Características, clasificación y elementos que componen EVA

Maestría en educación con tecnologías APRENDIZAJE CON CONOCIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES

Asignatura 1. Enfoques y Tendencias Educativas para el SXXI

Sesión 1. Actividad 1. Del entorno al ambiente virtual de aprendizaje

Alumna: Karla Mariana Sánchez Barreda METAC8H

íNDICE

• Introducción
• Objetivo
• Características de los entornos virtuales de aprendizaje.
• Design thinking, Teachback, Flipped learning y Gamification en los EVA.
• Educación a distancia y los EVA.
• E – Learning, B – Learning y M – Learning.
• Plataformas educativas como Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Introducción

La adopción de las tecnologías sigue creciendo cada vez más en ciudades y países, el desarrollo de plataformas virtuales para la enseñanza a logrado posicionarse fuertemente en la educacion y pronto tendremos “los enfoques pedagógicos innovadores emergiendo en torno,(Sánchez , 2024). Según Aranda, Y. Ángel, & Vílchez Bula, E. R. "Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) Son nuevos contextos configurados por el ejercicio de las TIC en educación; siendo las nuevas tecnologías las que dan definiciones, herramientas e innovaciones para emplear en la mayoría de los entornos educativos". Aranda, Y. Ángel, & Vílchez Bula, E. R. (2021)

Objetivo

Analizar características, clasificación y elementos que componen el Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Características de los entornos virtuales de aprendizaje

Plataformas hospedadas online: Estos ambientes de aprendizaje están alojados en la red. Tanto docentes como alumnos necesitan dispositivos y conexión a internet para acceder a ellos.

Ambiente construido con tecnologías digitales: Los EVA funcionan completamente en entornos electrónicos. La transmisión de conocimientos, actividades y evaluaciones se realiza principalmente de forma remota. También pueden adoptar un modelo mixto que combine lo presencial y lo online (blended learning).

Relación didáctica virtual entre profesores y alumnos: Aunque no haya presencia física, la interacción entre profesores y alumnos se mantiene a través de las plataformas.

Aplicaciones y programas para soportar actividades formativas: Los EVA ofrecen una variedad de recursos, como foros de debate, blogs, wikis, vídeos y módulos de contenidos y los alumnos pueden realizar tareas, subirlas para su corrección y participar en exámenes.

Design thinking, Teachback, Flipped learning y Gamificación en los EVA

Desarrollo

Teachback

Gamificación:

Disign thinking

Flipped Learning:

Educación a distancia y los EVA.

La educación a distancia, sucesora de la educación por correspondencia, se define como entornos virtuales para trabajar en línea, facilitando la compartición de recursos y permitiendo laborar de manera no presencial y semipresencial. Esto según Rovai (2000).Durante la pandemia de 2020, cuando las clases presenciales no eran posibles, la educación a distancia se desarrolló exponencialmente. Logrando desarrollar herramientas administrativas, de evaluación periódica y seguimiento, gestión de contenidos, colaboración y comunicación entre docentes y estudiantes, así como herramientas de apoyo, fueron fundamentales para avanzar en la educación en un momento crítico. (Sánchez 2024)

Educación E – Learning

La educación E-Learning

La educación E-Learning se imparte a través de Internet, proporcionando la flexibilidad que permite al estudiante administrar su tiempo y acceder al contenido en distintos horarios y desde varios lugares, adaptándose a sus necesidades, disponibilidad y habilidades.

Fomenta el trabajo en equipo a través de una variedad de herramientas que operan tanto de manera síncrona como asíncrona, contribuyendo a fortalecer un proceso de gestión educativa enfocado en el desarrollo de competencias.

Educación B – Learning

B- Learning

Es una modalidad que se destaca como oferta educativa en línea, proporcionando un entorno similar al e-learning. Este ambiente es mixto en la instrucción, ya que se ofrece tanto en línea a través de Internet como presencialmente en el aula, donde docente y alumnos interactúan con las TIC de manera conjunta, según Osorio (2010).

Von Bertalanffy (2014) lo describe como un procedimiento compuesto por partes interconectadas que logran una integración orientada a los sistemas. Santiváñez (2008, p. 6) define el b-learning como "la modalidad de enseñanza donde el docente fusiona el rol tradicional presencial con el de mediador a distancia, con un uso intensivo de la tecnología".

Educación M – Learning

M- Learning

Cada vez más el teléfono móvil es utilizado para leer correos, descargar documentos, acceder a contenidos y realizar cursos, durante los desplazamientos en el transporte público o en lugares de espera entre actividades del día a día.

