Timeline Genial

STREET SPORTS

¿Podemos llegar a ser expertos en Parkour?

FASE 3

FASE 1

“¿Conseguirás ser tan hábil como un traceur?”

¿Qué es el Parkour?

FASE 4

FASE 2

“Nos convertimos en traceurs”

“Esto me interesa”

Recursos

Actividades de conclusión y transferencia

Nº de sesiones: 1Herramientas: ficha de metacognición , pizarra digital y ordenador.Desarrollo: Se realizará una actividad de autoevaluación a través de la escalera de la metacognición que nos permitirá concluir el proceso analizando la transferencia de estos aprendizajes al quehacer diario del alumno. Posteriormente, dejaremos un periodo de libre exploración al alumnado en la pista polideportiva para que experimenten los circuitos que más les an gustado.

Actividades de aplicación y comprobación

Nº de sesiones: 2Herramientas: móvil para la grabación. Desarrollo: Se ejecutarán los distintos recorridos propuestos. Se observará la seguridad, el diseño del recorrido, las acciones del Parkour, ejecución y explicación.

Actividades de exploración y estructuración

Nº de sesiones: 6Herramientas: espalderas, colchonetas, aros, cuerdas, picas y conos.Desarrollo: Práctica analítica de rodado, volteo simple, salto simple, impulso en pared y recepciones. Práctica analítica de salto de precisión, escalada y agarres. Práctica analítica de mono y salto complejo. Integración junto con las habilidades de las sesiones anteriores en circuitos Práctica por grupo de nivel. Y planificación en grupo de los circuitos de parkour.

Actividades de motivación y detección de ideas previas

Nº de sesiones: 1Herramientas: Pizarra digital y aros. Desarrollo: Dedicaremos esta sesión al planteamiento del RETO INICIAL, introducción de las acciones básicas de Parkour y cómo dominarlas. Y a la explicación de la situación de aprendizaje final y rúbrica simplificada de los aprendizajes esperados.