CONOZCO Y CUIDO DE MI CUERPO

PROYECTO CONOZCO Y CUIDO DE MI CUERPO

Con este proyecto se pretende que los niños desarrollen conciencia de su cuerpo, conozcan las partes que lo conforman, despierten la curiosidad por su funcionamiento y aprendan a cuidarlo conociendo medidas preventivas para evitar enfermedades y al practicar hábitos de higiene personal. De igual manera que valoren la alimentación como una fuente de salud y bienestar y reconozcan la importancia del ejercicio.

MARTES 11 DE JUNIO DE 2024

¿ustedes saben cómo son?, ¿pueden describirse?, ¿conocen las partes que conforman su cuerpo?, ¿cuáles son?, ¿saben a través de qué parte del cuerpo podemos saborear? ¿oler?, ¿sentir?, ¿oír?, ¿ver?, ¿cómo se imaginan que es su cuerpo por dentro?, ¿qué órganos hay dentro?, ¿su cuerpo se ha enfermado alguna vez?, ¿qué enfermedades han tenido?, ¿cómo puedo cuidar mi cuerpo para mantenerlo sano?, ¿cómo mantengo limpio mi cuerpo?, ¿cómo puedo evitar lastimarme o sufrir un accidente en mi cuerpo?

¡REGISTRA TUS RESPUESTAS EN TU CUADERNO!

¡DIBUJATE A TI MISMO!

CON AYUDA DE OTRA PERSONA, COLOCA UN PAPEL MANILA O UNA CARTULINA EN EL SUELO, O EN LA PARED, RECUESTATE Y TU AYUDANTE TENDRÁ QUE MARCAR TODA TU SILUETA EN EL PAPEL, DE FORMA QUE CUANDO TE LEVANTES, QUEDE MARCADO EN EL PAPEL Y AHORA TENDRAS QUE DIBUJAR Y COLOREAR LOS DETALLES

MiércoleS 12 DE JUNIO DE 2024

Oberva y disfruta bailando el siguiente video

¡HORA DE INVESTIGAR!

Realiza una investigación sobre qué es la salud y cómo podemos cuidar y mantener la salud de nuestro cuerpo.

¡HORA DE INVESTIGAR!

Realiza una investigación sobre qué es la salud y cómo podemos cuidar y mantener la salud de nuestro cuerpo.

¡HORA DE trabajar!

Deberás realizar un dibujo y colorearlo sobre las acciones que debemos realizar para mantener nuestro cuerpo sano.

¡TAREA!

Deberás realizar un dibujo de nosotros mismos como en el siguiente ejemplo y buscar diversos objetos o alimentos para trabajar los 5 sentidos (ver, oler, probar, sentir y escuchar)

JUEVES 13 DE JUNIO DE 2024

Oberva CON ATENCIÓN el siguiente video

ESCUCHA EL SIGUIENTE CUENTO TITULADO "lOS 5 SENTIDOS" CON ATENCIÓN:

Busca 4 objetos de su casa, 1 que podamos observar, otro que podamos escuchar, uno mas para probar, uno para oler y uno más para tocar, por lo que uno por uno se irán realizando ejercicios en donde analizaremos cada uno de ellos, y después en tu cuaderno registra que sentiste al experimentar con estos objetos.

TAREA: TRAER UNA HOJA NEGRA, UN POCO DE PINTURA BLANCA, COTONETES Y RESISTOL LIQUIDO.

LuneS 17 DE JUNIO DE 2024

¿de qué está formado el sistema óseo o esqueleto?, ¿cómo sería nuestro cuerpo si no tuviéramos huesos?, ¿recuerdan los nombres de algunos huesos?, ¿dónde está el cráneo?, ¿y la columna vertebral?, ¿dónde están las costillas?, ¿ y la pelvis?

ESCUCHA EL SIGUIENTE CUENTO TITULADO "ANACLETO EL ESQUELETO INQUIETO" CON ATENCIÓN:

¡A TRABAJAR!

