Mapa Mental Ambientes de Aprendizaje

Aula virtual: es una modalidad educativa que se desarrolla de manera complementaria a las formas tradicionales de educación, surge de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza – aprendizaje (Concheiro Coello, 2014)

Ambiente: corresponde a los espacios en los que se desarrollan las actividades de aprendizaje.

Físicos. Áurico o real: escenarios reales donde se contrasta la aplicación de conocimiento y habilidades adquiridas

Conceptos clave:

Entorno: es todo aquello que rodea al proceso de enseñanza-aprendizaje o al alumno mismo.

Virtuales: TIC/entornos digitales. - Se prescinde de presencia física de alumnos o maestro. - A través de computadora, celular o tablet. Incentivan aprendizaje autónomo a través de E-learning.

Aula tradicional. Aquel ambiente en el que el estudiante es un receptor pasivo del conocimiento que imparte el profesor (activo)

ambientes de aprendizaje (AA)

Tipos de AA

Formales: Oficiales y regulados- Creados a partir de Sistemas educativos oficiales y regulados por el gobierno. - Aplicados en instituciones educativas: universidades, colegios, institutos, etc.

Dimensiones de aprendizaje.

Física: Sitio en que se imparte el programa académico. Puede ser físico o virtual (ver: conceptos clave)

Social: Forma de interacción interpersonal dentro del aula.- Medios de contacto alumno-profesor- El gestor del grupo puede ser el docente o existir aprendizaje cooperativo/colabolativo entre todos los agentes participantes- Foros o espacio de interacción

Informales: - No delimitado por planes de estudio - Sin acompañamiento de dicente o tutor

Temporal: se refiere al ritmo que regirá la impartición de conocimientos. Puede ser dinámica y ajustarse a las condiciones del curso.- Debe preeverse al momento de diseñar los programas educativos y de capacitación.

Funcional: ¿Cómo va a funcionar el AA)- Modo de uso de los espacios, su polivalencia y el tipo de actividad que en ellos se realizará (Iglesias, 2008)

Tomado de: Estrada y Boude (2015)

BIBLIOGRAFÍA

Concheiro Coello, M. (2014). Creatividad y TICs: un reto en el aula Actitudes y percepciones del profesorado. México: Trillas. Estrada Villa, E; Boude Figueredo, O. (2015). "Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior". Revista Academia y Virtualidad, 8, (2), 14-23 Iglesias Forneiro, M.L. (2008) Observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en Educación Infantil: dimensiones y variables a considerar, Revista Iberoamericana de Educación, No. 47, ISSN: 1022-6508

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