Mapa Conceptual ciencia

RESULTADO DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

caracteristica de ciencia

CIENCIA

conocimiento cintifico

En sentido moderno, según Mario Tamayo y Tamayo, puede definirse como “el conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, mediante la sistematización y la verificación y que hacen referencia a objetos de la misma naturaleza”.

Es el producto que se obtiene mediante la aplicación del método científico en la ciencia.

objetividad

investigacion cientifica

ETAPAS DE METODO CIENTIFICO CIENTIFICO

investigacion cuatitativa

Es el primer atributo que debe definirse en una prueba estandarizada, distinguiendo las cualidades que le son propias para evitar asociarlas incorrectamente con la validez o la confiabilidad.

Es un procedimiento típico, validado por la práctica, orientado generalmente aunque no exclusivamente a obtener y transformar información útil para la solución de problemas.

Produce conocimiento basado en datos que nos permite tomar decisiones más razonables, averiguar qué sucede más allá de nuestros ojos y tratar de predecir qué sucederá en el futuro. Por todo ello merece la pena investigar.

Observación sistemática, el planteo de hipótesis o teorías basadas en la observación, la medición, la experimentación y obtención de datos experimentales, el análisis, la comprobación de su reproducibilidad y repetibilidad, y la posibilidad de predicción de sucesos futuros

metodo cientifico

investigacion documental

investigacion cualititativa

Como método de lograr la verdad, la experiencia se contrapone a la fe (propia de la religión) y al principio de autoridad, característico de todo sistema o teoría doctrinario o dogmático.

Es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema

Proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas.

Metodo cientifico

Crotte, I. R. R. (2011). Elementos para el diseño d e técnicas de investigación: una propuesta de definiciones y procedimientos en la investigación científica. Tiempo de educar, 12(24), 277-297.

CROTTE, Ignacio Roberto Rojas. Elementos para el diseño de técnicas de investigación: una propuesta de definiciones y procedimientos en la investigación científica. Tiempo de educar, 2011, vol. 12, no 24, p. 277-297.

Tancara, C. (1993). La investigación documental. Temas sociales, (17), 91-106.

Tristán-López, A., & Corpus, N. Y. P. (2017). La objetividad en las pruebas estandarizadas. Revista Iberoamericana de evaluación educativa, 10(1), 11-31.

Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, L. (2014). Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. RH Sampieri, Metodología de la Investivación, 22.

Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J., & García Jiménez, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa.

CASTÁN, Yolanda. Introducción al método científico y sus etapas. Metodología en Salud Pública España, 2014, vol. 6, no 3, p. 014.

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

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