DIFERENCIA EN ESTRATEGIAS, INSTRUMENTO Y

Una estrategia requiere orientar las acciones de evaluación para verificar el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias de cada alumno y del grupo, así como la técnica y los instrumentos de evaluación que permitirán llevarla a cabo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

FINALIDADES DE LAS ESTRATEGIAS

Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno”

• Estimular la autonomía.
• Monitorear el avance e interferencias
• comprobar el nivel de comprensión
• Identificar las necesidades

diferencia entre estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación

observación

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

Cada técnica de evaluación se acompaña de instrumentos de evaluación, definidos como recursos estructurados diseñados para fines específicos.

desempeño de los alumnos

Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos.

herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específca acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

análisis del desempeño

INTERROGATORIO

instrumentos DE EVALUAción

Guía de observación

Su pertinencia está en función de la finalidad que se persigue, es decir, a quién evalúa y qué se quiere saber, por ejemplo, qué sabe o cómo lo hace.

Son herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específica acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje

diario de clase

Portafolio

Tipos textuales: debate y ensayo

tipos orales y escritos: Pruebas escritas