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2024/Grupos 1er_Período

Introducción a la Orientación Vocacional_I

Introducción a la OrientaciónVocacional_II

Inicio

Intro_OV_I_2024_2

Criterios deevaluación

Competenciasespecíficas

Asignaturas:

Índice

Inicio

Intro_OV_I_2024_2

1o

PrimerPeríodo

2o

Segundo Período

Competenciasespecíficas

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Durante su formación, el estudiante adquirirá habilidades esenciales para su desenvolvimiento dentro del colegio, así como estrategias de aprendizaje.

Competencias a desarrollar 1er Período

Asignaturas:

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Índice

Inicio

Trabaja en forma colaborativa

Aprende de forma autónma

Se autodetremina y cuida de sí.

Intro_OV_I_2024_2

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

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Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Construye herramientas que serán fundamentales para desarrollar su proyecto de vida académica a corto plazo, permitiéndole alcanzar sus metas y objetivos personales, académicos y profesionales.

Competencias a desarrollar 2° Período

Asignaturas:

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Índice

Inicio

Saber básico 1 Un título genial

Saber básico 1 Un título genial

Saber básico 1 Un título genial

Intro_OV_I_2024_2

Selecciona información para procesarla de manera sistemática y así contribuir en la adquisición de conocimiento.

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Conoce y regular su proceso de pensamiento en actividades académicas para propiciar la construcción de un aprendizaje significativo y estratégico.

Construye un plan de vida académica enfocado en su tránsito por el bachillerato.

Situaciones y actividades de aprendizaje

Quizzes

Recursos gamificados

Primer Período Segundo Período

Asignaturas:

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Índice

Inicio

Actividad 07

Actividad 01

Actividad 09_b

Actividad 04

Actividad 08

Actividad 02

Actividad 09_c

Actividad 05

Actividad 09_a

Actividad 03

Actividad 10

Tarea 01

Tarea 02

Actividad 06

Breakouts

Tableros

Escape Rooms

Juegos interactivos

Intro_OV_I_2024_2

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Situaciones y actividades de aprendizaje

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Asignaturas:

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Índice

Inicio

Experiencia Rosey

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MARCELINO CHAMPAGNAT nace el 20 de mayo de 1789 en Marlhes, un pueblo de las montañas del Centro-Este de Francia, en el momento en que estalla la Revolución Francesa.

Objetivo: El alumno construye la narrativa de su propia historia a partir de identificar experiencias de amor y de sentido a la luz de los principales rasgos de la vida de Marcelino Champagnat. Campo Sematico: Raíz, familia, siembra, maleza, flores, narrativa etc.

Presentaciones

Situaciones y actividades de aprendizaje

Quizzes

Recursos gamificados

Infografías

Vídeos

Enlaces de interés

Recursos didácticos

Segundo período

Secuencias didácticas

Asignaturas:

Actividad 07

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Índice

Inicio

Actividad 09_b

Actividad 08

Actividad 09_c

Actividad 09_a

Actividad 10

Breakouts

Tableros

Escape Rooms

Juegos interactivos

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Intro_OV_I_2024_2

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Tarjetas Interactivas

Imágenes Interactivas

Timeline

Audios

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Íconos con enlace a actividades

Asignaturas:

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Índice

Inicio

Educación Artística / 2do Trimestre

Act_02

Act_03

Act_04

Act_05

Act_06

Act_09_b

Act_07

Act_09_a

Act_08

Act_10

Act_09_c

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¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas?Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

Saberes básicos

Asignaturas:

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Inicio

Saber básico 1 Un título genial

Intro_OV_I_2024_2

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Presentaciones

Situaciones y actividades de aprendizaje

Quizzes

Recursos gamificados

Infografías

Vídeos

Enlaces de interés

Recursos didácticos

Secuencias didácticas

Saber básico 1 Un título genial

Asignaturas:

