Formation Ambassadeurs LPK

Formation des ambassadeurscontre le harcèlement

Année 2024-2025

Présentation de la formation

Brisons la glace !

Le harcelement, c'est...

Les origines...

Les conséquences

Les signaux...

Les missions de l'ambassadeur

Objectifs de la journée

* Se donner une culture commune sur le phénomène du harcèlement (scolaire). * Connaître son rôle en tant qu’ambassadeur(drice) et y être préparé. * Préparer les futures actions, construire notre projet.

Pourquoi ?

L'équipe pHARe2024-2025

Accompagnés de Mmes Danvin, Germain (C.P.E.), Piras et Robert (professeures).

Brisons la glace !

Le harcelement, c'est...

Questionnaire

POUR CERTAINS, C'EST SEULEMENT POUR RIGOLER !

Le harcelement, c'est...

1. La violence : c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes.

Source : https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/qu-est-ce-que-le-harcelement-325361 (consulté le 27/01/24)

3. L’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement, et dans l’incapacité de se défendre.

2. La répétitivité : il s’agit d’agressions qui se répètent régulièrement.

“Un élève est victime de harcèlement lorsqu’il subit, de façon répétitive, des actes négatifs de la part d’un ou plusieurs élèves. Un comportement négatif peut se produire lorsqu’un élève, ou un groupe d’élèves, inflige un malaise à un autre élève, que ce soit de manière physique (frapper, pousser, frapper du pied, pincer, retenir autrui) ou verbale (menaces, railleries, taquineries et sobriquets). Les actions négatives peuvent également être manifestées sans parole ni contact physique (grimaces, gestes obscènes, ostracisme ou refus d’accéder aux souhaits d’autrui).” Dan Olweus

Le harcelement, c'est...

Source : https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/qu-est-ce-que-le-harcelement-325361 (consulté le 27/01/24)

Le harcelement, c'est...

Les origines...

Les origines...

Les signaux...

CAS DU CYBERHARCELEMENT

Dans la courSanitaires

Sur le trajet du lycée

A l'internat

A la cantine

Dans la classe

En sortie

Les conséquences

Pour les victimes...

Downloads/les-cons-quences-du-harc-lement--22037.pdf

A court terme: - Isolement- Perte de l’estime de soi,- Baisse des résultats scolaires voire décrochage- Profond mal-être, - Troubles du comportement alimentaire...

Les conséquences

A moyen et long termes: - Dépression- Conduites suicidaires - Troubles de la socialisation - Troubles psychiquesPour la société : légitimation des violences

Pour les victimes...

Downloads/les-cons-quences-du-harc-lement--22037.pdf

Les conséquences

Et pour les auteurs ?

Downloads/les-cons-quences-du-harc-lement--22037.pdf

Les conséquences

- Manque d'empathie- Rapport à la violence- Marginalisation- Echec scolaire- Troubles sociaux- Délinquance- Dépression

- Scolairement: un élève harceleur peut désormais être transféré dans une autre école suite aux annonces du Ministre Gabriel Attal, décret du jeudi 17 août 2023 au Journal officiel.- Poursuites pénales

Et pour les auteurs ?

Downloads/les-cons-quences-du-harc-lement--22037.pdf

Injure: 750 € (injure non publique sexiste) à 1 an d’emprisonnement et 45 000€ (injure publique sexiste)

Usurpation d’identité: 1 an d’emprisonnement et 15 000€

Diffamation: 750€( non publique sexiste) à 1 an d’emprisonnement et 45 000€ (sexiste)

Harcèlement moral et sexuel: 2 à 3 ans d’emprisonnement et de 30 000€ à 45 000€

Diffusion d’image de violence: 5 ans d’emprisonnement et 75 000€

Revanche pornographique: 2 ans d’emprisonnement et 60 000€

Menace de mort, de viol: 450€ et jusqu’à 7 ans de prison et 100 000€

Incitation à la haine, à la discrimination ou à la violence: 1500€ (non publique, non sexiste) à 1 an d’emprisonnement et 45 000€ (sexiste)

Provocation au suicide: 3 ans d’emprisonnement et 45 000€

Les conséquences

Ce que dit la loi

Les missions de l'ambassadeur

-Repérer et signaler-Intervenir et soutenir -Sensibiliser (mise en place d'actions au sein de l'établissement...)

3 missions principales

Les missions de l'ambassadeur

imaginez des saynètes.Cas n°1 : vous constatez directement l’agression et l’élève n’est plus en danger immédiat.Cas n°2: un élève est victime de cyberharcélement et vient se confier à la C.P.E.Cas n°3: vous êtes seul et vous constatez une agression violente.Cas n°4 : dans votre classe, un(e) élève est souvent la cible de moqueries.

Mises en situation:

Les missions de l'ambassadeur

La méthode des 5DL'écoute active avec Empathie

Intervenir et soutenir: AVEC PRECAUTION !

Les missions de l'ambassadeur

Au quotidien ou sur des temps forts par la mise en place d'actions (affiches, réseaux, vidéos, jeux, quizz, badges, journées à thèmes, ateliers...)

Sensibiliser

Exemple de supports: 3 jeux sérieux (serious game) en ligne- Des étudiants créent un jeu vidéo en VR pour sensibiliser au harcèlement scolaire (imt-atlantique.fr)- Stop Harcelement - Serious GameGame | Stop la violence !

Les missions de l'ambassadeur

Ressources

Merci à tous pour votre engagement !

Année 2024-2025

Le cyberharcèlement

Le cyberharcèlement

Vidéo "les claques"

"Prix lycéen 2023"