B1 UBIDEA

B1 UBIDEA

URTARRILAK 10 - OTSAILAK 28

HASI

Ainhoa Onsalo Otamendiren "B1 ubidea" Creative Commons Aitortu-EzKomertziala-PartekatuBerdin 4.0 Nazioarteko Lizentzia baten menpe dago.

1. Egutegia

7. B1 - 3. modulua

2. Antolaketa

8. Domina

aurkibidea

3. Moodlegunea

9. Hausnarketa

4. Portfolioa

10. Ohiko galderak

5. B1 - 1. modulua

11. Nola estekatu

6. B1 - 2. modulua

EGUTEGIA

URTARRILA

OTSAILA

30

31

29

13

14

10

11

12

10

11

15

20

21

16

17

18

19

17

18

13

14

15

16

12

22

23

24

25

26

27

28

19

20

21

22

23

24

25

29

30

31

26

27

28

29

• 2024.02.20: 3. ataza bukatu
• 2024.02.27: B2 ubidearen aurkezpena
• 2024.02.28: B1 ubidea amaitu

• 2024.01.10: Ubideak hasi (sarbidea ziurtatu)
• 2024.01.16: 1. ataza
• 2024.01.23: 2. ataza hasi
• 2024.01.30: 2. ataza bukatu + 3. ataza hasi

antolaketa

1.

2.

3.

HH

• Taldetxoetan edo zuen kabuz, aukeran.
• Haur Hezkuntza: ikasleen eramangarriak jaitsiko dira (beharren arabera).
• Lehen Hezkuntzan bakoitzak bere gelako ordenagailuarekin egingo du lan.

moodlegunea

Berrikuntza teknopedagogikoa

SARBIDEA

NIRE PRESTAKUNTZA

EREMU PERTSONALA

HEZIGUNEA

MOODLE IKASTAROETARA SARTU

SARTU

MESEDEZ ZIURTATU URTARRILAREN 10ean SARBIDEA DUZUELA IKASTAROAN

portfolioa

• Genially, Sites (Google), Sway (Microsoft)
• Atalak:
• Azala: izenburua, irakaslearen izena, lizentzia.
• Aurkibidea
• Sarrera: portfolioaren aurkezpen laburra. Nork egiten duen, zertarako, etab.
• Lan aipagarriak
• B1 ubidea (1. modulua, 2. modulua, 3. modulua, domina)
• B2 ubidea (1. modulua, 2. modulua, 3. modulua, domina)
• Portfolioaren atal guztietan egilearen izen-abizenak agertu behar dute.

Berritzegunea - 2. adibidea (GENIALLY)

Berritzegunea - 1. adibidea (SITES)

B1 UBIDEA - 1. MODULUA

TEORIA +

Ebaluazio hezitzailea egiteko baliabide digitalak

ebaluazio iripideak

egin beharrekoa pausoz pauso

zer eNtregatu behar da?

oharrak

+ info

+ info

+ info

+ info

B1 UBIDEA - 2. MODULUA

TEORIA +

Auto eta ko-ebaluazioa

ebaluazio iripideak

egin beharrekoa pausoz pauso

zer eNtregatu behar da?

oharrak

+ info

+ info

+ info

+ info

B1 UBIDEA - 3. MODULUA

TEORIA +

Atzeraelikadura ebidentziatu

ebaluazio iripideak

egin beharrekoa pausoz pauso

zer eNtregatu behar da?

oharrak

+ info

+ info

+ info

+ info

Atzeraelikadura eraginkorra

Atzeraelikadura digitala emateko 4 adibide

atzeraelikdura eraginkorra

DOMINA

EZ DA ONARTZEN

ONARTZEN DA

ZUZENKETAK JASO OSTEAN

ZUZENKETAK JASO AURRETIK

HAUSNARKETA

Amaieran hausnarketa bat egiteko eskatzen da. EZ DUZUE BETE BEHAR!!!!! Klaustro osoaren artean burutu behar da hausnarketa eta ondoren BeA izango da hori bidaltzeaz arduratuko den pertsona.

gaur arte iritsi zaizkigun galderak

• Lanak, elkarrekin egin ditzazkegu? Bai, elkarrekin lan egin daiteke baina ezin daiteke lan berdina entregatu. Bakoitzak bere lana egin behar du, bere kontutik, bere plantillan, etab.

• 10 orduak errealak dira? Sortu edo egiten dituzun lanen arabera. "Cumplir expediente" egiteko bai, bestela ez.
• Eskolako orduetan guztia egiteko denbora emango digu? Ez. Bideo-tutoriala adibidez, oso zaila da eskolan grabatu ahal izatea, isiltasuna topatzea zaila baita.

NOLA ESTEKATU behar da?

GALDERARIK?