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Actividad 01

Índice

Inicio

Actividad 04

Actividad 02

Actividad 05

Actividad 03

Actividad 06

Breakouts

Tableros

Escape Rooms

Juegos interactivos

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Intro_OV_I_2024_2

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Quiz Un título genial

Tarjetas Interactivas

Imágenes Interactivas

Timeline

Audios

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Latín

Química

EducaciónMusical

EducaciónFísica

LenguaExtranjera

EducaciónArtística

CienciasSociales

Matemáticas

Informática

Física

Educación en Valores Cívicos y Éticos

Tecnología

Biología

Lengua yLiteratura

Economía

EducaciónReligiosa

  • Dearrolla estrategias de aprendizaje que posibilitan su desempeño académico adecuado.
  • Identifica herramientas que son utilizadas en el proceso de evaluación de sus asignaturas.
  • Crea un plan de vida académcia para su tránsito en el bachillerato con las fortalezas que tiene y las áreas de oportunidad que debe mejorar.

Competencias específicas

Actividad 09_c

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Objetivo: Aplicar y evaluar los indicadores de desempeño en un contexto académico real.

Aplicación y Evaluación de Indicadores de Desempeño

Algunos indicadores de desempeño: asistencia, participación, calificaciones, entregas, alcance de objetivos, etc.

Act_09_c

Tableros

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Imágenes Interactivas

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Breakouts

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Tarjetas Interactivas

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Breakouts

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Imágenes Interactivas

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Audios

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Tarjetas Interactivas

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Actividad 05

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Objetivos: • Aprender a redactar correos electrónicos con un lenguaje formal e institucional. • Identificar y utilizar las herramientas de Gmail para el envío de archivos.

Comunicación Efectiva con Gmail

Act_05

Para conocer los criterios específicos de cada actividad deberás acceder a cada una de éstas en la plataforma y revisar si existe alguna rúbrica, lista de cotejo, cuestionario, etc. que se haya asignado para evaluar dichas actividades.

Criterios de evaluación

Actividad 06

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Objetivos: • Familiarizarse con la interfaz y herramientas de búsqueda de eLibro. • Realizar búsquedas avanzadas para encontrar fuentes de información confiables. • Evaluar la calidad y relevancia de las fuentes para trabajos académicos.

Exploradores de eLibro

Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de las rúbricas de evaluación y aprendan a utilizarlas para calificar distintos tipos de trabajos.​.

Descubriendo las Rúbricas

Actividad 08

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Act_08

Algunos indicadores de desempeño académico: asistencia, participación, entrega de actividades y calificaciones

Objetivo: Que los alumnos comprendan qué son los indicadores de desempeño y cómo pueden aplicarlos para alcanzar sus metas académicas.

Introducción a los Indicadores de Desempeño

Actividad 09_a

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Act_09_a

Presentaciones

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Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y hacer llegar el contenido más relevante a toda la clase.Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales.

Una presentación genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Timeline

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Secuencias Didácticas

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Juegos interactivos

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Paso 5

Paso 4

Paso 3

Paso 2

Paso 1

i

Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa. Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.

Utiliza líneas temporales

Actividad 04

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i

i

i

i

Y que dejes a tu clase boquiabierta.

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

Los iconos siempre son buenos aliados.

También animaciones para hacerlo divertido.

Puedes añadir interactividad a tu timeline.

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a utilizar una calculadora de calificaciones para prever los resultados de dos períodos de evaluación y entender cómo sus acciones pueden influir en su rendimiento académico.

Calculando el Éxito: Escenarios de Calificaciones

Actividad 07

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Act_07

Esta herramienta es para fines informativos y de consulta, NO ES UN DOCUMENTO OFICIAL, el promedio oficial es el que aparece en el SND.

