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ORGANIZADOR GRÁFICO TÉCNICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

MARIA GUADALUPE MARTíNEZ GONZáLEZ

Created on June 9, 2024

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Transcript

Características

Objetivo

Generar conocimiento objetivo al solucionar problemas, así como demostrar la veracidad o falsedad de un postulado por medio de la observación, experimentación y aplicación de una serie de etapas o pasos.

Método Científico

Concepto

El método científico es un conjunto de estrategias y procedimientos que encaminan los trabajos de una investigación hacia la solución de errores y cuestionamientos científicos.

Deducción

Técnicas del Método Cientifico

Síntesis

Inferencia

Análisis

Referencias:

  • Armenta Ramírez, A. (s.f.) L.8. Método analítico vs Método sintético. Introducción al Método Científico v2. Lecciones UVEG. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Consultado el 8 de junio de 2024 en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=948&currentorg=L8_ORG&scoid=1960
  • Duarte Rivera, K.E. (s.f.) L. 9. Método inductivo vs Método deductivo. Introducción al Método Científico v2. Lecciones UVEG. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Consultado el 8 de junio de 2024 en: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=950&currentorg=IMC_R3_L9_ORG&scoid=1964
  • Hernández Hernández, R. (2010). Del método científico al clínico. Consideraciones teóricas. MediSur, 8(5) ,63-67. [Fecha de Consulta 9 de Junio de 2024]. ISSN. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180020098011
  • Labajo González, E. (s.f.) El Método Científico (I). Generalidades. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado el 8 de junio de 2024 en: https://www.ucm.es/data/cont/docs/107-2017-02-08-El%20M%C3%A9todo%20Cient%C3%ADfico%20I.pdf
  • Ortega, C. (s.f.).Método analítico: Qué es, para qué sirve y cómo realizarlo. Investigación de mercado. QuestionPro. Consultado el 8 de junio de 2024 en: https://www.questionpro.com/blog/es/metodo-analitico/#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20anal%C3%ADtico%20es%20uno,problema%20que%20enfrenta%20una%20organizaci%C3%B3n.
  • Otzen, Tamara, Manterola, Carlos, Rodríguez-Núñez, Iván, & García-Domínguez, Maricela. (2017). La Necesidad de Aplicar el Método Científico en Investigación Clínica: Problemas, Beneficios y Factibilidad del Desarrollo de Protocolos de Investigación. International Journal of Morphology, 35(3), 1031-1036. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000300035
  • Rus Arias, E. (2021). Método sintético: Qué es, características y ejemplos. Economipedia.com. Consultado el 8 de junio de 2024 en: https://economipedia.com/definiciones/metodo-sintetico.html#:~:text=desempleo%20y%20PIB.-,M%C3%A9todo%20sint%C3%A9tico%3A%20Explicaci%C3%B3n%20sencilla,especial%20inter%C3%A9s%20para%20la%20investigaci%C3%B3n.
  • UVEG Académico. (2021). Definición, objetivos y características del método científico. Introducción al Método Científico v2. Lecciones UVEG. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Consultado el 8 de junio de 2024 en: https://www.youtube.com/watch?v=6TPMt_3rgKw&t=9s
Características del Método Científico
  • Teórico: se basa en hechos y antecedentes históricos.
  • Es organizado y sietematizado.
  • Emplea pruebas empíricas y reproducibles para obtener los mismos resultados.
  • Refutable: puede modificarse y corregirse siempre y cuando haya una verificación del resultado.
  • Objetivo: se consagra a los hechos verídicos, sin importar la creencia del investigador.
  • Circular: Los resultados pueden generar el inicio de una nueva investigación.
  • Analítico y sintético: Pretende una explicación a las cosas y constituye la base de principios y leyes científicas.

Características del Método Cientifico

  • Teórico
  • Sistemático
  • Emplea pruebas empíricas y reproducibles
  • Crítico
  • Progresivo
  • Busca control
  • Objetivo
  • Circular Analíticoy sintético
  • Definición: Proceso que descompone un objeto de estudio para poder analizar cada elemento por separado.
  • Proceso:
  1. Planteamiento del problema científico.
  2. Creación de hipótesis.
  3. Desintegración de elementos.
  4. Experimentación y muestreo.
  5. Análisis de resultados.
  • Investigaciones donde se emplea: Es utilizado en la investigación como buscador de respuestas ya que permite probar o desaprobar hipótesis. Es mayormente utilizado en la investigación médica y de mercados.
  • Ejemplo: El uso de un procedimiento medico adecuado para la cura de una enfermedad especifica.
  • Definición: Método que integra en su totalidad los componetes en una unidad u objeto para su estudio.
  • Proceso:
  1. Formulación del proceso científico.
  2. Formación de hipótesis.
  3. Unificación de los elementos.
  4. Experimentación.
  5. Análisis de resultados.
  • Investigación en la que se emplea: Es utilizado en el campo de la estadística, medicina y economía, donde los antecedentes son fundamentales para su comprensión.
  • Ejemplo: Cuando acudimos al médico, éste nos realiza una sería de preguntas en realación a los sintomas presentados; con la finalidad de diagnosticar a la brevedad la enfermedad.
  • Definición: Es un proceso sistemático basado en el análisis de principios generales para el desarrollo de conocimiento.
  • Proceso:
  1. Define el proceso de investigación.
  2. Elaboración de hipótesis apartir de principios existentes.
  3. Validación de hipótesis.
  4. Demostración de resultados.
  • Investigaciones donde se emplea: Investigación y teoría van de la mano para la deduccción de eventos futuros (premisa mayor, menor y conclusión).
  • Ejemplo:
Premisa 1: Las frutas son saludables.Premisa 2: La manzana es una fruta.Conclusión: La manzana es saludable.
  • Definición: Proceso basado en el análisis de fenomenos particulares, es el metodo mas usado por la ciencia y es basado en teorías de la misma rama de invesitigación.
  • Proceso:
  1. Observación del fenómeno a examinar.
  2. Hipótesis basada en observaciones previas.
  3. Verificación del proceso.
  4. Tesis o proposición ralizada a partir de los resultados.
  5. Ley .
  6. Teoría.
  • Investigaciones donde se aplica: Investigaciones donde se obtiene una respuesta comprobable mediante el análisis.
  • Ejemplo: Si llego tarde a clase, el maestro no me permitirá acceder al salón.