Presentación TFG

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA GAMIFICACIÓN. ¿FAVORECE EL JUEGO LA ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA COMO EL FRANCÉS?

Empezar

Lucía Sánchez Hoyo

Introducción

Objetivos

Marco teórico

Índice

Unidad didáctica

Conclusiones

Introducción

¿Por qué este tema?

Principal motivación

OBJETIVOS

Profundizar mis conocimientos

Diseñar una propuesta didáctica

Comprobar su utilidad

MARCO TEÓRICO

Marco legal de la enseñanza del francés lengua extranjera

Enseñanza de lenguas extranjeras según el MCER

¿Por qué aplicar la gamificación a la enseñanza del francés?

Evolución de las metodologías en la enseñanza del francés

La gamificación y su función en la enseñanza docente

Recursos para gamificar el aula

Contextualización de la gamificación

Objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA

Motivar a los estudiantes en el aprendizaje de la lengua francesa.

Contenidos

Gramatica Vocabulario Cultura

Metodología

Gamificación

Sesión 5

Temporalización

Sesión 6

· Primer trimestre

Sesión 7

Sesión 8

Sesión 1

Sesión 9

Sesión 2

Sesión 10

Sesión 3

Sesión 11

Sesión 4

Sesión 12

Evaluación

Autoevaluación

Evaluación diagnóstica

CONCLUSIONES

Adaptabilidad Motivación Flexibilidad

¡MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN!

Sesión 1

- Presentación escape room - Juego de sensibilización

- Verbo “s’appeler” - Verbo “avoir” - Aprender a presentarse y a saludar

Gramática

- Principales ciudades - Principales productos o platos típicos

Cultura

- Números del 0 al 20 - Deportes - Los días de la semana

Vocabulario

Sesión 2