Esta es una herramienta que te permitirá hacer un ejercicio de planeación y seguimiento de tus calificaciones, con la cual podrás generar todos los escenarios posibles de tus resultados académicos. Instrucciones:Ingresa el nombre de la materia con sus correspondientes calificaciones parciales y semestrales para calcular tus calificaciones. Al final da clic en el botón Calcular para obtener tus resultados.

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Escape Room

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Juegos interactivos

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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Actividad 06

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Objetivos: • Familiarizarse con la interfaz y herramientas de búsqueda de eLibro. • Realizar búsquedas avanzadas para encontrar fuentes de información confiables. • Evaluar la calidad y relevancia de las fuentes para trabajos académicos.

Exploradores de eLibro

Act_06

Vídeos

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Breakouts

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones. Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

Inserta un vídeo en tu presentación

Actividad 03

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Actividad 04

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Objetivos de Aprendizaje: • Familiarizarse con la interfaz de Moodle. • Aprender a navegar por los diferentes recursos y actividades. • Comprender cómo entregar tareas y participar en foros.

Descripción de la Actividad: Esta actividad está diseñada para ser una introducción interactiva a Moodle. Los estudiantes realizarán una serie de tareas que les permitirán explorar la plataforma y aprender sus funciones básicas.

Act_04

“Explorando Moodle: Un Viaje Virtual”

“Formar buenos cristianos y virtuosos ciudadanos”

Objetivo: Evaluar la comprensión y aplicación del código de convivencia escolar.

“Explorando el Código de Convivencia”

Actividad 03

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Act_03

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Escape Room

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Audios

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Secuencias Didácticas

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Enlaces de interés

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Vídeos

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Infografías

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Tarea 02

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De acuerdo al equipo del que formen parte, leerán específicamente, el apartado del Código de Convivencia que se indica en la plataforma (esta tarea no tendrá calificación, pero de no realizarla no podrá contestar la Actividad_03).

Análisis Código de Convivencia

EQUIPOAPARTADO1Derechos y obligaciones con respecto al cuidado de las personas2Derechos y obligaciones con respecto al cuidado del de las cosas3Derechos y obligaciones en el trabajo en clase4Derechos y obligaciones con respecto a la vestimenta durante actividades escolares5Derechos y obligaciones con respecto a las evaluaciones6Derechos y obligaciones con respecto a las evaluaciones extraordinarias7Derechos y obligaciones con respecto a las actividades culturales y deportivas8De los reportes y suspensiones

Actividad 06

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

Describe el tema y los contenidos que vas a tratar en clase y no olvides recalcar por qué el tema es interesante

Timeline

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Infografías

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase

Actividad 01

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El acompañamiento visual consigue convencer a un 67% de tu clase.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

Enlace de interés

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Enlace de interés

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Disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Dale caña!'Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia.

  1. Es clara y estructurada.
  2. Cuenta historias jerárquicamente.
  3. Hace 'match' con tu audiencia.
  4. Adecúa las fuentes y el color al tema.
  5. Incluye imágenes y entretiene.
  6. Representa datos con gráficos.
  7. Utiliza líneas de tiempo.
  8. Es animada e interactiva.
  9. Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
  10. NO se excede con los bullet points 🙃​.

Una presentación genial…

Actividad 02

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Enlace de interés

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Disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Dale caña!'Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia.

  1. Es clara y estructurada.
  2. Cuenta historias jerárquicamente.
  3. Hace 'match' con tu audiencia.
  4. Adecúa las fuentes y el color al tema.
  5. Incluye imágenes y entretiene.
  6. Representa datos con gráficos.
  7. Utiliza líneas de tiempo.
  8. Es animada e interactiva.
  9. Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
  10. NO se excede con los bullet points 🙃​.

Una presentación genial…

Actividad 02

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Actividad 05

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La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

Los mapas son ungran aliado, ¡úsalos!

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.

Es muy importante que tengas guardado en tu Lap, celular, en la nube o... en todos la carta de aceptación del Código de Convivencia, firmada por ti y tus papás.

