SEMANA 27-31 MAY0
Agenda colores
CURSO: Actividades básicas de comercio para personas con discapacidad
martes-viernes del 28-31
observaciones
28
MARTEs
Primer día de clase impartida por mi compañera Vicen y yo ya que el profesor (Carlos Marco) que tienen a diario se encontraba indispuesto. La clase se caracteriza por ser un grupo de personas con diferentes discapacidades tanto a nivel funcional cómo cognitivo, lo cúal dificulta el ritmo de la clase, pero a pesar de esto, cada alumno/a pone de su parte, apoyándose unos a otros y aunque existan grandes diferencias, la sensación que me han transmitido es de unión y apego entre ellos (destacar que algunos/as de los alumnos/as del curso también conviven en una residencia de personas con diversidad). Una de las alumnas le ha costado un poco adpartse al cambio (al ver que hoy su profesor no estaba) pero poco a poco creo que se irá "haciendo a nosotras". Los demás se han mostrado receptivos, ha sido muy gratificante.
Dinámica de presentación: Nos presentamos diciendo nuestro acompañado de algo que nos guste. Mindfulness: Hacemos breve introducción de en que consiste, orígenes, beneficios y lo llevamos a la práctica.Técnica de meditación que consiste en estar en estar atento de manera intencional a lo que hacemos. Kahoot vocabulario inglés básico (colores y frutas). Kahoot: Plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación. Juego del ahorcado: Basado en el temario del curso. Adivina la canción: Consiste en escuchar el inicio de una canción, pararla y deben adivinar de qué canción se trata.
Otoño
Primavera
observaciones
29
MIÉRCOLES
Hoy ya ha venido Carlos y hemos empezado la clase recordando lo que es el Mindfulness y haciendo una pequeña sesión. A continuación Carlos les ha explicado los conceptos de eficiencia y eficacia mientras nosotras acabábamos de elaborar un juego con el contenido del temario Almacén que es lo que han estado aprendiendo en estas últimas semanas. Carlos es el profesor del curso, su metodología se basa en el aprendizaje a través del juego (kahoot) elaborados por él y por los alumnos/as que una vez hechos comparten y realizan, de este modo aprenden y van alcanzando el temario. También a través de trabajos manuales (el último el plano de un almacén) entre otros que tienen expuestos en clase. Destacar su serenidad, calma y paciencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que se trata de un grupo muy dispar.
Mindfulness. Temario Comercio; diferencias entre eficiencia y eficacia. Gamificación Genially "Almacén". Adivina la canción.
Otoño
Primavera
observaciones
30
JUEVES
Hoy Carlos ha explicado temario (siempre recapitulando lo visto el día anterior), hemos ayudado a los alumnos/as a terminar sus kahoots y así poder compartirlos y hacerlos en clase. Mientras jugaban a kahoot hemos estado preparando diferentes técnicas de empaquetamiento que llevaremos a cabo al día siguiente. Somos el refuerzo del profesor, vamos ayudando a todo aquel que se distrae con facilidad, que tiene dudas, se pone nervioso o simplemente no atiende. Me gustaría destacar el papel tan importante que ejerce Carlos, es tarea complicada ya que (cómo mencioné otros días), las diferentes discapacidades de los alumnos son muy dispares unas de otras y él consigue alcanzar esa sincronía para poder ir todos a una, sinceramente, es de admiración.
Recordamos lo que vimos el día anterior. Realizamos Kahoot sobre el temario de "Embalaje". Crean Kahoot sobre el temario (cada uno tiene un tema y debe elaborar un kahoot).
Otoño
Primavera
observaciones
31
VIERNES
Hoy nos han contado que tienen una web de clase (diseñada y gestionada por uno de los alumnos) dónde cuelgan artículos sobre temas que les interesan y que realizan a través de la inteligencia artifical. El profesor va alternando diferentes actividades siempre relacionadas con el temario llevado a cabo. He conseguido que uno de los alumnos (que sale mucho tomar el aire) prepare un kahoot, le he ayudado y ha sido todo un reto porque en lo que lleva de curso de momento no había terminado ninguno. Tras el descanso hemos ido a otra aula (dónde suelen realizar los actividades manuales, las mesas no tiene ordenadores y es más factible y funcional a la hora de realizar este tipo de trabajos) y hemos hecho diferentes técnicas de empaquetado dónde cada uno ha demostrado la gran habilidad y detreza que tienen, el resultado a sido sorprendente. Es una constante motivación hacia ellos, haciéndoles saber que si se lo proponen pueden.
Recordamos lo que vimos el día anterior. Nos presentan su web sobre "Artículos profesionales" comercio2024pro.com Técnicas de empaquetamiento.
Otoño
Primavera
INICIO
Este curso proporciona conocimientos básicos de comercio, diseñado para facilitar a las personas con discapacidad las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñar actividades auxiliares en un entorno de almacén.
