III- PRESENTACIÓN Q. 9°

Cierre: Qué propiedades químicas tienen

Desarrollo: El experimento llamado LA MAMBA NEGRA

Inicio: Presentación de la ruta de comprensión

Propósito: Plantear experimentos para evidenciar las transformaciones que puede sufrir la materia en la vida cotidiana.

FECHA: CLASE:

Agenda

Mahatma Gandi

"La tierra provee lo suficiente para saciar las necesidades de cada hombre, pero no la avaricia de cada hombre"

Mater Luther King

"Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol"

03. Frase

MATERIALES

- Bicarbonato de sodio (1 cucharada) - Azúcar (4 cucharadas de azúcar) - Una taza pequeña. - Vidrio reloj o porta objetos- Aro de plástico (recorta la boca de una botella de plástico) - Alcohol (frasco pequeño) - Arena o tierra seca (8 cucharadas) -Encendedor

PASO 3¡OJO! En este paso es muy importante tomar las medidas de precaución adecuadas. Antes de llevar a cabo este paso hay que disponer de una botella con agua a mano y alejarse lo suficiente de la mezcla. Además, es muy importante que se lleve a cabo en un sitio abierto y bien ventilado. Una vez tomadas todas las precauciones mencionadas, encendemos el mechero –si es de los largos mucho mejor-, prendemos el alcohol que hay en la arena y esperamos. Cuando la parte central del volcán prende, comprobaremos cómo poco a poco comienzan a salir unas «serpientes negras» que no paran de crecer.

PASO 2Cuando ya tengamos las pastillas, tomamos la arena y hacemos una montañita, el cual le vamos abrir un hueco en el centro no tan profundo y se le agrega alcohol. Luego depositamos la pastilla en el centro de la arena.

PASO 1 Añadimos una cucharadita de bicarbonato sódico y cuatro de azúcar en el recipiente para mezclar y removemos con la misma cucharilla hasta mezclar de manera homogénea los dos componentes. (macerar) Hasta quedar como pastilla la mezcla.

PROCEDIMIENTO

¿Qué tipo de sustancias se utilizan?

¿Qué propiedades químicas tienen?

¿Qué elementos intervienen?

¿Qué tipo de enlace tienen los compuestos?

IDENTIFICAR VARIABLES

Proponer un experimento donde puedan obtener hidróxido de potasio.

¿Qué se forma al ocurrir esta reacción?

¿Por qué crees que se presenta este fenómeno?

Plantea una hipótesis sobre lo que ha ocurrido en el fenómeno.

¿Qué preguntas te surgen al respecto?

RELACIONAR VARIABLES

VER SIGUIENTE VÍDEO:

TAREA

Henry Paulson

"El crecimiento económico y protección del medio ambiente no son compatibles. Son los lados opuestos de la misma moneda si buscas prosperidad a largo plazo."

03. Frase

Lo único constante en el planeta es el cambio.

Plantea experimentos para evidenciar las transformaciones que puede sufrir la materia en la vida cotidiana por factores externos o efectos estocásticos.

META DE COMPRENSIÓN

¿Cómo sé que algo que no veo cambia?

¿De qué depende que las cosas cambien con el tiempo?

¿Por qué hay tantos cambios en mi planeta?

¿Cómo se transforma lo que veo?

HILOS CONDUCTORES

Plantea experimentos para evidenciar las transformaciones que puede sufrir la materia en la vida cotidiana por factores externos o efectos estocásticos.

Se le dificulta formular hipótesis sobre las transformaciones que puede sufrir la materia.

Analiza las transformaciones que puede sufrir la materia en la vida cotidiana por factores externos o efectos estocásticos.

Formula hipótesis sobre las transformaciones que pueden sufrir la materia.

SUPERIOR

Alto

BAJO

BÁSICO

NIVELES DE COMPRENSIÓN

TAREAS CALIFICABLES

¿Cómo sé que algo que no veo cambia?

¿De qué depende que las cosas cambien con el tiempo?

¿Cuáles son los excesos de reacciones químicas que se encuentran?

¿Cómo afecta la acidificación de los océanos a la tierra?

HILOS CONDUCTORES

GRACIAS

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04. Imagen

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¿Qué estás dispuesto a hacer?

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¿Estás preparado para el cambio?

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06. Proceso

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07. Versus

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2019

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08. Cronograma

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10. Cifras

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