Según Santiago, Trabaldo, Kamijo y Fernández (2015), el m-learning o aprendizaje móvil se define como una metodología de enseñanza y aprendizaje que utiliza dispositivos pequeños como teléfonos, tabletas, pockets, iPods y cualquier otro dispositivo portátil con conectividad inalámbrica.

Plataformas educativas como Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Las plataformas educativas digitales han revolucionado la forma en que aprendemos y enseñamos en la era digital actual. Estos espacios en línea ofrecen una amplia gama de recursos y herramientas que facilitan el proceso de educación, ya sea en entornos formales o informales. A continuación se muestran algunas de ellas.

Las 5 mejores bibliotecas digitales | DE TODO UN POCO

Aplicaciones Educativas

Redes Sociales Educativas

plataformas virtuales

aula virtual?

Conclusiones

Si lo vemos desde las ventajas de la educación virtual debemos de resaltar la primera que es la facilidad de poder estudiar en los horarios que mejor te cuadren, a la vez encontrar material de estudio y profesores de todas partes del mundo de los que poder aprender. solo hay que tomar en cuenta que existe mucha información y cursos, que es muy difícil elegir. Ya no sólo dónde estudiar, sino qué, con que aplicación y en qué orden. (Sánchez, 2024)

1. Entornos virtuales de educación

2.Design thinking, Teachback, Flipped learning y Gamification en los EVA.

Que se debe considerar que existen varias maneras de aprender y que actualemente avanzamos cada vez más a la utilizacion de la tecnologia para apoyar al desarrollo de la educacion, desde utilizar las conversaciones, tecnicas como la aula invertida hasta juegos especializados, logramos aprender de temas que en la antiguedad solo se aprendia de una manera muy tradicional. (Sánchez, 2024)

3. E – Learning, B – Learning y M – Learning.

El aprendizaje con dispositivos electrónicos, la enseñanza combinada y el aprendizaje mediante dispositivos modiviles son sistemas de aprendizaje que permiten desarrollar actividades educativas y a la vez aumentar sus habilidades y destresas en estos dispositivos. (Sánchez 2024)

4.Plataformas educativas como Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Cada dia aumenta la necesidad de optimisar los recursos desde la prespectiva de un presupuesto familiar desde el costo por trasladarse hasta una escuela, hasta los recursos humanos se ven afectados, entonces si se tiene la oportunidad de ahorrar en dichos costos con aplicación de las plataformas educativas y sus aulas virtuales, deberiamos implementarlas almenos de forma hibrída. Dentro del contexto de educación las plataformas dan recursos digitales de una forma incluso mas efectiva que las tradicionales (Sánchez, 2024)

Referencias bibliográficas

Recurso 1: Aranda, Y. Ángel, & Vílchez Bula, E. R. (2021). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6). Pp. 1-11, (lector PDF). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1337 Recurso 2: Zurita, C., Zaldívar, A., Sifuentes, A., Valle, R. (2020). Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 25, núm.(11) 2020. Pp. 33-45. https://doi.org/10.5281/zenodo.4278319

Flipped learning

Nos referimos a él como "Hacer el trabajo de la escuela en casa y la tarea en la escuela", el aprendizaje invertido es un enfoque que permite a los profesores implementar una o diversas metodologías en pro de que el alumno logre un avance de conocimientos mas alla del salón de clase.

link

Design thinking

El design thinking, o pensamiento de diseño, es un proceso de trabajo que ayuda a los equipos a desarrollar su creatividad. A pesar de que fue desarrollado en torno al diseño, permite llegar a ideas innovadoras en otras áreas como los modelos de negocio, el marketing, los productos e incluso la educación. Se basa en un enfoque colaborativo y creativo que incluye la empatía, la definición del problema, la generación de ideas, la prototipación y la experimentación. y servicios hasta la estrategia empresarial y el desarrollo social.

LINK

Gamificación

Link

• La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas… Es un término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años, sobre todo en entornos digitales y educativos.

Teachback

El diálogo es la clave; donde un experto transmite información, el novato intenta explicar con sus palabras lo que ha entendido y el experto retroalimenta de acuerdo con lo observado.Las competencias más sencillas como memorizar y comprender lo proyecta hacia los entornos habituales de interacción humana del estudiante. Mientras que en el aula despliega las competencias más complejas como es aplicar, analizar, evaluar y crear.

https://historiadelaempresa.com/metodo-teach-back