Semana 27-31 Mayo
Aida Silvana Hidalgo Millet
Created on June 8, 2024
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SEMANA 27-31 MAY0
Agenda colores
CURSO: Actividades básicas de comercio para personas con discapacidad
martes-viernes del 28-31
observaciones
28
MARTEs
Primer día de clase impartida por mi compañera Vicen y yo ya que el profesor (Carlos Marco) que tienen a diario se encontraba indispuesto. La clase se caracteriza por ser un grupo de personas con diferentes discapacidades tanto a nivel funcional cómo cognitivo, lo cúal dificulta el ritmo de la clase, pero a pesar de esto, cada alumno/a pone de su parte, apoyándose unos a otros y aunque existan grandes diferencias, la sensación que me han transmitido es de unión y apego entre ellos (destacar que algunos/as de los alumnos/as del curso también conviven en una residencia de personas con diversidad). Una de las alumnas le ha costado un poco adpartse al cambio (al ver que hoy su profesor no estaba) pero poco a poco creo que se irá "haciendo a nosotras". Los demás se han mostrado receptivos, ha sido muy gratificante.
Dinámica de presentación: Nos presentamos diciendo nuestro acompañado de algo que nos guste. Mindfulness: Hacemos breve introducción de en que consiste, orígenes, beneficios y lo llevamos a la práctica.Técnica de meditación que consiste en estar en estar atento de manera intencional a lo que hacemos. Kahoot vocabulario inglés básico (colores y frutas). Kahoot: Plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación. Juego del ahorcado: Basado en el temario del curso. Adivina la canción: Consiste en escuchar el inicio de una canción, pararla y deben adivinar de qué canción se trata.
Otoño
Primavera
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29
MIÉRCOLES
Hoy ya ha venido Carlos y hemos empezado la clase recordando lo que es el Mindfulness y haciendo una pequeña sesión. A continuación Carlos les ha explicado los conceptos de eficiencia y eficacia mientras nosotras acabábamos de elaborar un juego con el contenido del temario Almacén que es lo que han estado aprendiendo en estas últimas semanas. Carlos es el profesor del curso, su metodología se basa en el aprendizaje a través del juego (kahoot) elaborados por él y por los alumnos/as que una vez hechos comparten y realizan, de este modo aprenden y van alcanzando el temario. También a través de trabajos manuales (el último el plano de un almacén) entre otros que tienen expuestos en clase. Destacar su serenidad, calma y paciencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que se trata de un grupo muy dispar.
Mindfulness. Temario Comercio; diferencias entre eficiencia y eficacia. Gamificación Genially "Almacén". Adivina la canción.
Otoño
Primavera
observaciones
30
JUEVES
Hoy Carlos ha explicado temario (siempre recapitulando lo visto el día anterior), hemos ayudado a los alumnos/as a terminar sus kahoots y así poder compartirlos y hacerlos en clase. Mientras jugaban a kahoot hemos estado preparando diferentes técnicas de empaquetamiento que llevaremos a cabo al día siguiente. Somos el refuerzo del profesor, vamos ayudando a todo aquel que se distrae con facilidad, que tiene dudas, se pone nervioso o simplemente no atiende. Me gustaría destacar el papel tan importante que ejerce Carlos, es tarea complicada ya que (cómo mencioné otros días), las diferentes discapacidades de los alumnos son muy dispares unas de otras y él consigue alcanzar esa sincronía para poder ir todos a una, sinceramente, es de admiración.
Recordamos lo que vimos el día anterior. Realizamos Kahoot sobre el temario de "Embalaje". Crean Kahoot sobre el temario (cada uno tiene un tema y debe elaborar un kahoot).
Otoño
Primavera
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31
VIERNES
Hoy nos han contado que tienen una web de clase (diseñada y gestionada por uno de los alumnos) dónde cuelgan artículos sobre temas que les interesan y que realizan a través de la inteligencia artifical. El profesor va alternando diferentes actividades siempre relacionadas con el temario llevado a cabo. He conseguido que uno de los alumnos (que sale mucho tomar el aire) prepare un kahoot, le he ayudado y ha sido todo un reto porque en lo que lleva de curso de momento no había terminado ninguno. Tras el descanso hemos ido a otra aula (dónde suelen realizar los actividades manuales, las mesas no tiene ordenadores y es más factible y funcional a la hora de realizar este tipo de trabajos) y hemos hecho diferentes técnicas de empaquetado dónde cada uno ha demostrado la gran habilidad y detreza que tienen, el resultado a sido sorprendente. Es una constante motivación hacia ellos, haciéndoles saber que si se lo proponen pueden.
Recordamos lo que vimos el día anterior. Nos presentan su web sobre "Artículos profesionales" comercio2024pro.com Técnicas de empaquetamiento.
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INICIO
Este curso proporciona conocimientos básicos de comercio, diseñado para facilitar a las personas con discapacidad las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñar actividades auxiliares en un entorno de almacén.