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BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

Enrica Meirone

Created on June 6, 2024

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SITOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

  • https://www.european-agency.org/sites/default/files/te4i-profile-of-inclusive-teachers_Profile-of-Inclusive-Teachers-IT.pdf

https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fwww.osservatoriodisabilita.gov.it%2Fmedia%2F1348%2Fconvenzione-delle-nazioni-unite-sui-diritti-delle-persone-con-disabilita-ita.doc&wdOrigin=BROWSELINK

  • https://youtu.be/znApyNaKfiU?feature=shared I neuroni specchio e l'empatia: Giacomo Rizzolatti
  • https://www.giuntiscuola.it/materiali/inside-out-il-laboratorio-di-emozionititolo
  • https://pninclusione21-27.lavoro.gov.it/sites/default/files/2023-10/Convenzione%20ONU.pdf
  • https://www.orizzontescuola.it/il-metodo-di-gordon-nella-pratica-didattica-quotidiana-limportanza-della-comunicazione-e-dellascolto-attivo/
  • https://www.orizzontescuola.it/peer-education-e-docente-facilitatore-il-metodo-gordon-di-che-si-tratta-e-sua-applicazione/
  • https://www.orizzontescuola.it/peer-education-e-docente-facilitatore-il-metodo-gordon-di-che-si-tratta-e-sua-applicazione/
  • https://www.miur.gov.it/documents/20182/51310/DM+254_2012pdf
  • https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/1977/08/18/077U0517/sg LEGGE 4 agosto 1977, n. 517
  • https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/1992/02/17/092G0108/sg LEGGE 5 febbraio 1992, n. 104
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  • Arconzo G., Lezioni 1, 2, 3, 4 del Corso di Specializzazione delle attività di sostegno VIII ciclo, Anno Accademico 2022/2023, Università degli studi di Torino.
  • Biesta Gert J.J., Riscoprire l'insegnamento, Raffaello Cortina Ed., Milano, 2022
  • Bonini L., Tomasi E., Il potere gentile dell'ascolto, Erickson, 2023
  • Bonino S., Lo Coco A., Tani F., Empatia. I processi di condivisione delle emozioni, Giunti Ed., Firenze, 2010
  • Booth T., Ainscow M., Nuovo Index per l’inclusione. Percorsi di apprendimento e partecipazione a scuola, Carocci Ed., Roma, 2023
  • Calandri E., Psicologia dello Sviluppo, dell'Educazione e dei Modelli di Apprendimento. Lezione 10 del Corso di Specializzazione delle attività di sostegno VIII ciclo, Anno Accademico 2022/2023, Università degli Studi di Torino
  • Curto N, Marchisio C.M., I diritti delle persone con disabilità. Percorsi di attuazione della Convenzione ONU, Carocci Ed., Roma, 2020.
  • D'Alessio S., Lezioni 1, 2, 3 del Corso di Specializzazione delle attività di sostegno VIII ciclo, Anno Accademico 2022/2023, Università degli studi di Torino.
  • D'Alonzo L., La gestione della classe per l'inclusione, Mocelliana Ed., Brescia, 2020
  • Galanti M.A., Pavone M., Didattiche da scoprire, Mondadori università, Milano, 2020
  • Gordon T., Insegnanti efficaci, Giunti,Milano, 2021
  • Hoffman M.L., Empatia e sviluppo morale, Il Mulino Saggi, Bologna, 2008
  • Mannese M., Visconti E., Cirillo C., Le relazioni empatiche nel contesto educativo e formativo, Edises Ed., Napoli, 2017
  • Marchisio C., Percorsi di vita e disabilità. Strumenti di coprogettazione, Carocci Ed., Roma, 2019
  • Mariani A. (a cura di), La relazione educativa. Prospettive contemporanee, Carocci Editore, Roma, 2024
  • Maslow, A.H., A dinamic theory of human motivation. In Stacey C.L. & DeMartino M.F. (eds), (1958). Understanding human motivation, (pp. 26-47), Howard Allen.
  • Nanetti F., Empatia. Una prospettiva rivoluzionaria alla luce delle "nuove scienze" per la comprensione profonda dell'altro, Pendagron Ed., Bologna, 2020
  • Pergola F. (a cura di), L'insegnante sufficientemente buono. Psicodinamica della relazione educativa docente-allievo-scuola, Edizioni Scientifiche Ma.Gi Srl., Roma, 2010
  • Rogers C., La relazione efficace nella psicoterapia e nel lavoro educativo, Carocci Ed., Roma, 2007
  • Slide Corso di Specializzazione per il Sostegno degli studenti con disabilità, VIII ciclo 2022/2023: prof. Berretta C., D’Alessio S., Marchisio C., Pavone M.
  • Strocchi Cristina M., Promuovere relazioni positive in classe. Migliorare la comunicazione e prevenire il bullismo, Erickson Ed., Trento, 2011
  • Trevisani D., Ascolto attivo ed empatia. Franco Angeli,2019
  • Zamengo F., Valenzano N., L'occhio pedagogico. Dalla pratica alla teoria, dalla teoria alla pratica, Mondadori Education, Segrate Milano, 2022
  • Zamengo F., Didattica Speciale: approccio metacognitivo e cooperativo. Lezione 1 del Corso di Specializzazione delle attività di sostegno VIII ciclo, Anno Accademico 2022/2023, Università degli Studi di Torino