Invita a sus padres, y junto con ellos, lean a fondo el Código de Convivencia vigente. Al finalizar su revisión, firmar CARTA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO DE CUMPLIMIENTO DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA (se encuentra al final del documento); hacer una captura de pantalla con la firma de la o el estudiante, así como de sus padres y/o tutores; guardar la captura de pantalla en una nube o en algún dispositivo y llevarla la siguiente clase.

Carta Aceptación Código de Convivencia

Tarea 01

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Objetivo: Aprender a establecer metas académicas claras y diseñar indicadores de desempeño efectivos.

Diseño de Indicadores de Desempeño

Actividad 09_b

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Act_09_b

S - Específicas

M - Medibles

R - Relevantes

A - Alcanzables

T - Temporales

Metas SMART

  • Colabora en equipos de trabajo para ejercitar las habilidades para la vida dentro del colegio.
  • Aplica el modelo de toma de decisiones para la resolución de conflictos dentro del colegio.
  • Entiende y maneja habilidades digitales para el optimo desempeño de sus actividades académcias.
  • Colabora en equipos de trabajo para desarrollar habilidades de autorregulación conductual dentro del colegio.

Competencias específicas

Instrucciones Generales: • Cada equipo tendrá un pasaporte que será sellado en cada estación al completar la actividad o responder la pregunta. • Al final del rally, los equipos que hayan completado todas las estaciones en el tiempo establecido recibirán un reconocimiento. • Se evaluará la creatividad, el trabajo en equipo y el conocimiento adquirido. • Duración, 1 hora 50 minutos.

“Descubriendo Nuestro Colegio”

Actividad 02

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Objetivo: Las y los alumnos de primer semestre de Loma Bonita conocen las funciones de 8 áreas administrativas y directivas de su colegio:.

Act_02

Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones. Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

Inserta un vídeo en tu presentación

Actividad 03

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Paso 5

Paso 4

Paso 3

Paso 2

Paso 1

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Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa. Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.

Utiliza líneas temporales

Actividad 04

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Y que dejes a tu clase boquiabierta.

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

Los iconos siempre son buenos aliados.

También animaciones para hacerlo divertido.

Puedes añadir interactividad a tu timeline.

Enlaces de interés

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Escribe un titular genial

Objetivo: Evaluar la comprensión del contrato social para la asignatura de Intro a la OV_I

Duración de la actividad: Se recomienda que esta actividad dure, como máximo, 30 minutos, 15 para la revisión de las presentaciones y 15 para responder el quiz.

“Las reglas del juego”

Actividad 01

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Evaluación: la actividad será evaluada de acuerdo con el resultado que obtengan en el quiz.

Ingreso a Moodle

  • Accede a la plataforma.
  • Revisa de nuevo la Presentación General y el Módulo Didáctico, tendrás 15 min para hacerlo.
  • Entra a la pestaña en la que se encuentra la Actividad_01 (Quiz_00). Tu profesor te indicará cuál es.
  • Lee las instrucciones antes de responder el quiz.
  • Asegúrate de enviar tus respuestas.

Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase

Actividad 01

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El acompañamiento visual consigue convencer a un 67% de tu clase.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Escape Room

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Actividad 10

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Objetivo: Facilitar un espacio de reflexión personal donde los alumnos puedan descubrir más sobre sí mismos y cómo sus características personales se alinean con sus metas académicas.

Reflejos del Ser

Act_10

Rescatando la experiencia "Rosey"

Presentaciones

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Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y hacer llegar el contenido más relevante a toda la clase.Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales.

Una presentación genial

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Tableros

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Actividad 05

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Objetivos: • Aprender a redactar correos electrónicos con un lenguaje formal e institucional. • Identificar y utilizar las herramientas de Gmail para el envío de archivos.

“Comunicación Efectiva con Gmail”

Act_05

Tableros

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Juegos interactivos

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención.Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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