ESKERRIK ASKO

EBALUAZIO IRIZPIDEAK

• Portfolioaren esteka bidali du eta portfolioaren edukia ikusi daiteke.
• Ebaluaziorako diseinuaren dokumentua (1.dokumentua) entregatu du, eskatutako azalpenekin.
• Errejistroen antolaketa aurkezten duen dokumentua (2.dokumentua) entregatu du.

PAUSUAK

1. Ikasleek eduki digital bat sortu behar dute. Adib: dokumentu bat (irudiekin, idatzi bat), aurkezpen bat, kahoot bat, etab.
2. Ikasleek sortutako eduki hori ebaluatu behar dute. Jarduera hori ebaluatzeko laguntzaren bat prestatu behar da, auto eta koebaluazioa egin ahal izateko. Adib: galdetegia, corubrics, plickers, etab.
3. Bi dokumentu datzi behar dira. Zer agertu behar du bakoitzean?
1. Dokumentu 1: jardueraren deskripzioa, ikasleei nola azalduko zaien, auto eta ko-ebaluazioa egiteko erabiliko diren tresnen deskripzioa, datuen bilketa egiteko erabiliko den bidea, etab.
2. Dokumentua 2: auto eta ko-ebaluaziotik jasotako datuak edo emaitzak. Zer erabili dezakegu hori azaltzeko? Adib: kalkulu orria, grafikoak, taulak, etab.

4. Bi dokumentuen estekak portfolioan txertatu. 5. Portfolioaren esteka entregatu.

EBALUAZIO IRIZPIDEAK

• Portfolioaren esteka bidali du eta portfoliren edukia ikusi daiteke.
• Bideo-tutorialean, gutxienez, 2 jarduera ezberdinei egindako atzeraelikadura agerten da.
• Iraupen 2-4 minutu artekoa da.

PAUSUAK

3. Hausnartutakoarekin aurkezpen bat burutu.4. Aurkezpenaren esteka portfolioan txertatu. 5. Portfolioaren esteka entregatu.

1. Ebaluazio irizpide bat aukeratu.
2. Hausnartu:
1. Nola ebaluatuko zenuke? Zein modutan?
2. Izaera nolakoa? (Adib: etengabekoa, pertsonalizatua, konpetentziala, etab.)
3. Faseak nolakoak? (Hasierakoa, formatiboa, sumatiboa, amaierakoa, etab.)
4. Zein tresna digital erabiliko zenuke? (Adib: plickers, formularioa, diana, kahoot, corubrics, etab.)
5. Ebaluazio kuantitatiboa (zenbakiak), kualitatiboa ala biak?
6. Atzeraelikadura

EBALUAZIO IRIZPIDEAK

• Portfolioaren esteka bidali du eta portfolioren edukia ikusi daiteke.
• Aurkezpenean ebaluazioaren izaera, faseak eta atzeraelikadura atalak agertzen dira (Bakoitzak bere atala izan behar du).

OHARRAK

• Sortutako bi dokumentuak PUBLIKOAK izan behar dute.
• Portfolioak PUBLIKOA izan behar du.
• Portfolioaren linka ezin da kopiatu, estekatu egin behar da.
• Gutxienez 6ko lagina.
• Esteka leiho berri batean ireki behar da.

OHARRAK

• Ikasle edo familien izen-abizenak ezin dira agertu.
• Bideotutoriala grabatzerakoan, zuen burua aurkeztu eta izen-abizenak esan.
• Sortutako bideotutorialak PUBLIKOA izan behar du.
• Portfolioak PUBLIKOA izan behar du.
• Portfolioaren linka ezin da kopiatu, estekatu egin behar da.
• Esteka leiho berri batean ireki behar da.

PAUSUAK

1. Ikasle edota familiei luzatutako atzeraelikadura digitalaren hainbat adibide hautatu (testua, audioa, bideoa, etab.)
2. Adibide bakoitzean atzeraelikadura burutu.
3. Atzeraelikadura nola egin duzun azalduz, bideotutoriala grabatu. Honek izan behar dituen atalak:
1. Zein jarduera mota den.
2. Atzeraelikadura emateko aukeratutako bideak azaldu.
3. Nori zuzenduta dagoen (ikasle, familia...)
4. Zer abantaila / desabantaila dituen.

4. Bideotutoriala portfolioan txertatu. 5. Portfolioaren esteka entregatu.

OHARRAK

• Sortzen duzuen aurkezpenak PUBLIKOA izan behar du.
• Portfolioak PUBLIKOA izan behar du.
• Portfolioaren linka ezin da kopiatu, estekatu egin behar da.
• Teorikoa edo praktikoa (errealitatean oinarritua) izan daiteke.
• Esteka leiho berri batean ireki behar da.