Модель методичної роботи

Яку модель методичної роботи обрати в новому навчальному році:

покрокова інструкція до захоплюючого професійного розвитку!

Спільнота сучасних

учителів і психологів

Підказки при перегляді

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Повернутися на МОДУЛІ

Перейти на інший слайд

Важливо дізнатися

Додаткова інформація

Приємного перегляду!

Модель 3 Науково-методична рада та предметні кафедри

Модель 1 Традіційна: методична рада і шкільні об'єднання

Модель 4 Альтернативні об'єднання педагогів

Модель 2 В основі роботи - єдина методична тема

Методична рада й методичні об’єднання працюють за різними, але суміжними темами. Поєднайте тематику засідань педагогічної і методичної ради школи та шкільних методичних об’єднань

Як поєднати тематику засідань Проведіть засідання педагогічної ради на тему «Діагностичні роботи як інструмент оцінювання навчальних досягнень учнів». Ухваліть рішення, що вчителі-предметники мають підготувати учнів до ДПА та ЗНО на основі аналізу результатів минулих років. Включіть до порядку денного засідання методичної ради школи питання «Як підготувати учнів до оцінювання з різних предметів на основі аналізу результатів минулих років». Запропонуйте керівникам шкільних методичних об’єднань презентувати свій досвід роботи. Члени методичної ради мають обговорити виступи керівників і визначити загальні проблеми, як застосовувати критерії оцінювання робіт, аналізувати та використовувати статистичні дані. А відтак слід організувати засідання шкільних методичних об’єднань, на яких обговорити, як включати завдання діагностичних робіт у плани уроків.

Приклади тем для самоосвіти педагогів

Приміром, школа визначила на три роки єдину методичну тему «Як сформувати й розвинути навички XXI століття в учнів на уроках і в позакласній діяльності». Орієнтовні теми для само­освіти: • вчителя хімії — «Як розвинути критичне мислення в учнів 8-го класу на уроках хімії»; • вчителя математики — «Як формувати в учнів медіаграмотність під час вивчення геометрії».

Таблиця 2. Методична робота для шкіл, які ведуть експериментальну чи інноваційну освітню діяльність

Альтернативні об’єднання педагогів

Школа професійної майстерності

Творча мікрогрупа

Педагогічна студія

Гурток якості

Тимчасовий творчий колектив, проєктна група

Майстер-клас

ДАЛІ

Альтернативні об’єднання педагогів

10

Школа дослідника

Мережеве об’єднання

11

Лабораторія

Команда актуальних компетенцій

12

Експертна група

Клуб наставників

Експериментуйте, шукайте нові підходи та створювати свою унікальну модель, яка буде максимально ефективною для вашого колективу!

Альтернативні об’єднання педагогів

Ця модель методичної роботи, передбачає найбільшу свободу вибору. Самостійно визначте, які професійні об’єднання педагогів створити. Наприклад, школи професійної майстерності, педагогічні студії, лабораторії, гуртки. Школа створює такі фахові об’єднання, щоб реалізувати програму чи проєкт розвитку. Види та функції альтернативних об’єднань

Науково-методична рада та предметні кафедри

За третьою моделлю в школі проводять не лише методичну, а й дослідно-експериментальну роботу. Координує і спрямовує її науково-методична рада. Створюють також методичні об’єднання вчителів, які ведуть предмети одного циклу, наприклад природничо-математичного, суспільно-гуманітарного тощо. Під час засідань таких об’єднань розглядають педагогічні, дидактичні та загальнометодичні питання.Для того щоб розв’язувати окремі предметні методичні проблеми педагогів, можна створити предметні групи вчителів. Це варто робити, якщо в школі не менше чотирьох-п’яти педагогів викла­дають один предмет. Керівники предметних груп координують спільні завдання, збирають і накопичують інформацію щодо внутрішньої системи забезпечення якості освіти, готують картотеки. Також можна організовувати тимчасові робочі та творчі групи вчителів

В основі роботи — єдина методична тема

За другою моделлю методична служба — це методична рада та шкільні методичні об’єднання, як і в традиційній моделі. Але в основі методичної роботи — єдина методична тема. Визначте єдину методичну тему школи на два-три роки. Відповідно до неї сплануйте тематику засідань педагогічної ради, методичної ради та методичних об’єднань. Сформуйте творчі групи педагогів для реалізації конкретних завдань методичної теми. Запропонуйте кожному педагогу обрати особисту тему для самоосвіти в межах єдиної методичної теми.

Write an awesome title here

Таблиця 1. Методична робота за класичною моделлю

20XX - An awesome title here

20XX - An awesome title here

Write an awesome title here

Contextualize your topic with a subtitle

Contextualize your topic with a subtitle

Provide context to your topic with a subtitle

Contextualize your topic with a subtitle

90% of the information we assimilate comes to us through sight. Tell stories with graphics!

90% of the information we assimilate comes to us through sight. Tell stories with graphics!

A great title

A great title

A great title

A great title

9,280

A great title

9,280

A great title

3,440

3,440

A great title

A great title

7,250

A great title

7,250

A great title

5,338

A great title

5,338

A great title