Aportes fundamentales de Paulo Freire a la filosofía educativa
Paulo Freire (1921-1997)
Pedagogo, educador y filósofo brasileño. Es uno de los educadores más reconocidos en los últimos años, sus aportes revolucionarios causaron gran controversia en su país, por lo que fue exiliado. Aportó a la educación el sistema o método Freire. Propuso un sistema educativo centrado en el alumno, que pretendía implementar técnicas para la alfabetización de éste.
Aportes a la filosofía educativa
La función del maestro según Paulo Freire es enseñar.
Esto, desde una concepción de educación
en la que “educar es formar y formar es mucho
más que transferir conocimiento, instruir y adiestrar
al educando en el desempeño de destrezas” (Freire).
"El diálogo no impone, no manipula, no domestica y no esloganiza" (Freire).
Freire dio a conocer la importancia que tiene el diálogo, libertad y respeto en el proceso educativo.
"Enseñar es instaurar las condiciones para que cada persona pueda generar conocimiento por sí misma" (Freire).
Buscó que los alumnos pudieran adquirir su propio conocimiento por medio del análisis y reflexión de la realidad y el mundo que los rodea.
"La investigación es fundamental para construir el conocimiento" (Freire).
Se le reconoció a la investigación como una herramienta importante que ayuda a la construcción del conocimiento.
"La alfabetización es la clave para liberar a los oprimidos" (Freire).
Freire creó un método de alfabetización denominado "alfabetización crítica o liberadora" revolucionando a la educación y a la sociedad en general.
"La educación no cambia al mundo, caambia a las personas que van a cambiar al mundo" (Freire).
Freire reconoció la importancia de una buena educación para hacer un cambio positivo en la sociedad, tomando en cuenta el contexto social, político y cultural de los estudiantes.
Estas aportaciones han tenido un impacto significativo en la práctica educativa de la actualidad, ya que han trazado el camino para una transformación social.
"La educación no puede ser reducida a la transmisión de conocimientos. Debe ser una práctica liberadora que promueva la consciencia crítica" (Freire).
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Aportes fundamentales de Paulo Freire a la filosofía educativa
Paulo Freire (1921-1997)
Pedagogo, educador y filósofo brasileño. Es uno de los educadores más reconocidos en los últimos años, sus aportes revolucionarios causaron gran controversia en su país, por lo que fue exiliado. Aportó a la educación el sistema o método Freire. Propuso un sistema educativo centrado en el alumno, que pretendía implementar técnicas para la alfabetización de éste.
Aportes a la filosofía educativa
La función del maestro según Paulo Freire es enseñar. Esto, desde una concepción de educación en la que “educar es formar y formar es mucho más que transferir conocimiento, instruir y adiestrar al educando en el desempeño de destrezas” (Freire).
"El diálogo no impone, no manipula, no domestica y no esloganiza" (Freire).
Freire dio a conocer la importancia que tiene el diálogo, libertad y respeto en el proceso educativo.
"Enseñar es instaurar las condiciones para que cada persona pueda generar conocimiento por sí misma" (Freire).
Buscó que los alumnos pudieran adquirir su propio conocimiento por medio del análisis y reflexión de la realidad y el mundo que los rodea.
"La investigación es fundamental para construir el conocimiento" (Freire).
Se le reconoció a la investigación como una herramienta importante que ayuda a la construcción del conocimiento.
"La alfabetización es la clave para liberar a los oprimidos" (Freire).
Freire creó un método de alfabetización denominado "alfabetización crítica o liberadora" revolucionando a la educación y a la sociedad en general.
"La educación no cambia al mundo, caambia a las personas que van a cambiar al mundo" (Freire).
Freire reconoció la importancia de una buena educación para hacer un cambio positivo en la sociedad, tomando en cuenta el contexto social, político y cultural de los estudiantes.
Estas aportaciones han tenido un impacto significativo en la práctica educativa de la actualidad, ya que han trazado el camino para una transformación social.
"La educación no puede ser reducida a la transmisión de conocimientos. Debe ser una práctica liberadora que promueva la consciencia crítica" (Freire).
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