INVESTIGA Y OBSERVA DIFERENTES IMAGENES DE RAYOS X Y REALIZA UNAS RADIOGRAFÍAS CON TUS MANOS COMO EN LA SIGUIENTE IMAGEN

mARTeS 18 DE JUNIO DE 2024

¿qué órganos hay dentro de nuestro cuerpo?, ¿pueden recordar el nombre de algunos órganos del cuerpo que se muestran en el video?, ¿para qué sirven?, ¿cuál es su importancia?

oBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO TITULADO “Cuerpo humano: Principales órganos"

En su cuaderno o en una hoja blanca intenten dibujar los siguientes organos de forma que podremos tener dibujados el cerebro, pulmones, estómago, corazón, intestinos y huesos.

miércoleS 19 DE JUNIO DE 2024

¿ustedes cuidan su cuerpo? ¿cómo lo hacen? ¿Qué le pasa al cuerpo cuando no lo cuidamos? ¿Qué es lo que nos enferma?vean el siguiente video titulado "solamente un poco de gripe"

Responde a las siguientes preguntas:

¿Por qué Diego no puede dormir?, ¿cómo se siente Diego?, ¿qué síntomas tiene?, ¿su cuerpo tiene frío o calor?, ¿cómo siente su cabeza?, ¿y sus ojos?, ¿cómo siente su barriga?, ¿a quién llama mamá?, ¿qué partes del cuerpo de Diego examina el doctor?, ¿qué dijo el doctor qué tiene Diego?, ¿ Diego tiene hambre?, ¿por qué?, ¿ustedes alguna vez se han sentido como Diego?,¿de qué se enfermaron?, ¿qué síntomas tenían cuando estaban enfermos?

¡A trabajar!

Pregunta a tus familiares sobre si han asistido al doctor ultimamente y por qué han tenido que ir y registralo en tu cuaderno por medio de un dibujo, observando cuantas personas se enferman y si todos fueron al doctor por la misma enfermedad.

jueveS 20 DE JUNIO DE 2024

ejercitate con el siguiente video

Hoy aprenderemos sobre otra medida que nos ayuda a proteger y cuidar nuestro cuerpo: las vacunas.

¿Qué síntomas tenemos cuando estamos enfermos?, ¿qué hacen los microbios? ¿Qué hace el cuerpo para defenderse de los microbios? ¿Qué son las vacunas? ¿qué pasa cuando te inyectan una vacuna?, ¿qué pasa con los anticuerpos (soldados) que ha creado tu cuerpo?, ¿por qué debemos ponernos vacunas de refuerzo?, ¿qué enfermedades podemos evitar por medio de las vacunas?, ¿qué pasaría si no nos vacunamos?, ¿qué documento necesitamos para vacunarnos?, ¿ustedes lo tienen?

Investigar lo que es una cartilla de vacunación y creemos la nuestra, en donde deberemos poner mi nombre, edad, dirección, fecha de nacimiento, entre otros datos importantes, acompañandola de un dibujo de algun día que me hayan vacunado.

luneS 24 DE JUNIO DE 2024

¿conocen sobre la importancia de tener una alimentación sana? A continuación se les presentará el siguiente video a los alumnos con la finalidad de que conozcan cuales son los alimentos que debemos consumir y el por que es importante hacerlo de esa forma

Observa el plato del buen comer y dibujalo en tu cuaderno, tomando en cuenta todos los alimentos sanos que debemos consumir.

Para finalizar el día, observa el siguiente video titulado “Rosalía y las verduras que no se comía” y responde las siguientes preguntas ¿por qué crees que crearon el plato del buen comer? ¿Qué tan importante es tomarlo en cuenta para preparar nuestras comidas? ¿que tantos alimentos que están incluidos en el plato del buen comer consumes? etc. creando que de esta forma reflexionen sobre sus aprendizajes y refuercen lo que ya conocían.

marteS 25 DE JUNIO DE 2024

Para terminar con la aplicación de este proyecto Invitarlos a compartir sus investigaciones a través de la información que resulte relevante e incluirla en un cartel llamado “Saberes de mi familia y comunidad para prevenir enfermedades”.

De todo lo que aprendimos tendremos que realizar dibujos sobre lo que más les gusto de cada uno de los temas. y se les dará tiempo suficiente para que los alumnos preparen sus carteles o murales.