Collège Carnot, Argenteuil (95)
Enseignante : A. Bernex
Collège A. Chénier, Eaubonne (95)
Enseignante : C. Lestocard
Lycée Saint Erembert, St-Germainen-Laye (78)
Enseignante : C. A. Courthiade
Voici 3 projets papier avec protocole d'utilisation d'une machine à peindre ou à dessiner imaginée par 3 élèves de l'option facultative arts plastiques du lycée Saint Erembert à Saint Germain-en-Laye. Ces 3 élèves sont en classe de 2nde, 1ere et Terminale. Après avoir consulté le dossier publié par le réseau Canopé, ces 3 élèves ont réalisé un projet né de leur imagination en élaborant un protocole d'utilisation. Agatha Michel (2nde) est partie de l'existant à savoir une machine à laver la vaisselle qu'elle a nommée la Wash dripping-machine, où la peinture sort des buses de projection d'eau de manière aléatoire avec une force centrifuge (elle en a montré un exemple sur une mini toile inclue dans sa planche). Emie Gourlin (1ere) a mis sur papier une idée de machine numérique nommée Imagine, plutôt à usage individuel avec une sortie imprimante inclue, à l'instar des Polaroid qui font des tirages instantanés. Des touches permettent la direction, l'épaisseur du trait et le choix des couleurs pour des dessins plutôt aléatoires. Sophie Bernarda (terminale) a conçu une machine ludique L'attrape-curieux, à utiliser à deux où on se met d'accord sur les couleurs que l'on va utiliser et où chacun se fait face devant la toile où l'utilisateur se saisit d'un joystick pour diriger des "pinces-pinceaux" chargées d'une couleur différente chacune. A la fin de l'utilisation, la peinture est délivrée comme dans une machine distributeur et chacun peut voir ce qu'il s'est passé de l'autre côté de la toile.
Lycée Le Corbusier, Poissy (78)
Enseignante : M. Bénévent
Une sélection de travaux d'élèves de Seconde
Collège de la Paix, Issy-Les-Moulineaux (92)
Enseignant : M. Mergot
Des élèves de 3ème ont travaillé à partir de la proposition de l'appel à contribution “Machines créatrices?”. Ce temps de travail a été suivi d'un temps d’échange entre les élèves concernant les machines, l’apparition de l’IA et leurs projections futures.
Collège L'Ardillière de Nézant, Saint-Brice-Sous-Forêt (95)
Enseignante : N. Glevarec
Niveau : 3e 1. Travail de maquette : "archi-courbée" 2. Utilisation de l'application DALL-E pour re-travailler l'image à partir d'une photographie d cela maquette et du prompt "Architecture"3. Deuxième version en modifiant le prompt : "habitation, courbe, ligne"
Collège St-Thomas de Villeneuve, Chaville (78)
Enseignant : F. Chaumaison
Restitution Appel à projet GEP 2024
GEP arts plastiques
Created on June 12, 2024
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Collège Carnot, Argenteuil (95)
Enseignante : A. Bernex
Collège A. Chénier, Eaubonne (95)
Enseignante : C. Lestocard
Lycée Saint Erembert, St-Germainen-Laye (78)
Enseignante : C. A. Courthiade
Voici 3 projets papier avec protocole d'utilisation d'une machine à peindre ou à dessiner imaginée par 3 élèves de l'option facultative arts plastiques du lycée Saint Erembert à Saint Germain-en-Laye. Ces 3 élèves sont en classe de 2nde, 1ere et Terminale. Après avoir consulté le dossier publié par le réseau Canopé, ces 3 élèves ont réalisé un projet né de leur imagination en élaborant un protocole d'utilisation. Agatha Michel (2nde) est partie de l'existant à savoir une machine à laver la vaisselle qu'elle a nommée la Wash dripping-machine, où la peinture sort des buses de projection d'eau de manière aléatoire avec une force centrifuge (elle en a montré un exemple sur une mini toile inclue dans sa planche). Emie Gourlin (1ere) a mis sur papier une idée de machine numérique nommée Imagine, plutôt à usage individuel avec une sortie imprimante inclue, à l'instar des Polaroid qui font des tirages instantanés. Des touches permettent la direction, l'épaisseur du trait et le choix des couleurs pour des dessins plutôt aléatoires. Sophie Bernarda (terminale) a conçu une machine ludique L'attrape-curieux, à utiliser à deux où on se met d'accord sur les couleurs que l'on va utiliser et où chacun se fait face devant la toile où l'utilisateur se saisit d'un joystick pour diriger des "pinces-pinceaux" chargées d'une couleur différente chacune. A la fin de l'utilisation, la peinture est délivrée comme dans une machine distributeur et chacun peut voir ce qu'il s'est passé de l'autre côté de la toile.
Lycée Le Corbusier, Poissy (78)
Enseignante : M. Bénévent
Une sélection de travaux d'élèves de Seconde
Collège de la Paix, Issy-Les-Moulineaux (92)
Enseignant : M. Mergot
Des élèves de 3ème ont travaillé à partir de la proposition de l'appel à contribution “Machines créatrices?”. Ce temps de travail a été suivi d'un temps d’échange entre les élèves concernant les machines, l’apparition de l’IA et leurs projections futures.
Collège L'Ardillière de Nézant, Saint-Brice-Sous-Forêt (95)
Enseignante : N. Glevarec
Niveau : 3e 1. Travail de maquette : "archi-courbée" 2. Utilisation de l'application DALL-E pour re-travailler l'image à partir d'une photographie d cela maquette et du prompt "Architecture"3. Deuxième version en modifiant le prompt : "habitation, courbe, ligne"
Collège St-Thomas de Villeneuve, Chaville (78)
Enseignant : F. Chaumaison