aprendizaje y la enseñanza en diversas disciplinas escolares.

FOCUS: Una mirada Transformadora

Talleristas Diana Milena Escobar Franco Jhon Alexander Jaramillo Usme Temáticas a tratar Investigación escolar

Descripción del taller El taller tiene como objetivo introducir a los profesores en la metodología de Instrucción Basada en Tareas (Task-based Instruction, TBI) y su aplicación en proyectos de investigación escolar. A través de ejemplos prácticos y estrategias efectivas, los profesores aprenderán cómo implementar TBI en cada etapa de un proyecto de investigación en inglés, mejorando así las competencias lingüísticas y de investigación de sus estudiantes.

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Uso de inglés como vechículo de investigación

Talleristas Thomas Arias Natalia Arias Temáticas a tratar Uso de la Instrucción Basada en Tareas para Proyectos de Investigación en inglés

i. e. AVELINO SALDARRIAGA

Descripción del taller En este espacio, valoramos la diversidad de perspectivas y experiencias, aprovechando para descubrir soluciones innovadoras y viables a los desafíos que enfrentamos en la educación. Crearemos soluciones prácticas que transformarán la enseñanza y el aprendizaje. Aprenderemos a construir un prototipo simple pero poderoso que nos ayudará a repensar la enseñanza y el aprendizaje de manera significativa con la construcción de un minilapbook de la naturaleza (observación, pregunta y otras curiosidades)

IDEARIO LAB (Laboratorio de Ideas - Club científico Darwin)

Talleristas Maria Helena Usma Diana María Rodríguez Martínez Temáticas a tratar Ciencia, arte,literatura, cultura maker en investigación escolar

Descripción del taller Se observan imágenes para identificar contextos cercanos a la comunidad educativa y describir problemáticas que permitan establecer preguntas para investigaciones escolares. En un segundo momento, se les proporciona una copia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y se orienta la intervención de las problemáticas desde alguno de los ODS. Luego, se presentan documentos sobre competencias y aprendizajes de diferentes áreas. Cada equipo debe proponer cómo relacionar estas competencias y aprendizajes con las problemáticas desarrolladas.

i. e. marceliana saldarriaga

Preguntas desencadenantes para la investigación escolar

Talleristas Jairo Andrés Sastoque Zapata Luz Nelly Maya Ortiz Laura Cristina Herrera Corrales Temáticas a tratar • Lectura del entorno • Preguntas desencadenantes • Selección del tema • Planteamiento del problema • Integración de saberes

Descripción del taller El espacio se desarrollará con una metodológica teórico - práctica que permita que las personas participantes interactúen de manera permanente con el material pedagógico de la sesión. A través de pendones, rompecabezas, lluvia de ideas, entre otros, se exploran los saberes previos, experiencias y concepciones de las personas participantes en relación al cuerpo y la genitalidad. Para luego socializar algunos conceptos, historia o nombres que se proponen procurando una resignificación del cuerpo desde la manera de nombrarlo hasta la manera de relacionarnos y cuidarla.

i. e. AVELINO SALDARRIAGA

Las cosas por su nombre

Talleristas Mariana Ortiz Usma Carmen Liliana Cortés Temáticas a tratar Soberanía corporal, conocimientos del cuerpo, autocuidado

i. e. avelino saldarriaga

Descripción del taller Recorridos de los hilos que tejen el desarrollo histórico del territorio habitado en un encuentro con el cuerpo, de sujetos que leen la situación y de otros cuerpos que pueden ser testimonio de esas Cartografías corporales, sonoras y territoriales

El palabrero de la verdad

Talleristas Álex Felipe Saza Quintero Luisa Elvira Estrada Temáticas a tratar Territorio/ problematicas sociales/ cartografia social/ identificación de problemas sociales/ formulación pregunta investigación

i. e. AVELINO SALDARRIAGA

Descripción del taller Se hará un carrusel con algunos montajes básicos con placas electrónicas (Arduino), sensores y actuadores, aplicados a investigación escolar de indole Tecnologica y de aplicación.

El pensamiento computacional y la robótica educativa como apoyo a los procesos de investigación escolar

Talleristas Edison Uriel Castrillón Gutiérrez Temáticas a tratar Solución de problemas de investigación escolar de indole Tecnologica y de aplicación utilizando el pensamiento computacional, uso de placas electrónicas y la robótica educativa

i. e. avelino saldarriaga

Descripción del taller Este se hará de manera magistral pero muy dinámica, donde los estudiantes vayan exponiendo sus experiencias a lo largo del desarrollo del proyecto, ellos expresaran lo que han aprendido en forma dinámica y participativa con el publico invitado. ´ Explicarán la forma cómo se ha trasversalizado con las diferentes aéreas del aprendizaje, invitándolos de una manera respetuosa a que se enamoren y empoderen de estas propuestas para que las repliquen en sus diferentes instituciones.

La huerta escolar

Tallerista Angela María Mejía Mejía Temáticas a tratar La huerta escolar como aula de clase y gestora de nuevos conocimientos para nuestros estudiantes.

Descripción del taller El taller se centra en la exploración y comprensión de la relevancia de las preguntas problematizadoras como punto de partida esencial en los procesos de investigación escolar. A través de actividades dinámicas y colaborativas, los participantes descubrirán cómo una pregunta puede guiar y enfocar la exploración, incentivando un aprendizaje crítico. Además, se compartirán elementos clave que pueden aportar en la construcción de preguntas problematizadoras que fomenten la curiosidad..

Museo pARQUE EXPLORA

Taller para docentes - Sembrando la curiosidad: La pregunta de investigación como punto de partida

Talleristas Olga Lucia Ramos Reyes Dahiana Restrepo Temáticas a tratar La pregunta de investigación una herramienta para transformar el aula.

i. e. ENRIQUE VELEZ ESCOBAR

Descripción del taller La actividad inicia con una reflexión a cerca de la curiosidad como incentivador de los procesos de investigación. Posterior se desarrolla un taller experimental que consiste en la elaboración de burbujas con agua y jabón, a lo largo del taller se invita a los participantes a identificar un aspecto que se quiere observar y una aspecto que se desee cambiar en la práctica experimental, con estos dos aspectos se invita a los participantes a formular preguntas.

Taller de burbujas: Acciones didácticas desencadenantes de preguntas en clase

Talleristas Alex Romero Montoya Sandra Uribe Higuita Temáticas a tratar Aprendizaje por descubrimiento. Actividades iniciales para el fomento de competencias investigativas